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更新時(shí)間：2025.06.21
買(mǎi)空調(diào)裝空調(diào)注意事項(xiàng)

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買(mǎi)空調(diào)裝空調(diào)注意事項(xiàng) 天氣熱了， 大家也在考慮購(gòu)買(mǎi)空調(diào)了， 在這里先把購(gòu)買(mǎi)前的一些注意事項(xiàng)和大家分享一下有 什么不足的大家再補(bǔ)充： 一：樓層位置：是否在頂層（在頂層的話(huà)夏天就容易吸曬） 。 PS：如果在頂層的話(huà)選擇空調(diào)就要在原有的基礎(chǔ)上選擇大一點(diǎn)。 二：房間布局：窗戶(hù)是否下午太陽(yáng)能直接曬到家里（下午太陽(yáng)熱、紫外線(xiàn)） 。室內(nèi)轉(zhuǎn)角 是否很多。 PS:如果是西曬、轉(zhuǎn)角過(guò)多同樣也要選擇大一點(diǎn)。 三：人：家里多少人，小孩多還是老人多。 PS：主要是分析人在家里的流動(dòng)，人多流動(dòng)大對(duì)空調(diào)制冷、制熱都需要考慮到的。 四：空調(diào)實(shí)用面積（大眾版） ： 12個(gè)平方內(nèi) =小1匹 （23機(jī)） 16個(gè)平方內(nèi) =1匹 （25、26機(jī)） 20-23個(gè)平方內(nèi) =1.5匹（ 35機(jī)） 25-33個(gè)平方內(nèi) =2匹 （ 0機(jī)） 35-40個(gè)平方內(nèi) =2.5匹（ 60機(jī)） 40-50個(gè)平方內(nèi) =3匹 （ 72機(jī)） 這個(gè)數(shù)值適合大眾

重點(diǎn)班裝空調(diào)

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前幾天，南方一所學(xué)校被曝“重點(diǎn)班裝空調(diào)，普通班吹吊扇”，從而引發(fā)輿論關(guān)注。有媒體直指這種作法是“歧視”。但在網(wǎng)友評(píng)論里，卻并非一邊倒的聲音，有網(wǎng)友直言重點(diǎn)班就應(yīng)該裝空調(diào)，這是“競(jìng)爭(zhēng)”。 在一片沸騰聲中，人們忽略了校方的解釋?zhuān)簩W(xué)校所有用電都依靠一臺(tái)變壓器，如果所有班級(jí)都裝上空調(diào)，用電負(fù)荷將很難承受。 可見(jiàn)，這個(gè)事情還是有緣由的，正所謂“先來(lái)后到”。如果依照這樣的說(shuō)法，“歧視”的說(shuō)法就不存在了。那么，“競(jìng)爭(zhēng)”的說(shuō)法就對(duì)嗎？我以為，這樣的說(shuō)法忽略了最為關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題：這里是學(xué)校，當(dāng)事人是學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可以競(jìng)爭(zhēng)，但提供給孩子們的教育資源卻不能“競(jìng)爭(zhēng)”。 既然如此，“重點(diǎn)班裝空調(diào)”引來(lái)如此風(fēng)波的根子到底在哪里呢？我認(rèn)為，根子正在于目前教育資源配置的極端不合理，在高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)尚存地域區(qū)別的當(dāng)下，對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)那些“最牛學(xué)?！钡馁Y源配置與落后地區(qū)，特別是落后地區(qū)“普通學(xué)?！钡馁Y源配置已不可同日而語(yǔ)。這才是要害所在。 同樣在這則“重點(diǎn)班裝空調(diào)”的新聞出來(lái)之后，有媒體采集了一些國(guó)外的樣本，比如韓國(guó)不允許重點(diǎn)班、重點(diǎn)學(xué)校存在，新加坡對(duì)學(xué)生實(shí)施分流制培養(yǎng)，法國(guó)則對(duì)學(xué)生成績(jī)不做排名。

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