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翻轉課堂起源于美國,是一種全新的教育理念,倡導教學以學生為中心,激發(fā)學生自主學習。翻轉課堂通過引入信息技術,突破了教學的時空局限,學生可以更加自由、便捷的學習,課堂由＂課上＂延伸到＂課下＂。今天,高校人才培養(yǎng)越來越注重學生的綜合素質,尤其是創(chuàng)新能力,翻轉課堂的教學模式能夠極大地調動學生學習積極性,靈活、開放的學習氛圍以及自主探究的學習過程給學生提供了創(chuàng)新的土壤?！毒幼〗ㄖO計原理》課程采用翻轉課堂是高校藝術類課程教學的一次有益嘗試,具有重要的借鑒意義。
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