基于工作過程導向的“路基路面檢測技術”課程教學改革研究
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文章在對工作過程導向的內涵進行簡要介紹的基礎上,又指出了\"路基路面檢測技術\"課程教學中存在的教學內容安排不當,實踐教學課時偏少,教學方法落后,教學效果不佳等問題,并針對這些問題提出了具體的課程教學改革措施:重組教學內容;調整教學標準,增加實踐教學課時;創(chuàng)新教學方法。
《路基路面檢測技術》課程項目化教學設計與實踐研究
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一、課程性質在公路施工管理過程中路基路面實驗工作十分關鍵,是監(jiān)測路面施工質量的重要環(huán)節(jié)之一。路基路面測試的相關標準、測試規(guī)范伴隨著路面施工技術的發(fā)展與成熟也在不斷發(fā)生變化、不斷完善。在這一環(huán)境下,對路基路面試驗檢測人員的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能提出了更高的要求。路基路面試驗檢測人員則需要憑借較強的專業(yè)素養(yǎng)與實踐操作能力,實時掌握最新檢測技術與手段,
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