造價(jià)通
更新時(shí)間:2025.06.15
價(jià)值工程在高校教師選用中的應(yīng)用研究

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價(jià)值工程自引入我國(guó)20多年來(lái),獲得了快速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用,取得了很大的成績(jī)。本文在研究?jī)r(jià)值工程基本原理的基礎(chǔ)上,試著將其應(yīng)用到高校教師選用當(dāng)中來(lái),并運(yùn)用層次分析法確定功能權(quán)重,從而為高校更好地選用教師提供了更加科學(xué)的,量化的分析方法。具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。

基于多層次灰色理論的高校教師評(píng)價(jià)

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隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,對(duì)高校教師的工作績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)也顯得日益重要。本文將灰色理論與層次分析方法結(jié)合,應(yīng)用到高校教師的工作績(jī)效評(píng)價(jià)中來(lái)。這樣可以克服由于評(píng)價(jià)對(duì)象太多、工作量太大,應(yīng)用層次分析法評(píng)價(jià)效

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