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明代讀書石板深浮雕記載了書院授課的情景,反映了這一時(shí)期人人樂(lè)學(xué)上進(jìn)、尊師重教的社會(huì)風(fēng)貌,啟示后人在盛世之年、多夢(mèng)時(shí)代要多讀書、勤讀書。
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線材圖案浮雕 例 :《線材圖案浮雕》 年級(jí)美術(shù)的第一單元“我認(rèn)識(shí)的線” 前后共有五課,線材圖案浮雕前四課中有用各種不同粗 細(xì)、性能的筆來(lái)產(chǎn)生線條,描繪物體、塑造對(duì)象,線材 圖案浮雕也有用其它如紗線等物品在紙面上創(chuàng)造出各種 有趣的線??使學(xué)生在練習(xí)中充分認(rèn)識(shí)到線在美術(shù)中的 分量與青少年在學(xué)習(xí)美術(shù)中的重要性。線材圖案浮雕第 五課課題為“用線材造型”,是本單元的高潮,從書本 上提供的圖例看,選材面較廣,有塑料線材、鐵絲等, 我感到這些材料離我們有些距離。我們學(xué)生手頭上只有 配套材料中的彩色紙,于是我的定位就在這彩色紙上。 如何用這些彩紙學(xué)習(xí)線條造型?考慮到學(xué)生的年齡段, 四十分鐘的課時(shí),彩紙的質(zhì)地、品種等諸因素,最終定 在用彩紙作寬帶狀線材,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意制作花卉圖案的 “浮雕”。課題即《線材圖案浮雕》。 線材圖案浮雕這節(jié)課的內(nèi)容就是用這幾張普通的彩紙, 經(jīng)過(guò)加工,彎曲而造成強(qiáng)烈的張力感,編織而產(chǎn)
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