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更新時(shí)間:2025.06.21
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)教學(xué)研究

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本文以房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)為立足點(diǎn),探索工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的積極影響和作用。通過工學(xué)結(jié)合,借助社會(huì)資源,學(xué)校充分利用房地產(chǎn)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)開門辦學(xué),做到和企業(yè)聯(lián)手培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并重,提高專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)教學(xué)研究

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本文以房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)為立足點(diǎn),探索工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的積極影響和作用.通過工學(xué)結(jié)合,借助社會(huì)資源,學(xué)校充分利用房地產(chǎn)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)開門辦學(xué),做到和企業(yè)聯(lián)手培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并重,提高專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量.

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