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中國(guó)古代建筑在幾千年的歷史衍變過(guò)程中,作為一種文化現(xiàn)象,明顯地打上了中國(guó)傳統(tǒng)思想的烙印。同時(shí)在這種思想的影響下,中國(guó)古代建筑在材料、結(jié)構(gòu)、布局、空間及環(huán)境的選擇和處理上都體現(xiàn)了濃郁的民族特色。
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《中國(guó)建筑的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 了解自然科學(xué)小論文的文學(xué)知識(shí)。了解文章的行文特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)寫(xiě)法, 理清課文的結(jié)構(gòu)層次。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中 有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。 .理解課文的關(guān)于建筑特征的一些獨(dú)特論述,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。 三、德育滲透目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情,明確建筑的歷史文 化價(jià)值,提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。 重點(diǎn): 了解文章的行文特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)寫(xiě)法,理清課文的結(jié)構(gòu)層次。 難點(diǎn): 理解課文的關(guān)于建筑特征的一些獨(dú)特論述,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。 課時(shí)安排 課時(shí) 教學(xué)步驟 一、明確目標(biāo) .了解文章的行文特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)寫(xiě)法,理清課文的結(jié)構(gòu)層次。 .理解課文的關(guān)于建筑特征的一些獨(dú)特論述,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。 .學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。 二、整
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