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更新時(shí)間：2025.06.22
建筑構(gòu)造-坡屋頂教案1

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授課教 師：陳秋強(qiáng) 課題名稱：坡屋頂 授課班 級(jí)：建筑×× 班 授課時(shí)間： 20×× 年 授課類 型：新授課 課時(shí)： 1 課 時(shí)（ 45 分鐘） 授課使 用教材：高等 教育出 版社《建筑構(gòu)造》 一、課前部分 教學(xué)目的及要求： 教學(xué)目標(biāo) ：1、坡屋頂?shù)慕M成和坡度表示方法。 2、坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)系統(tǒng)。 3、坡屋頂?shù)奈菝鏄?gòu)造。 能力目標(biāo) ：1、掌握坡屋頂?shù)慕M成和坡度表示方法。 2 、會(huì)判斷坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)形式。 3 、理解并掌握機(jī)制平瓦屋面構(gòu)造做法。 重點(diǎn)及難點(diǎn) ：1、會(huì)判斷坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)形式。 2、理解并掌握機(jī)制平瓦坡屋面構(gòu)造做法。 情感目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)與理解，并把所學(xué)的 知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。 教學(xué)策略：本次課主要采取啟發(fā)探究式教學(xué)法和分組競(jìng)賽相結(jié)合， 教師引導(dǎo)學(xué)生自主思 考，小組互助學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)使學(xué)生掌握的知

吊頂天棚施工方案

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吊頂天棚施工方案 1、抄平彈線。彈線包括：標(biāo)高線、頂棚造型位置線、吊掛點(diǎn)布 局線、大中型燈位線。 （1）確定標(biāo)高線：根據(jù)室內(nèi)墻上 +50cm水平線，用尺量至頂棚設(shè) 計(jì)標(biāo)高，在該點(diǎn)畫出高度線，用一條塑料透明軟管灌滿水后，將軟管 的一端水平面對(duì)準(zhǔn)墻面上的高度線。 再將軟管的另一端頭水平面， 在 同側(cè)墻面找出另一點(diǎn)， 當(dāng)軟管內(nèi)水平面靜止時(shí)， 畫下該點(diǎn)的水平面位 置，再將這兩點(diǎn)連線，即得吊頂高度水平線。用同樣方法在其它墻面 做出高度水平線。操作時(shí)應(yīng)注意，一個(gè)房間的基準(zhǔn)高度點(diǎn)只用一個(gè)， 各個(gè)墻的高度線測(cè)點(diǎn)共用。 沿墻四周彈一道墨線， 這條線便是吊頂四 周的水平線，其偏差不能大于 5mm。 （2）確定造型位置線：對(duì)于較規(guī)則的建筑空間，其吊頂造型位置 可先在一個(gè)墻面量出豎向距離， 以此畫出其它墻面的水平線， 即得吊 頂位置外框線， 而后逐步找出各局部的造型框架線。 對(duì)于不規(guī)則的空 間畫吊頂造型線， 宜采

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