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159 含銠13%的鉑銠合金 與 鉑 ?C A NS I色 標(biāo) IE C 色 標(biāo) + – 延展級 修訂版熱電偶參考表 ?C 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ?C ?C 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ?C 最大溫度范圍 熱電偶級 32 ~ 2642?F 0 ~ 1450?C 延展級 32 ~ 300?F 0 ~ 150?C 誤差限 (以較大者為準(zhǔn)) 標(biāo)配: 1.5℃或0.25% 特殊: 0.6℃或0.1% 說明,裸線環(huán)境: 氧化或惰性;切勿插入金屬管道; 注意防止污染;高溫 溫度單位為度 ?C 參比端處于 0?C 型號 參考表 N.I.S.T. 專題論文175 ITS-90 修訂 R -40 -0.226 -0.223 -0.219 -0.215 -0.211 -0.208 -0.204 -0.200 -0.196 -0.192 -0.188 -
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熱電偶傳感器教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名: 趙波 單位:保定高級技工學(xué)校 一、基本說明 教學(xué)題目 第二章第四節(jié):熱電偶傳感器 所屬學(xué)科 自動檢測技術(shù) 學(xué)時安排 1課時 班級 08維電 2 所選教材 自動檢測技術(shù)( 高教版) 宋文緒主編 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo):了解熱電偶傳感器的工作原理,掌握熱電偶的選用和分 度表的選用以及了解熱電偶與其他動圈儀表的連接。 2.內(nèi)容分析:本節(jié)是本章中的重點(diǎn), 熱電偶傳感器在工業(yè)上廣泛應(yīng)用, 但工作原理簡單,對此傳感器的學(xué)習(xí)有助于了解溫度控 制系統(tǒng)的工作,教師可以根據(jù)實(shí)踐需要,由淺入深的授 課。 3.學(xué)情分析:高中起點(diǎn)的 08 維修電工班的學(xué)生領(lǐng)悟能力強(qiáng),有一定 的動手能力,對傳感器知識有濃厚的興趣,尤其對在工 業(yè)上普遍應(yīng)用的傳感器有求知的欲望,但學(xué)生水平差異 也較大。 4.教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì):本著課堂上以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教 學(xué)原則,這節(jié)課的教學(xué)主要采用教師展示
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