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更新時間：2025.06.07
基于群組決策的和諧施工評價指標體系研究

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和諧是中國傳統(tǒng)文化的精華,構建和諧社會也是社會進步的一個重要標志。本文基于傳統(tǒng)文化中天人合一的和諧思想,對項目施工過程所涉及的和諧問題進行了系統(tǒng)分析,并構建了微觀、中觀、宏觀的三層和諧施工體系,包括基于人員、材料、機械、管理的微觀和諧,基于安全、質量、經濟的中觀和諧,基于環(huán)境和諧、內部和諧、分包和諧、外部和諧的宏觀和諧。

軟件課程工程化群組建設教學模式研究與實踐

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文章在對計算機專業(yè)軟件課程教育過程中不同專業(yè)課程之間、課程理論教學和實踐教學之間存在問題進行分析基礎上,提出了計算機專業(yè)軟件課程工程化群組建設教學體系,并對其實踐教學模式進行了論述.通過實踐教學改革,使得教學課時數和課程門數以及學生學習負擔大大降低的同時,更有效地培養(yǎng)了學生獲取信息、分析信息、處理信息、應用信息的能力,大幅度提高了學生的工程實踐能力.

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