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更新時間：2025.06.07
畢業(yè)論文(大綱視圖)

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基于項目驅動的《計算機網絡》實驗教學案 例設計 信息工程學院 計算機科學與技術專業(yè) 羅從喻 摘 要 《計算機網絡》 實驗教學的主要目標是培養(yǎng)學生的設計能力， 而基于項目驅動型學習的方式 可以有效地促進學生設計能力的提高。 本文首先介紹基于項目驅動型學習的內涵和模式， 然 后探討項目驅動型學習的特點和操作模型， 在此基礎上， 以一個實驗項目為例， 詳細介紹運 用該方法進行實驗教學的具體過程。 這種學習方式有利于發(fā)展學生的設計能力， 提高學生的 專業(yè)素質和綜合能力。 關鍵詞：《計算機網絡》 實驗教學 項目驅動 Based on project-driven "computer network" experimental teaching case College Of Information Engineering computer science and technology speci

酒店設計畢業(yè)論文

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寧致遠：錦江之星商務酒店設計 前言 畢業(yè)設計是大學本科 教育培養(yǎng)目標實現(xiàn)的重要階段，是對大學所學知識的綜合、 深化、擴寬、總結的重要階段。本次畢業(yè)設計題目是《錦江 之星商務酒店設計》。 在畢業(yè)設計前期，我閱讀了相關參 考文獻，溫習了以前的課程如《結構力 、學》《鋼筋混凝 土構件設計》等等，并認真閱讀了三大規(guī)范（《建筑抗震設 計規(guī)范》《混凝土規(guī)范》 ） 《高層建筑混凝土結構技術規(guī) 程》。在畢業(yè)設計中期，將所學基本知識、規(guī)范融合一體進 行建筑和結構設計，在此期間并得到了老師的詳細指正。在 畢業(yè)設計后期， 主要對所計算的文檔進行整理、 繪制施工圖、 總結畢業(yè)設計的心得。 本畢業(yè)設計的結構類型為框架結構， 該計算書包含在水平荷載和豎向荷載的作用下的一榀框架 內力計算、框架內力組合、截面設計、正常使用極限狀態(tài)下 的驗算、基礎和樓梯設計、以及 PKPM 軟件電算結果。 該 框架結構的計算以手算一榀框架

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