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更新時間：2025.06.21
1某建筑公司與某學校簽訂一教學樓施工合同 (2)

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1 某建筑公司與某學校簽訂一教學樓施工合同，明確施工單位要保質(zhì)保量保工期完成學校的教學樓 施工任務(wù)。工程竣工后，承包方向?qū)W校提交了竣工報告。學校為了不影響學生上課，還沒組織驗收就直接 投入了使用。使用過程中，校方發(fā)現(xiàn)了教學樓存在的質(zhì)量問題，要求施工單位修理。施工單位認為工程未 經(jīng)驗收，學校提前使用出現(xiàn)質(zhì)量問題，施工單位不應(yīng)再承擔責任。試問： 1、本案中的建設(shè)法律關(guān)系三要素 分別是什么？ 2、應(yīng)如何具體地分析該工程質(zhì)量問題的責任及責任的承擔方式，為什么？ 答：本案中的建設(shè)法律關(guān)系主體是某建筑公司和某學校?？腕w是施工的教學樓。內(nèi)容是主體雙方各 自應(yīng)當享受的權(quán)利和應(yīng)當承擔的義務(wù)，具體而言是某學校按照合同的約定，承擔按時、足額支付工程款的 義務(wù)，在按合同約定支付工程款后，該學校就有權(quán)要求建筑公司按時交付質(zhì)量合格的教學樓。建筑公司的 權(quán)利是獲取學校的工程款，在享受該項權(quán)利后，就應(yīng)當承擔義務(wù)，即按時交

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1 某建筑公司與某學校簽訂一教學樓施工合同，明確施工單位要保質(zhì)保量保工期完成學校的教學樓 施工任務(wù)。工程竣工后，承包方向?qū)W校提交了竣工報告。學校為了不影響學生上課，還沒組織驗收就直接 投入了使用。使用過程中，校方發(fā)現(xiàn)了教學樓存在的質(zhì)量問題，要求施工單位修理。施工單位認為工程未 經(jīng)驗收，學校提前使用出現(xiàn)質(zhì)量問題，施工單位不應(yīng)再承擔責任。試問： 1、本案中的建設(shè)法律關(guān)系三要素 分別是什么？ 2、應(yīng)如何具體地分析該工程質(zhì)量問題的責任及責任的承擔方式，為什么？ 答：本案中的建設(shè)法律關(guān)系主體是某建筑公司和某學校。客體是施工的教學樓。內(nèi)容是主體雙方各 自應(yīng)當享受的權(quán)利和應(yīng)當承擔的義務(wù)，具體而言是某學校按照合同的約定，承擔按時、足額支付工程款的 義務(wù)，在按合同約定支付工程款后，該學校就有權(quán)要求建筑公司按時交付質(zhì)量合格的教學樓。建筑公司的 權(quán)利是獲取學校的工程款，在享受該項權(quán)利后，就應(yīng)當承擔義務(wù)，即按時交

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