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更新時(shí)間:2025.06.08
鋼條熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

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鋼條熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

觀察鋼條的熱脹冷縮自制教具

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《觀察鋼條的熱脹冷縮》 自制教具的設(shè)計(jì)方案及使用說(shuō)明 一. 原教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與不足 科教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第 37頁(yè)《觀察鋼條的熱脹冷縮》一課, 是通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 課本實(shí)驗(yàn)是這樣設(shè)計(jì) 的:在鋼條的中間打一個(gè)小孔,用大鐵釘將其固定在木板上,并在緊 貼鋼條的一端釘上一枚小鐵釘,然后用酒精燈在鋼條的另一端加熱。 通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),目的就是讓加熱后長(zhǎng)度發(fā)生變化的鋼條 推斜或推倒小鐵釘。然而在課堂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn),即使給鋼條加熱 很長(zhǎng)時(shí)間,也很難觀察到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 其主要原因是鋼條的受熱 部位與小鐵釘相距較遠(yuǎn), 鋼的熱傳導(dǎo)系數(shù)和熱膨脹系數(shù)都比銅、 鋁等 金屬,相對(duì)低得多,所以實(shí)驗(yàn)效果不盡人意。 為了讓熱脹冷縮現(xiàn)象一目了然, 我通過(guò)多次嘗試, 重新設(shè)計(jì)了一 種自制實(shí)驗(yàn)裝置。 二. 自制實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì) 裁一塊長(zhǎng) 30cm,寬 15cm的長(zhǎng)方形木板,中間挖一個(gè)長(zhǎng) 10cm,

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