地方高校土木工程專業(yè)巖土地下方向認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)踐

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 一、實(shí)習(xí)名稱：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 二、先修課程：畫法幾何與土木工程制圖 三、實(shí)習(xí)目的和要求： 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)， 初步了解不同功能建筑物的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及設(shè)備工程的基本要求和設(shè)計(jì)方法，對(duì)建筑功能、建筑 結(jié)構(gòu)和建筑材料以及施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置形成基本理念，認(rèn)識(shí)土木工程中常用的土木工程材料和裝飾材料， 并能夠結(jié)合已學(xué)過的土木工程基本知識(shí)對(duì)土木工程進(jìn)行相應(yīng)的描述或評(píng)判，力求達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以 致用的目的。 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，為后續(xù)課程房屋建筑學(xué)以及施工組織與管理、工程監(jiān)理等課程做好前期基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)安全要求： 1．實(shí)習(xí)學(xué)生要樹立“安全第一”的思想，要服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排和指揮，進(jìn)入實(shí)習(xí)工地一律戴 安全帽。 2．實(shí)習(xí)著裝要整齊、簡(jiǎn)樸，不得穿奇裝異服，不得穿拖鞋。 3．進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，要注意頭上、腳下，要跟

2011年大連理工大學(xué)土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告xx班姓名學(xué)號(hào) 1 一、實(shí)習(xí)概況 （一）實(shí)習(xí)目的 1、加深對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)的興趣。 2、了解建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展情況。 3、培養(yǎng)責(zé)任感、事業(yè)心、對(duì)本專業(yè)就業(yè)情況有初步了解。 （二）實(shí)習(xí)時(shí)間 2011年7月11日——2011年7月18日 （三）實(shí)習(xí)日程 7.11實(shí)習(xí)動(dòng)員與安全教育、講座“建筑結(jié)構(gòu)”、講座“橋梁結(jié)構(gòu)” 7.12講座“工程建設(shè)概況”、講座“道路工程”、體育館及交通控 制心參觀 7.13講座“學(xué)校新校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)”、講座“交通工程”、高級(jí)經(jīng) 理學(xué)院建筑工地參觀 7.14瑞安集團(tuán)大連天地工程項(xiàng)目介紹及參觀 7.15“英郡1949”建筑工地參觀、煙大輪渡參觀 7.16莊河市干溝大橋、莊河世紀(jì)大街東橋和莊河建設(shè)大街東橋建 筑工地參觀 7.17整理實(shí)習(xí)報(bào)告 7.18講座“港口工程” 二、實(shí)習(xí)內(nèi)

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文 姓名：杜紅光專業(yè)：土木工程學(xué)號(hào)：20091896 實(shí)習(xí)目的： 1.通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提升我們對(duì)工程制圖、建筑材料， 材料力學(xué)以及房屋建筑學(xué)課程的理解，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提 升學(xué)習(xí)積極性。 2.通過參觀，使用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提升自身的觀察 水平和欣賞水平，培養(yǎng)專業(yè)審美標(biāo)準(zhǔn)。 3.通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑 材料的特性及應(yīng)用。 4.通過實(shí)習(xí),將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用， 同時(shí)為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 5.了解當(dāng)前我國(guó)過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平， 聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè)，提升我國(guó)建筑施 工水平的遠(yuǎn)大志向 6.實(shí)習(xí)地虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期的 實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校及泰安周邊工地，肥城鋼結(jié)構(gòu)加

《土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 課程編號(hào)：30s181q 適用專業(yè)：土木工程專業(yè)課程層次：大類專業(yè)基礎(chǔ)必修實(shí)踐課程 學(xué)時(shí)數(shù)：2周學(xué)分?jǐn)?shù)：2 執(zhí)筆者：吳萱編寫日期：2004年5月 一、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是土木工程大類專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，安排在第三學(xué)期后的短學(xué)期，其 目的是使學(xué)生通過實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工 的基本知識(shí)及土木工程專業(yè)的概念和內(nèi)涵，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課 程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。通過在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受和認(rèn)識(shí)，以及 在某些方面的實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、社會(huì)交往能力以及團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神。 二、教學(xué)內(nèi)容及安排 （一）土木工程施工圖閱讀訓(xùn)練 1．施工圖閱讀專題講座 了解施工圖的表達(dá)內(nèi)容及方法

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周 課程性質(zhì)：必修面向?qū)I(yè)：土木工程 執(zhí)筆人：段緒勝審定人：翟愛良 一、前言 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的 實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。此外，也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)， 并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。 二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱： 1、目的要求 通過實(shí)習(xí)，對(duì)一般土木與房屋建筑物、構(gòu)筑物的功能及空間組合有較全面的了解； 對(duì)一般土木與房屋建筑物、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定了解；對(duì)一般土木與土木與 房屋建筑物施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深 入理解所學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、工程制圖、建筑學(xué)等），并為后續(xù)課程的實(shí) 習(xí)積累感性知識(shí)；了解土木工程的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、磚石、鋼筋

土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)日記 上周，我們專業(yè)進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。進(jìn)入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè) 專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，我感到十分的開 心。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)本土學(xué)生建立正確的專 業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地， 各種建筑和路橋。 通過本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：１．初步了解砌體結(jié)構(gòu)的一般特點(diǎn)， 墻體厚度，抗震等級(jí)等。２．了解預(yù)制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工方法。３．了解框架 結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別。４．廠房或其他類型框架建筑作充分了解和認(rèn)識(shí)。５．了解 框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料、作用、施工上的區(qū)別。６．了解板的配筋方法、施工 要領(lǐng)。７．了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。８．了解橋址選擇依據(jù)， 及其與河流走

1 土 木 工 程 專 業(yè) 認(rèn) 識(shí) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 班級(jí)：土木0811班 學(xué)號(hào)：08232059 姓名：鐘奇 2 作業(yè)-1 1、一套房屋施工圖應(yīng)包含哪些專業(yè)圖？ 答：平面圖、平面布置圖、立面圖、剖面圖、吊頂圖、全圖。 2、建筑施工圖一般包含哪些內(nèi)容？ 答：建筑專業(yè)施工圖包括：總平圖，平面，立面，剖面，樓梯大樣，構(gòu)件詳圖， 門窗表，室內(nèi)裝修表，衛(wèi)生間大樣，現(xiàn)在建筑的還要加一個(gè)節(jié)能設(shè)計(jì)。 3、閱讀教材圖10-4，說明圖中的新建建筑、已有建筑、拆除建筑、擬建建筑各 有多少，層數(shù)最多、最少的分別為哪些建筑？ 答：新建建筑有3、4兩幢住宅樓； 已有建筑有1、2兩幢住宅樓、綜合樓； 拆除建筑有2個(gè)； 擬建建筑有1個(gè)； 層數(shù)最多的建筑是六層，有：1、2兩幢住宅樓； 層數(shù)最多的建筑是四層，有：3、4兩幢住宅樓。 4、說明相對(duì)標(biāo)高和絕對(duì)標(biāo)高的含義。說明教材圖10-4

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是學(xué)生在 校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法 之一。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)在建和已建工程的混凝土及其預(yù) 制構(gòu)件施工或生產(chǎn)，我國(guó)當(dāng)前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑 材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了解。使學(xué)生對(duì)建筑工程 專業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè) 的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及其建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施 工等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx 實(shí)習(xí)學(xué)生xxxx 通過本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：1：實(shí)際 觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu)， 2：通過自己實(shí)地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計(jì)算 一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力，3：了解板的配筋方法、 施工要領(lǐng)。4：了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的 主從關(guān)系。5：了

精品文檔 1 土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范本 ----word文檔，下載后可編輯修改復(fù)制---- “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期 間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過實(shí)習(xí)， 使學(xué)生對(duì)在建和已建工程的混凝土及其預(yù)制構(gòu)件施工或生產(chǎn)，我國(guó)當(dāng) 前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了 解。使學(xué)生對(duì)建筑工程專業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及其建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 和施工等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。 土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx 實(shí)習(xí)時(shí)間：6.12-6.22 實(shí)習(xí)學(xué)生xxxx 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門去學(xué)習(xí) 生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)。施工實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技 能的一種訓(xùn)練，也是對(duì)

三一文庫(kù)（www.***.***）/實(shí)習(xí)報(bào)告 土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 古語(yǔ)有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我 們學(xué)工科的同學(xué)，在兩年的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，普遍感覺與 社會(huì)實(shí)踐完全脫離開來，僅是在一張紙上講學(xué)問，而不是在社會(huì) 實(shí)踐中講學(xué)問，所以我們學(xué)習(xí)過程中能有一次這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)是 非常重要的，學(xué)校和學(xué)院也非常重視這一方面對(duì)我們的教育，學(xué) 校安排這樣的實(shí)習(xí)教育是出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，是為了拓展我們學(xué) 生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中 的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后走上社會(huì)， 走上工作崗位后，能夠很快地適應(yīng)。在學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)知識(shí) 兩年之后，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。學(xué)校安排的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)是 教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué) 到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 西南大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，重慶400716 1.概述 1.1實(shí)習(xí)單位介紹 貴州省遵義市交通勘察設(shè)計(jì)有限公司成立于1986年，時(shí)稱遵義地區(qū)交通局勘察 設(shè)計(jì)室。1999年3月，更名為遵義市交通勘察設(shè)計(jì)院。2003年，按照國(guó)家關(guān)于中小 型設(shè)計(jì)單位機(jī)構(gòu)改革總體要求，經(jīng)市政府批準(zhǔn)率先在全省交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)改制，更 名為遵義市交通勘察設(shè)計(jì)有限公司。該公司是遵義市唯一具有交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)勘察 設(shè)計(jì)資質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)單位。該公司具有工程咨詢、勘察乙級(jí)、設(shè)計(jì)丙級(jí)和測(cè)繪丙級(jí)等 經(jīng)營(yíng)資質(zhì)；能承接公路行業(yè)的公路工程、交通設(shè)施工程、市政公用行業(yè)的橋梁工程、 道路工程、隧道工程；工程測(cè)量的城鄉(xiāng)規(guī)劃、工廠礦山測(cè)量、市政線路、橋梁、隧道、 建(構(gòu))筑物施工測(cè)量；工程咨詢有項(xiàng)目建議書、可研報(bào)告、工程設(shè)計(jì)等勘察設(shè)計(jì)咨詢 業(yè)務(wù)；主要承擔(dān)地區(qū)范圍內(nèi)三、四級(jí)公路，大、中橋梁及交通設(shè)

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論 聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)在建和已 建工程的混凝土及其預(yù)制構(gòu)件施工或生產(chǎn)，我國(guó)當(dāng)前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建 筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了解。使學(xué)生對(duì)建筑工程專業(yè)的基本知識(shí)有 一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及其建筑 設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx 實(shí)習(xí)時(shí)間：6.12-6.22 實(shí)習(xí)學(xué)生xxxx 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和 管理知識(shí)。施工實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技能的一種訓(xùn)練，也是對(duì) 學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。 土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此， 學(xué)校為了讓

我院自1998年以來對(duì)土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)進(jìn)行了改革,提出了自主認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的改革模式,并從著手設(shè)計(jì)、部署實(shí)施、反饋總結(jié)到逐步完善幾個(gè)方面對(duì)這種實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了闡述。我們認(rèn)為,這種實(shí)習(xí)模式對(duì)土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的改革是一種有益的嘗試。

一、實(shí)習(xí)目的 參觀橋梁 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 慈獻(xiàn)寺橋，城鐵13號(hào)線立交橋，京包線立交橋，立水西橋 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、 斜拉橋、懸索橋五大類。 1.梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋 混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約20 米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。 2.拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推 力。主要材料是圬工、鋼筋混凝土，適用范圍視材料而定。跨徑從幾十米 到三百多米都有，目前我國(guó)最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。 3.剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和墩臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同 受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了 跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主

本文以應(yīng)用型"卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃"為要求,分析了目前畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的一些問題,倡導(dǎo)從加強(qiáng)校企合作,培養(yǎng)"雙師型"師資隊(duì)伍、結(jié)合工程實(shí)踐選題、提前開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,從時(shí)間上給予充分保證、建立和加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程檢查和成績(jī)考核體系等幾個(gè)方面對(duì)地方高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行改革。

筆者具體的分析了當(dāng)前地方高校土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性。從寬口徑育人、實(shí)踐能力培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)模式、新技術(shù)新方法新設(shè)備的應(yīng)用、地區(qū)特色等方面論述了土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐。

基于地方性高校突出\"應(yīng)用型\"的人才培養(yǎng)目標(biāo)及其新建土木工程專業(yè)的現(xiàn)狀,從教師隊(duì)伍培養(yǎng)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)手段和考核方式五個(gè)方面對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探討。提出了自己對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)的一些建議,可為國(guó)內(nèi)同類院校的混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)提供參考。

實(shí)踐教學(xué)是土木工程專業(yè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是高校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的工程應(yīng)用型人才的重要途徑。不同層次的高校,其專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)依據(jù)其對(duì)社會(huì)服務(wù)方式以及在高等教育中發(fā)揮的功能和作用的不同而不同。本文結(jié)合地方院校土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),探討本校土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范本 “理解實(shí)習(xí)”是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期 間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過實(shí)習(xí)， 使學(xué)生對(duì)在建和已建工程的混凝土及其預(yù)制構(gòu)件施工或生產(chǎn)，我國(guó)當(dāng) 前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了 解。使學(xué)生對(duì)建筑工程專業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性理解，培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及其建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 和施工等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。 土木工程專業(yè)理解實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx 實(shí)習(xí)時(shí)間：6.12-6.22 實(shí)習(xí)學(xué)生xxxx 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門去學(xué)習(xí) 生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)。施工實(shí)習(xí)不但對(duì)學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技 能的一種訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合 檢驗(yàn)。 土木工程的學(xué)習(xí)，不但要注意知識(shí)的積累，更

0/21 西南交通大學(xué)希望學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院（系）： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 本報(bào)告完成日期： 成績(jī)： 1/21 摘要 土木建筑工程，是土木工程和建筑工程的總稱，也是用各種土木材料和金屬材料修 建各類建筑物、構(gòu)筑物以及其他設(shè)施的生產(chǎn)活動(dòng)和工程技術(shù)的統(tǒng)稱，是建設(shè)工程的主要 組成部分（其他包括設(shè)備安裝工程、管道線路工程和裝飾裝修工程）。狹義的土木工程 只包括建筑與橋隧工程?？偨Y(jié)土木工程的含義：一是指建筑物、構(gòu)筑物或設(shè)施；二是指 建設(shè)過程與活動(dòng)；三是指規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建造的工程技術(shù)，是一門工程技術(shù)學(xué)科。 土木工程在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有領(lǐng)舉足輕重的位置。土木工程專業(yè)具 有很強(qiáng)的實(shí)踐性、社會(huì)性、綜合性、創(chuàng)新性和集體性，因而其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì) 主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本

針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題,論述了高校土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的重要性和教學(xué)方法改革的必要性,提出了提高實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量的有效措施。

根據(jù)近幾年以來廣西大學(xué)土木工程專業(yè)(交通土建方向)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐情況,總結(jié)了該專業(yè)方向生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn),包括如何強(qiáng)化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生小組組長(zhǎng)的職責(zé),利用行政、社會(huì)關(guān)系、校企共建等手段鞏固擴(kuò)大了實(shí)習(xí)基地,使得以實(shí)習(xí)順利完成。指出存在的問題,即隨著高校擴(kuò)招,學(xué)生人數(shù)猛增,而指導(dǎo)教師數(shù)量不足、聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)困難,有些施工單位由于擔(dān)心發(fā)生安全問題而不原接受實(shí)習(xí)學(xué)生等,進(jìn)而提出生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的基本思路與設(shè)想,包括改革拓寬實(shí)習(xí)內(nèi)容,采用分散實(shí)習(xí)方式,加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定環(huán)節(jié)。