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更新時(shí)間：2025.06.21
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見(jiàn)的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來(lái)都是班主任的一項(xiàng)重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對(duì)其進(jìn)行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個(gè)好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級(jí)的建設(shè)、班級(jí)的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個(gè)性的自我空間 每接一個(gè)班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計(jì)師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類(lèi)評(píng)比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個(gè)角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上， 由班委會(huì)集中討論， 將教 室裝修成展示個(gè)性的自我空間， 分成幾個(gè)欄目分布在教室的每一面墻

空調(diào)器常用英文單詞中、英文對(duì)照

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空 一 調(diào) 器 常 用 英 文 單 詞 中 一 。 喜喜多之又寸 了〔〕 【二 〕 少 卜 二 貢、‘ 今王和平 續(xù)表 英 文 中 文 一 英 文 中 文 交流電 ? 、 橙色 、 桔紅色 交流電壓輸入 ? 冷 熱 交流 電壓輸出 ? 過(guò)熱保護(hù)器 了 氣流方向切換 一 室外風(fēng)扇電機(jī) 丁 刀腳 風(fēng)向設(shè)走 ? 關(guān) 、 風(fēng)量設(shè)定 以 舒適 模擬接地 ? 過(guò)載保護(hù)器 胭 嚇 模擬電源 ? ?！啊?, 過(guò)流繼電器 甲 控市”板 一? 尺 丁, 過(guò)熱繼電器 組件 、 總成 ? 開(kāi) 自動(dòng)運(yùn)行 一 ‘, 開(kāi) 了 關(guān) 自動(dòng)化霜 ? 惟一 、 單 、 獨(dú)立 琳 自動(dòng)風(fēng)向 打開(kāi) , 自動(dòng)開(kāi)機(jī) ? 電磁閥 自動(dòng)停機(jī) ‘ 功能選擇 、 運(yùn)轉(zhuǎn) “甫助 一 ‘ 運(yùn)行方式選擇 輔助加熱 一 ‘ 運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi) 關(guān) 四通換向閥 ‘ 運(yùn)轉(zhuǎn)方式選擇 匕匕 匕 風(fēng)柵電機(jī) ? 。 盯 輸出 藍(lán)色 一 , 一 。入 過(guò)載保護(hù)裝置 尸襯 一

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