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更新時間：2025.06.15
談幼兒園主題墻飾的創(chuàng)設——會說話的墻壁

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《幼兒園教育指導綱要》 明確指出 :“環(huán)境是重要的教育資源 ,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 , 有效 地促進幼兒的發(fā)展。 ”臨近學期結(jié)束筆者有幸參加了園內(nèi)開展的班級主題墻創(chuàng)設觀摩活動。 通 過這次觀摩 ,可見主題墻的創(chuàng)設為主題教育活動的開展提供了師幼、家園互動的平臺 ,為活動 主題的深化、 成果的展示、 資源的共享等發(fā)揮了重要的作用 , 也是體現(xiàn)幼兒園教育活動質(zhì)量及 保教水平的重要載體。 同時也加強了我們教師對主題教育活動的研究 ,提升教師在主題墻創(chuàng)設 上的選題、構(gòu)圖布局等能力 ,為孩子呈現(xiàn)一個更加完美的學習生活空間。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過 ,要“使學校的墻壁也能說話。 ”《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》也提 出 :“環(huán)境”是重要的教育資源 ,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。 幼兒園墻 飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分 , 具有非常重要的教育作用。我們知道 , 幼兒園的環(huán)境包括

小班：玻璃紙變變變

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小班：玻璃紙變變變 一、 活動目標 樂意用各種方法使紙有變化，并能學著表達，感受玩紙的樂趣。 二、 活動準備 經(jīng)驗準備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗 物質(zhì)準備：各色玻璃紙（人手兩張） ，大小不同的骰子 2 個，說話音效兩段，黑板 三、 活動過程 （一）游戲“超級變變變” ，引起興趣 超級變變變的游戲。 師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲??？ 幼：超級變變變。 師：還記得游戲規(guī)則嗎？當我骰到笑臉的時候怎么變??？ 幼：隨便變。 師：好，游戲開始嘍。（手勢動作） 超級變變變 （師幼一起念），我變成一只小小魚 （曬 出小魚的一面） 小魚的手勢引導幼兒活動） 魚兒魚兒怎樣游， 搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具， 吐個 泡泡當氣球。魚兒寶寶回家吧。 （幼兒回到座位） 再來哦，預備。 （手勢動作）超級變變變（師幼一起念） ，我變成一只小蝴蝶（骰出蝴 蝶的一面）。（蝴蝶的動作引導幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，

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