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建立在對(duì)"電力工程CAD"課程教學(xué)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行深入探索和分析的基礎(chǔ)上,剖析了"電力工程CAD"課程教學(xué)的特點(diǎn)和現(xiàn)階段教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,闡述了在"電力工程CAD"課程教學(xué)實(shí)踐過(guò)程總結(jié)出來(lái)的講、演、練相結(jié)合的教學(xué)模式、科學(xué)合理的考核與評(píng)價(jià)方案、以學(xué)生為主體的人性化教學(xué)方法和師生互動(dòng)生生互動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)探索等內(nèi)容。
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電力工程CAD是電氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課,也是一門(mén)操作性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行輔助電力工程設(shè)計(jì),已成為電氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的技能。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從電力工程CAD課程的特點(diǎn)及課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題等方面出發(fā),探討了電力工程CAD課程教學(xué)改進(jìn)措施及方法,以期為電力工程CAD課程教學(xué)實(shí)踐提供理論參考。
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