《滿山的燈籠火把》第二課時教學設計
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【設計理念】閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考。在本課的教學設計中,重視引導學生加強對重點詞句的品讀,始終以讀貫穿如終,通過情境體驗、角色互換、情境表達、語言補充、聯(lián)系生活實際等多種形式,做到寓情于景、情景交融,
天津地區(qū)火龍果設施栽培技術
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文章簡述了火龍果的特征特性及在天津地區(qū)栽培對環(huán)境的要求,并介紹了天津地區(qū)設施溫室栽培管理技術,包括育苗和定植、水肥管理、開花期和果實膨大期的注意事項以及如何進行植株修剪、適時采收等。
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