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更新時間:2025.06.07
情境探究式建筑欣賞教學的思考和實踐——以《中國古建筑欣賞》教改為例

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根據(jù)建筑欣賞課程提出的目標要求,結合《中國古建筑欣賞》教改實踐,闡述了情境探究式建筑欣賞教學的操作程序和教學策略,即創(chuàng)設情境,感受體驗,查找資料,交流認識,指導實踐。其目的是增強學生的主體意識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的合作精神,提高學生的鑒賞能力和學習遷移能力。

中國建筑藝術欣賞論文

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中國建筑藝術欣賞論文 題目:中西建筑藝術欣賞及文化賞析 姓名:黃倩云 學號: 1117101610 院系:外語學院 聯(lián)系電話: 18236586029 電子郵箱: 2286743897qq.com 任課老師:張義忠 完成時間 :2012年 12月 23日 中西建筑欣賞及建筑文化比較欣賞 摘要: 建筑 ,從人類搖籃時期便開始萌芽 ,在悠久的人類文明中洗練 ,在一代代能工巧匠熔 鑄下不斷豐滿的藝術 ,早已超出了科學技術的范疇 ,它像一面巨大的鏡子 ,讓我們從中 窺視出人類博大精深的文明 ,品味鏡中那個玄奧的世界。經(jīng)典建筑的只磚片瓦 ,無不 張揚著一個時代的精神 ,并深蘊著一個民族的文化。 世界各族人民留給我們數(shù)不勝數(shù) 的經(jīng)典建筑實例 ,本文選擇了中西不同時期建筑藝術進行分析, 通過對比發(fā)現(xiàn)東西文 化的特征跟差異。 關鍵詞: 中西宮廷建筑、中西民居建筑,古代時期,近代時期,現(xiàn)代時期,選 址

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