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更新時間：2025.06.15
熱電廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告

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一引言 1、實(shí)習(xí)目的及意義 本次實(shí)習(xí)，是為我們更好的認(rèn)識和了解本專業(yè)即將進(jìn)入的工作技術(shù)與環(huán)境， 使我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的課本理論知識與實(shí)際相結(jié)合并更加扎實(shí)， 對專業(yè)技能有所了 解，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀， 目的是讓學(xué)生在短暫的生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間， 切實(shí)對熱電廠主要生產(chǎn)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、 工作原理及性能等有一個系統(tǒng)、 全面的 了解，并為供必要的感性認(rèn)識和基礎(chǔ)知識。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生一門主要實(shí)踐性課程，為我們將要進(jìn)入工作崗位做 好鋪墊的一個重要環(huán)節(jié)。是理論聯(lián)系實(shí)際了解本專業(yè)將要從事工作的環(huán)境與技 術(shù)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力及興趣。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們能更 好的將在學(xué)校所學(xué)的理論知識和工作實(shí)際相結(jié)合。 2、實(shí)習(xí)安排 測控專業(yè)共三個班，分為三組，一組去寶鋼實(shí)習(xí)﹙學(xué)生自愿報名 30人﹚ 由楊立清和李剛老師帶領(lǐng)， 另外兩組在包鋼熱電廠實(shí)習(xí)， 把二班分開一部分和一 般稱為一組，另外的和三班一

熱電廠見習(xí)個人總結(jié)

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熱電廠見習(xí)總結(jié) 2010年 7月我走出了學(xué)校的大門來到開灤熱電公司見習(xí)成為了開灤熱電公 司的一名員工。開始了我的職業(yè)生涯， 一轉(zhuǎn)眼半年過去了， 回首自己的過去的經(jīng) 歷，展望未來。 我叫王飛 1986年 12月出生在延安的一個農(nóng)民家庭， 父母都是誠實(shí)善良的農(nóng) 民，耳濡目染我具有了父母的樸實(shí)， 由于農(nóng)村的艱苦條件我自小就具備了吃苦耐 勞的精神。父母本著讓我走出大山用債務(wù)四伏的家供我讀書， 我?guī)е麄兊南Ｍ?也帶著自己的理想努力讀書。 在小學(xué)期間，我在上課時努力學(xué)習(xí)放學(xué)后是家里不 可少的一個勞力，我依然獲得了不少的獎狀， 在中學(xué)期間我的各科成績優(yōu)異， 曾 多次獲得三好學(xué)生的稱號。 2006 年我不負(fù)父母的期望成為了村里的第一個本科生，考上了我的大學(xué)榆 林學(xué)院 ,在校期間我先后學(xué)習(xí)了 《工廠供電》、《電力電子技術(shù)》、《電工基礎(chǔ)》、《模 擬電子技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)》、《電力分析》、《機(jī)電一體化》、《

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