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新課改不斷深入,對教學的要求不斷提升。教師不僅要傳授專業(yè)的知識與技能,還要注重培養(yǎng)學生的綜合能力,促進學生全面發(fā)展。公共建筑裝飾設(shè)計課程教學中存在一些問題,只有全面分析教學現(xiàn)狀,提出有效的教學方式建議,才能保證教學工作的順利開展。因此,該文針對公共建筑裝飾設(shè)計課程教學問題與教學方式進行探討,希望為學生提供良好的學習環(huán)境。
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1 全國建筑工程裝飾獎(公共建筑裝飾設(shè)計類) 評選辦法 (試行) 第一章 總 則 第一條 為繁榮建筑裝飾設(shè)計創(chuàng)作, 鼓勵廣大設(shè)計人員發(fā)揚創(chuàng)新 精神,積極推動新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用,培養(yǎng)高素質(zhì)的設(shè)計 人才,不斷提高我國建筑裝飾設(shè)計的總體水平和質(zhì)量, 增強國內(nèi)設(shè)計 企業(yè)在國際市場的競爭能力,特制定本辦法。 第二條 全國建筑工程裝飾獎(公共建筑裝飾設(shè)計類) ,以下簡 稱“設(shè)計獎”,屬“全國建筑工程裝飾獎”的序列,體現(xiàn)當時我國建 筑裝飾工程設(shè)計的最高水平。 第三條 申報“設(shè)計獎”的建筑裝飾工程,以新建、改建、擴建 的各類公共建筑工程為主。 第四條 參加評選的設(shè)計項目必須是申報全國建筑工程飾獎的 評選工程,設(shè)計單位可不是該工程的承建或參建企業(yè)。 第五條 “設(shè)計獎”每年評選一次。 第二章 申報條件 第六條 設(shè)計單位申報“設(shè)計獎”的各類建筑裝飾工程應(yīng)符合下 列條件: 2 1.一般的公共建筑裝飾
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