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本文通過將最優(yōu)化概念引入建筑設計教學中.探討了數(shù)學建模與建筑設計教學的關系.在教學中強調(diào)建筑設計不是簡單的形式創(chuàng)作與空間組合.而應最大限度地滿足人們實際生活的需要,應用數(shù)學知識豐富建筑設計的內(nèi)涵.
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