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農(nóng)業(yè)水土工程作為一門研究水-土-作物之間關(guān)系的學(xué)科,和人類生活及社會(huì)發(fā)展息息相關(guān),在農(nóng)業(yè)工程研究中具有非常重要的地位.研究生的培養(yǎng)對(duì)于該專業(yè)持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要,因而對(duì)農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)研究生課程體系進(jìn)行改革的探討和研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.從農(nóng)業(yè)水土工程課程體系的現(xiàn)狀入手,從學(xué)校、老師和學(xué)生三個(gè)角度對(duì)課程體系改革進(jìn)行探討研究.研究表明:學(xué)校和老師角度可以從教材選擇、培養(yǎng)方案設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和日常管理模式等方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)和創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)術(shù)講座,關(guān)注學(xué)科前沿知識(shí).
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專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要的影響,文章以中南林業(yè)科技大學(xué)林業(yè)工程專業(yè)學(xué)位研究生現(xiàn)有培養(yǎng)方案中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容為例,分析了實(shí)踐教學(xué)在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的問(wèn)題,對(duì)如何優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及改革實(shí)踐教學(xué)考核方式等方面提出了了一些意見和建議,通過(guò)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉和提高。
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