AT89S52的智能空調控制系統(tǒng)的設計

隨著智能建筑的快速發(fā)展,對其中的空調控制系統(tǒng)要求越來越高。針對智能大廈中空調數量多、分布廣,以及空調控制對象的大滯后及非線性特性,本文建立一種基于lonworks的空調控制系統(tǒng)。提出并完成相關硬件及軟件的設計,表明了該方法的有效性和實用性。

1總體方案設計 隨著人們生活水平的提高，人們對空調的舒適性和空氣品質的要求越來越高，分體式空調已不能滿足 人們的要求，戶式中央空調得到了迅猛的發(fā)展。就室內居住環(huán)境而言，恒溫環(huán)境并非是衛(wèi)生和舒適的。因 為除了溫度外，還有濕度、空氣流速、空氣潔凈度等諸多因素影響到舒適的程度。而傳統(tǒng)的中央空調靠設 置機械溫控開關來實現(xiàn)房間的恒溫控制。這種控制方法，一方面操作不方便；另一方面溫度波動范圍大， 不但影響人的舒適感，而且會造成一定的能量損耗。采用單片機溫度控制系統(tǒng)控制的戶式中央空調系統(tǒng)， 可以根據室內的環(huán)境因素，調節(jié)風機的轉速，為人們創(chuàng)造一個舒適的室內環(huán)境，同時又節(jié)省電。 隨著電子技術的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果 說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學研究得到了質的飛躍，那么單片機技術的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控 領域帶來了一次新的革命。目前，單片機在工業(yè)控

可編程控制器(programmablecontroller)是計算機家族中的一員,是為工業(yè)控制應用而設計制造的。早期的可編程控制器稱作可編程邏輯控制器(programmablelogiccontroller),簡稱plc,它主要用來代替繼電器實現(xiàn)邏輯控制。隨著技術的發(fā)展,這種裝置的功能已經大大超過了邏輯控制的范圍,因此,今天這種裝置稱作可編程控制器,簡稱pc。但是為了避免與個人計算機(personalcomputer)的簡稱混淆,所以將可編程控制器簡稱plc。隨著plc模擬量處理功能的加強,多規(guī)格人機界面的面世、通訊網絡的擴展,使plc應用到中央空調機組電器控制系統(tǒng)成為可能。本文主要闡述plc在智能建筑空調控制系統(tǒng)中的應用。

智能家居——空調控制系統(tǒng)

就安裝汽車空調的目的及空調控制系統(tǒng)的設計和制訂,并通過單片機來實現(xiàn)作了闡述。

本文對dcs及其在電廠的應用作了簡要介紹,并較詳細地對dcs在電廠集控樓空調系統(tǒng)的應用進行了分析,包括應用目的、構成方案、主要功能及設備配置等。

本論文主要講述了直8型機空調控制系統(tǒng)的工作原理以及研制該系統(tǒng)的主要工作、電路設計、解決的主要技術問題、試驗、使用情況。

1 plc設計與調試 課程名稱電氣控制與plc應用技術 設計題目基于plc控制的中央空調系統(tǒng) 專業(yè)班級自動化1141 姓名高海風 學號1104421110 指導教師蔡長青張卓 起止時間2014.6.9-2014.6.20 2 課程設計考核和成績評定辦法 1．課程設計的考核由指導教師根據設計表現(xiàn)、設計報告、設計成果、答辯等幾個方面， 給出各項權重，綜合評定。該設計考核教研室主任審核，主管院長審批備案。 2．成績評定采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。 3．參加本次設計時間不足三分之二或曠課四天以上者，不得參加本次考核，按不及格處 理。 4．課程設計結束一周內，指導教師提交成績和設計總結。 5．設計過程考核和成績在教師手冊中有記載。 課程設計報告內容 課程設計報告內容、格式各專業(yè)根據專業(yè)不同統(tǒng)一規(guī)范

本文著重分析新型智能化空調控制系統(tǒng)在控制核心和控制方式上比目前客車空調控制系統(tǒng)優(yōu)勝之處,并介紹新型智能化空調控制系統(tǒng)的構成以及其在干線鐵路、地鐵、城軌客車空調控制上運用的意義。

空調控制系統(tǒng)的eda實現(xiàn)——本文介紹了一種空調控制系統(tǒng)，可以根據室溫變曹化控制空調自動制冷或制熱。系統(tǒng)采用vhdl語言描述電路功能，利用eda技術進行電路設計，通過了仿真測試，并給出了仿真波形圖。

plc設計與調試 課程名稱電氣控制與plc應用技術 設計題目基于plc控制的中央空調系統(tǒng) 專業(yè)班級自動化1141 姓名高海風 學號1104421110 指導教師蔡長青張卓 起止時間2014.6.9-2014.6.20 課程設計考核和成績評定辦法 1．課程設計的考核由指導教師根據設計表現(xiàn)、設計報告、設計成果、答辯等幾個方面， 給出各項權重，綜合評定。該設計考核教研室主任審核，主管院長審批備案。 2．成績評定采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。 3．參加本次設計時間不足三分之二或曠課四天以上者，不得參加本次考核，按不及格處 理。 4．課程設計結束一周內，指導教師提交成績和設計總結。 5．設計過程考核和成績在教師手冊中有記載。 課程設計報告內容 課程設計報告內容、格式各專業(yè)根據專業(yè)不同統(tǒng)一規(guī)范，經教研室主

介紹富康轎車空調控制系統(tǒng)的功能與原理，在分析宮調控制系統(tǒng)故障原因的基礎上，闡述空調控制系統(tǒng)故障診斷和部件檢修方法。

新型智能化客車空調控制系統(tǒng)的研究——本文著重分析新型智能化空調控制系統(tǒng)在控制核心和控制方式上比目前客車空調控制系統(tǒng)優(yōu)勝之處，并介紹新型智能化空調控制系統(tǒng)的構成以及其在干線鐵路、地鐵、城軌客車空調控制上運用的意義。

針對目前公司化纖裝置空調系統(tǒng)的結構特點,詳細分析了空調控制系統(tǒng)目前存在的問題和缺陷,并在系統(tǒng)分析的基礎上提出采用上位監(jiān)控機加plc進行控制系統(tǒng)改造和優(yōu)化的方法。對具體改造方案和控制思路進行了詳細闡述,以證明改造方案的可行性和先進性。

介紹富康轎車空調控制系統(tǒng)的功能與原理,在分析空調控制系統(tǒng)故障原因的基礎上,闡述空調控制系統(tǒng)故障診斷和部件檢修方法

基于藥品生產質量管理規(guī)范對藥品生產環(huán)境的要求,結合生產實際設計了以s7-200plc為控制核心的潔凈空調控制系統(tǒng),實現(xiàn)藥品生產環(huán)境的自動監(jiān)控與管理。實際運行表明:該系統(tǒng)具有控制精度高、可靠性好、操作方便等特點,滿足實際生產的要求。

設計并制作了基于at89s52的高精度家用空調溫度控制系統(tǒng)。系統(tǒng)硬件主要由電源電路、溫度采集電路(ds18b20)、按鍵、顯示電路、控制電路及其他輔助電路等部分組成,軟件采用8051c語言編程。該系統(tǒng)可以完成溫度顯示、溫度設定、空調控制及限溫報警等多項功能,在現(xiàn)代生產生活中具有極高的應用價值。

涂裝廠房空調控制系統(tǒng)設計——文章介紹了一汽卡車涂裝線廠房空調、排風系統(tǒng)的控制要求，詳細闡述了控制系統(tǒng)的整體方案設計。

1設計任務描述 1.1設計主要內容及要求： 設計一個空調控制器。能利用單片機等原理部件模擬溫度的調控和顯示等功 能，空調器是能控制風機和壓縮機同時工作產生調節(jié)溫度的原理。硬件要求能有 電路原理圖及各部件完整的實物分析等，要對空調機有完整的了解。才能達到此 次設計任務的效果。 要求：1）硬件電路設計，包括原理圖和pcb板圖。 2）控制器軟件設計。 3）要求能夠設定溫度、測量溫度、顯示溫度、制冷控制以及風機控 制。 2設計思路 2.1系統(tǒng)總體結構的設計 可以說空調控制器是圍繞著一個核心部件來架設外圍部件的設備，在這里核 心部件是大多數廠家都會選用的單片機，因為現(xiàn)在的單片機擁有很高的集成設 備，包含了大量的存儲器和虛擬存儲等，而且鍵盤輸入及顯示都是在內部集成的 省卻了擴展外圍設備的麻煩，這樣更能有利于我們著手于功能設置。 系統(tǒng)的設計出空調器的

介紹了基于焓濕圖原理，以露點溫度作為主控參數設計的由空氣，水，蒸汽三種不同介質形式組成的紡織廠空調控制系統(tǒng)，根據工況環(huán)境，系統(tǒng)分為夏季，冬季，過渡季三種模式。

基于中央空調的組成和工作原理,針對某大樓的中央空調控制系統(tǒng)耗電量大的特點,提出了對中央空調系統(tǒng)技術改造的方案,并進行節(jié)能分析.該方案采用plc和變頻控制技術相結合的溫差法來改造原有的系統(tǒng),改造后每年可節(jié)約用電72614kw·h,節(jié)能24％.可見plc變頻控制具有很好的實用價值和發(fā)展前景.

1 plc設計與調試 課程名稱電氣控制與plc應用技術 設計題目基于plc控制的中央空調系統(tǒng) 專業(yè)班級自動化1141 姓名馮元勝 學號1104421109 指導教師蔡長青張卓 起止時間2014.6.9-2014.6.20 2 課程設計考核和成績評定辦法 1．課程設計的考核由指導教師根據設計表現(xiàn)、設計報告、設計成果、答辯等幾個方面， 給出各項權重，綜合評定。該設計考核教研室主任審核，主管院長審批備案。 2．成績評定采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。 3．參加本次設計時間不足三分之二或曠課四天以上者，不得參加本次考核，按不及格處 理。 4．課程設計結束一周內，指導教師提交成績和設計總結。 5．設計過程考核和成績在教師手冊中有記載。 課程設計報告內容 課程設計報告內容、格式各專業(yè)根據專業(yè)不同統(tǒng)一規(guī)范，經教研室主任審核、主 管院長審批備案。