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更新時間:2025.06.14
大學(xué)二年級建筑設(shè)計課程教學(xué)改革探討——以建筑系館設(shè)計課程為例

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本文以建筑系館設(shè)計課程為例,就二年級建筑設(shè)計課程的教學(xué)改革作了總結(jié),并對進一步提高其教學(xué)和課程設(shè)計效果進行了探討;同時,從建筑設(shè)計過程中的社會文化、功能形式以及結(jié)構(gòu)和構(gòu)造方面探討了教學(xué)改革過程中應(yīng)注意的問題,提出了增加設(shè)計前期資料收集,嚴格控制和調(diào)整設(shè)計各個環(huán)節(jié)以及加強學(xué)生的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造知識培養(yǎng)的改進措施。

大學(xué)二年級建筑設(shè)計課程教學(xué)改革探討——以建筑系館設(shè)計課程為例

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本文以建筑系館設(shè)計課程為例,就二年級建筑設(shè)計課程的教學(xué)改革作了總結(jié),并對進一步提高其教學(xué)和課程設(shè)計效果進行了探討;同時,從建筑設(shè)計過程中的社會文化、功能形式以及結(jié)構(gòu)和構(gòu)造方面探討了教學(xué)改革過程中應(yīng)注意的問題,提出了增加設(shè)計前期資料收集,嚴格控制和調(diào)整設(shè)計各個環(huán)節(jié)以及加強學(xué)生的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造知識培養(yǎng)的改進措施。

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