GBT4457.3-1984機械制圖字體

機械制圖規(guī)范 機械制圖的基本要求 一、圖紙幅面 繪制機械圖樣時，優(yōu)先采用5種規(guī)定的圖紙基本幅面，分別是:a0、a1、a2、 a3、a4。必要時，也允許選用所規(guī)定的加長幅面。加長幅面的尺寸由基本幅面的短 邊成整數(shù)倍增加后得出。 二、圖框格式 在圖紙上，圖框線必須用粗實線畫出，其格式分為不留裝訂邊和留有裝訂邊兩 種，但同一產(chǎn)品的圖樣只能采用一種格式。 三、標題欄 gb/t10609.1-89對標題欄的內(nèi)容、格式和尺寸作了規(guī)定，標題欄的文字方向應(yīng) 為看圖方向，標題欄的外框為粗實線，里邊是細實線，其右邊線和底邊線應(yīng)與圖框 線重合。 四、比例(gb/t14690-93) 比例是圖中圖形與實物相應(yīng)要素的線性尺寸之比。需要按比例繪制圖樣時，應(yīng) 由規(guī)定的系列中選取適當?shù)谋壤?為了能從圖樣上得到實物大小的真實感，應(yīng)盡量采用原值比例(1:1)，當機件 過大或過小時，可選用表規(guī)定的縮小或放大比

表號k010 熱軋扁鋼gb/t704-1988 共4頁第1頁 1范圍 本標準規(guī)定了熱軋扁鋼尺寸、外形、重量及允許偏差。 本標準適用于厚度為3~60mm，寬度為10~150mm，截面為矩形的一般用途熱軋扁鋼。 2引用標準 gb/t699—1999優(yōu)質(zhì)碳素鋼。 gb/t1220—1992不銹鋼棒。 gb/t1221—1992耐熱鋼榜。 gb/t3077—1999合金結(jié)構(gòu)鋼。 gb/t14292—1993碳素結(jié)構(gòu)鋼和低合金結(jié)構(gòu)鋼熱軋條鋼技術(shù)條件。 3技術(shù)條件和推薦材料 本標準的技術(shù)條件和推薦材料，見表1。 表1 推薦材料標準號 08、10、15、20、25、35、40、45、50gb/t699 ocr18ni9、ocr19ni9n、ocr18ni12mo2ti、1cr18ni9ti、1cr17、2cr13、4cr13、1cr17ni2g

gb/t14294-1993 1主題內(nèi)容與適用范圍 本標準規(guī)定了組合式空調(diào)機組（簡稱機組）的分類、基本規(guī)格、技術(shù)要求、試驗方法、檢 驗規(guī)則和標志、包裝、運輸和貯存等。 本標準適用于不帶冷、熱源、冷媒為水，熱媒為水或蒸汽，以功能段為組合單元，能夠完 成空氣輸送、混合、加熱、冷卻、去濕、加溫、過濾、消聲等功能中幾種處理功能的機組。 冷媒為鹽水或乙二醇以及采用電加熱器的機組，可參照使用。 本標準不適用于自帶冷、熱源和直接蒸發(fā)盤管的機組。 2引用標準 gb1236通用機空氣動力性能試驗方法 gb1449玻璃纖維增強塑料彎曲性能試驗方法 gb2406塑料燃燒性能試驗方法 gb2576纖維增強塑料樹脂不可溶分含量試驗方法。 gb2577玻璃纖維增強塑料樹脂含量試驗方法 gb2614流量測量節(jié)流裝置第一部分節(jié)流件為角接取壓、法蘭取壓標準孔板和角接取 壓標準噴嘴 gb8

耐熱鑄鐵(gb/t9437-1988) 耐熱鑄鐵(gb/t9437-1988) (1)牌號和化學(xué)成分。 類別牌號 化學(xué)成分（質(zhì)量分數(shù)）（%） csi mnps cral ≤ 耐熱鑄鐵 rtcr3.0-3.81.5-2.51.00.200.120.50-1.00- rtcr23.0-3.82.0-3.01.00.200.12>1.00-2.00- rtcr161.6-2.41.5-2.21.00.100.0515.00-18.00- rtsi52.4-3.24.5-5.50.80.200.120.50-1.00- 耐熱球墨鑄鐵 rtqsi42.4-3.23.5-4.50.70.100.03-- rtqsi4mo2.7-3.53.5-4.50.50.100.03mo:0.3-0.

GBT15054.4-1994小螺紋公差

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第1頁共12頁 徐州師范大學(xué)試卷(4) 機械工程系數(shù)控機床加工技術(shù)專業(yè)畫法幾何及機械制圖課程 班級姓名學(xué)號得分 題號一二三四五六七總分 得分 閱卷人 一、在平面abc內(nèi)作一點，使其到h面的距離為15mm，到v面的距離為12mm。(10分) 二、作直線和平面的交點，并判別可見性。(10分) 第2頁共12頁 三、根據(jù)給出的視圖，補畫第三視圖或視圖中所缺的圖線。(24分，每題8分) 1. 2. 第3頁共12頁 3. 四、在指定位置將主視圖畫成全剖視圖，左視圖畫成半剖視圖。(12分) 第4頁共12頁 五、補畫視圖中的缺線。(14分) 六、指出螺柱連接畫法中的錯誤，并將正確的畫在指定位置。(10分) 第5頁共12頁 七、讀零件圖，并回答問題。(20分) 1．

GBT14684-2019建設(shè)用砂

GBT50445-2019村莊整治技術(shù)標準

鑄鐵——灰鑄鐵件 序 號 材料名稱牌號材料標準編號品種規(guī)格品種規(guī)格標準號有關(guān)規(guī)定標記示例 1灰鑄鐵件 ht100、 ht150、 ht200、 ht250、 ht300、 ht350 gb/t9439— 1988 (代替gb976 —67、gb5675 —85) 灰鑄鐵件抗拉強度 gb/t9439—1988 1、適用范圍 砂型鑄造或?qū)嵝耘c砂型相 當?shù)蔫T型鑄造的灰鑄鐵件。 2、試（棒）塊 機械性能試（棒）塊分為單鑄、 附鑄。 名稱牌號—標準編號 鑄鐵件ht100—gb/t9439— 1988 牌號 最小抗拉強度σb，n/mm2 鑄件壁厚mm ＞2.5～10＞4.0～10＞10～20＞20～30＞30～50 ht100130－1009080 ht150175－145130120 ht200220－195

面對沒學(xué)過\"立體幾何\"且空間想象能力不強的初中畢業(yè)生,機械制圖教學(xué)時如有動態(tài)的演示過程就會事半功倍。本文旨在介紹用bt制作機械制圖教學(xué)中三維立體動畫的一般方法。

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機械制圖實訓(xùn)報告 姓名：李向東 學(xué)號：1930101071 班級:09機電（2）班 專業(yè)：機電一體化 一、了解機械制圖的地位和任務(wù) 機械制圖是機械類設(shè)計人員必須掌握的專業(yè)知識中一門實踐性較強的技術(shù)基礎(chǔ) 知識，圖示方法的掌握、制圖標準的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的 培養(yǎng)以及空間想象能力的增強，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實現(xiàn)的。多做練 習(xí)是學(xué)好機械制圖的關(guān)鍵，因此要積極獨立多做各種練習(xí)。不斷提高機械制圖的 投影能力、表達能力、繪圖能力、讀圖能力和計算機繪制能力。 二、學(xué)好機械制圖的要求和目的 1．加深鞏固基本內(nèi)容； 2．通過練習(xí)和實踐完成繪圖基本技能的訓(xùn)練。 3．用正確的方法完成練習(xí)，鞏固和提高所學(xué)的知識，在日常學(xué)習(xí)中抽查自己掌 握知識的情況； 4．通過大量正確的練習(xí)實踐來提高繪圖技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有意識地進行 基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。 三、重點內(nèi)容及其基本要求

2010-2011學(xué)年《機械制圖》教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了汽修班及機電維修班的《機械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把10/11度 的工作簡要的回報總結(jié)。 平時積極參加全校教職工大會及教研組織會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注 重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每天按時上晚自習(xí)，服從安排，人際關(guān)系融洽。 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過專研教材、研究具體教 學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作 的順利開展。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教 材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過專研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教

《機械制圖》教學(xué)總結(jié) 曾旻 本學(xué)期擔(dān)任11級數(shù)控秋季班機械制圖教學(xué)工作，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本達到了教學(xué) 要求，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)興趣，提高效率 學(xué)習(xí)跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動力，就能產(chǎn)生事半功倍的效果。《機械 制圖》的學(xué)習(xí)也不例外。由于學(xué)生初次接觸專業(yè)課，專業(yè)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、思維方式與 基礎(chǔ)課不一樣，心理上往往會產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們在教學(xué)中，要注意運用各 種手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把理論與實際聯(lián)系起來，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、分層教學(xué)，因材施教 我校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教師在教學(xué)過程中要注意分層次教學(xué)。上課時把基本問題講 清楚，使每個學(xué)生都能聽懂，差一點的學(xué)生“吃飽”了，布置作業(yè)時也把題目分為兩種難度， 基本題，要求每個學(xué)生都會做，中等的學(xué)生再做加強題，通過一段時間的

《機械制圖》教學(xué)總結(jié) 王健 本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了數(shù)控243班的《機 械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真 做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工 作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達 的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教 研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生 的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué) 期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教 學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 通過鉆研教學(xué)大綱和

GBT29490-2013國家標準

姓名： 學(xué)號： 得分： 教師簽名： “機械制圖”作業(yè)3 （本部分作業(yè)覆蓋教材第4-5章的內(nèi)容，要求第15周以前完成）。 1．已知一立體的主視圖和俯視圖，補畫左視圖、右視圖、仰視圖和后視圖。（10分） 2 2．作a向斜視圖（傾斜和轉(zhuǎn)正）及b向局部視圖。（10分） 3 3．將物體的主視圖取全剖視，補畫左視圖并取半剖視。（20分） （1） 4 （2） 5 4．將物體的主、俯視圖改畫成局部剖視圖。（10分） 5．用兩相交的剖切平面剖切的方法畫全剖視圖。（10分） 6．用平行的剖切平面剖切的方法，畫全剖視圖。（10分） 7 8 7．畫出指定位置的移出斷面圖。（20分） （1） 9 （2 ） 8．補畫左視圖，在各視圖上取適當?shù)谋磉_方法，將物體表達清楚，并標注盡寸（尺寸在圖上 量取并取整）。（10分） 10 11

gb/t11345-2013標準 新標準與老標準的主要變化情況 一、修改了范圍（第一章） 厚度不變（8mm） 新增溫度（0~60c°） 檢測材料聲速（縱波5920±50、橫波3255±30）m/s 新標準中將檢測等級分為abcd四個等級，d為特殊等級（老標準a、b、c三 個等級） 檢測結(jié)果的評定或驗收基于兩個因素： （1）、基于顯示長度和回波幅度； （2）基于顯示特性和顯示尺寸（探頭移動技術(shù) 二、修改了規(guī)范性引用文件 由于年份的遷移，很多標準都進行了更改，另外中國加入wto后很多 標準要 求盡量與iso標準接軌。 三、修改了術(shù)語定義與符號 這些內(nèi)容全部列在表1中，確實這些術(shù)語與定義與老標準完全不同。 四、增加了總則（第4章） 運用本標準時涉及的兩個標準（gb/t29711和gb/t29712基于驗收 要求） 五、增加了合同協(xié)議項目內(nèi)容

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機械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位 《機械制圖》是數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的一門主干課程。課程以普遍存在于畢業(yè)生核心就業(yè)崗 位的典型工作任務(wù)——機械零部件造型與測繪為載體，進行工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)，形 成一門融入工作對象（機械零部件）、工具（cad/cam軟件、測繪工具量具）、工作方法（零 件三維造型、零部件測繪方法）、工作要求（遵循工作規(guī)范與技術(shù)標準）等工作過程要素的 教學(xué)做于一體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。 課程所形成的“圖樣識讀、造型與測繪”工作能力，是開展專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域其它課程學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)，并在后續(xù)涉及機械產(chǎn)品設(shè)計與加工技術(shù)、制造工藝、設(shè)備操作等若干課程中持續(xù) 貫穿運用與提高。課程的作用是針對職業(yè)崗位中典型工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對機械產(chǎn)品的圖樣 識讀、造型與測繪的職業(yè)能力。構(gòu)建機械加工領(lǐng)域畢業(yè)生從業(yè)的核心職業(yè)能力，承擔(dān)畢業(yè)生 在未來職業(yè)生涯中從初始低層次的設(shè)備操作工

基本目錄如下 序號標準名稱 1gb/t131-2006產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(gps)技術(shù)產(chǎn)品文件中表面 結(jié)構(gòu)的表示法 2gb/t145-2001中心孔 3gb/t148-1997印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸 4gb/t157-2001產(chǎn)品幾何量技術(shù)規(guī)范(gps)圓錐的錐度與錐角 系列 5gb/t192-2003普通螺紋基本牙型 6gb/t193-2003普通螺紋直徑與螺距系列 7gb/t197-2003普通螺紋公差 8gb/t324-1988焊縫符號表示法(更新標準序號177) 9gb/t1031-1995表面粗糙度參數(shù)及其數(shù)值(更新標準序號 194) 10gb/t1144-2001矩形花鍵尺寸、公差和檢驗 11gb/t1182-2008(g