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更新時(shí)間：2025.06.21
折扇扇面教學(xué)設(shè)計(jì)

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《折扇扇面書(shū)法作品章法布局》教學(xué)設(shè)計(jì) 伊寧市第一小學(xué) 許鳳霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解扇子與書(shū)畫(huà)藝術(shù)的關(guān)系及歷史淵源，學(xué)習(xí)折扇扇面書(shū)寫(xiě) 的基本格式，禪師設(shè)計(jì)扇面書(shū)法作品的章法布局。 2、激發(fā)學(xué)生“寫(xiě)扇面”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、表達(dá)能力，提高書(shū)法創(chuàng)作能力。 教學(xué)重點(diǎn)：平展式、長(zhǎng)短式扇面書(shū)寫(xiě)格式。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)扇面書(shū)法作品的章法布局。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入（設(shè)計(jì)意圖：繞口令和謎語(yǔ)是學(xué)生喜愛(ài)的游戲形式，通過(guò)繞 口令比賽和猜謎語(yǔ)可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣， 以飽滿的熱情投入 學(xué)習(xí)內(nèi)容——扇面書(shū)法。） 1、師：今天老師給大家?guī)?lái)了一段繞口令，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí) 讀得最順暢。 出示繞口令：“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)” 學(xué)生在小組間內(nèi)展開(kāi)讀繞口令比賽。 2、師：這段繞口令實(shí)際上是個(gè)謎語(yǔ)，你知道它說(shuō)的是什么嗎？（扇 子） 雖然空調(diào)、電扇早已面世，可是

風(fēng)扇的制作步驟 (2)

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一、風(fēng)扇的本體設(shè)計(jì) 1、設(shè)置工作目錄：風(fēng)扇 -風(fēng)扇本體； 2、新建零件文件。 名稱 -benti，取消選中【使用缺省工具】 ，選中【 mmns-part-solid】選項(xiàng)。 3、創(chuàng)建拉伸曲面特征。 單擊 按鈕，選取基準(zhǔn)平面 FRONT 作為草繪平面，繪制剖面圖，如圖。尺寸標(biāo)注，單 擊 按鈕。單擊 按鈕，設(shè)置拉伸深度為 “30”。單擊 按鈕，設(shè)置半徑為 “5”。 4、創(chuàng)建基準(zhǔn)曲線。 （1）選取基準(zhǔn)平面 FRONT 作為草繪平面。在草繪平面中繪制草繪曲線，如圖，生成基準(zhǔn) 曲線。單擊 按鈕。 （2）選取前面所做曲線，單擊 按鈕，選取基準(zhǔn)平面 TOP 作為鏡象平面，鏡像復(fù)制前一 步創(chuàng)建的基準(zhǔn)曲線，結(jié)果如圖。 （3）單擊 按鈕，打開(kāi)【曲線選項(xiàng)】菜單，接受點(diǎn)，在工作區(qū)中選取如圖所示的兩點(diǎn)作為 參照。 （4）在【曲線： 通過(guò)點(diǎn)】 對(duì)話框中選取扭曲選項(xiàng)， 單擊 按鈕。接著在系統(tǒng)打開(kāi)的 【修 改曲線】對(duì)話框

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