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通過項(xiàng)目化教學(xué)在《陶瓷工藝品設(shè)計(jì)與制作》課程中實(shí)施后,實(shí)踐證明,該項(xiàng)目達(dá)到了課程的培養(yǎng)目標(biāo),取得了良好的教學(xué)效果。文章提出以圍繞工作任務(wù)(項(xiàng)目)為中心進(jìn)行課程改革,變知識本位為能力本位,真正體現(xiàn)高職教育的目標(biāo)。