分式運(yùn)算及分式方程解法復(fù)習(xí)之課堂訓(xùn)練
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二、課堂訓(xùn)練 1、在代數(shù)式 1x x , 1 2 a ba , 5 yx , a , 2 1 x x 中是分式的有( )個(gè)。 (A)2個(gè) (B)3個(gè) (C) 4 個(gè) (D)5個(gè) 2、無論 x 取什么值,下列分式中總有意義的是( ) A 2 2 x x B 3 5 x C 1 3 2x x D 1 1 x x 3、如果分式 2 4 2 x x 的值為零,則 x的值為( ) A. 2 B. 0 C. -2 D. 2 4、下列分式是最簡(jiǎn)分式的是: ( ) A、 ab a 2 2 B 、 2b ab C 、 x y D 、 x y 2 4 5、把分式 a a b 中的 a、b都有擴(kuò)大 2倍,則分式值( ) (A)不變 (B)擴(kuò)大
可化為一元二次方程的分式方程-人民網(wǎng)教育頻道
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可化為一元二次方程的分式方程 年級(jí)__________班級(jí)_________學(xué)號(hào)_________姓名__________分?jǐn)?shù)____ 總分一二三 一、選擇題(共36題,題分合計(jì)144分) 1.下列方程中,關(guān)于x的分式方程是 a. 0 3 1 5 2 2 12xx b. 0 3 5 2 1xx c. 0 1 2 2 3 1 x xx d. 0 121 nmn x m x 2.如果關(guān)于x的方程 0bx x a 是分式方程,則 a.0ab.0bc.0a且0bd.0a且0b 3.方程 0 2 mx m x 是 a.不是分式方程b.是關(guān)于x的分式方程c.是關(guān)于m的分式方程d.是分式方程 得分閱卷人 4.設(shè)1 2xxy則方程xx xx2 221 可變形為 a.02 2yyb.02 2yy c.
樁筏基礎(chǔ)的積分方程解法及其參數(shù)分析
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樁筏基礎(chǔ)的積分方程解法及其參數(shù)分析——基于較為嚴(yán)格的彈性解析方法,本文采用積分方程法對(duì)工程中應(yīng)用廣泛的樁筏基礎(chǔ)進(jìn)行分析,推導(dǎo)出求解所需的第二類fredholm積分方程,并通過數(shù)值計(jì)算分析樁筏基礎(chǔ)中各樁的荷載分擔(dān)、沿樁身的荷載傳遞和位移以及地基土的荷載...
層狀地基中單樁性狀的積分方程解法及其參數(shù)
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層狀地基中單樁性狀的積分方程解法及其參數(shù)——采用積分變換和傳遞矩陣方法得到彈性層狀地基軸對(duì)稱問題的基本解,按照虛擬樁法建立分析模型,推導(dǎo)出層狀地基中單樁求解的第二類fredholm積分方程,對(duì)其進(jìn)行數(shù)值計(jì)算.編寫了層狀地基中單樁分析的計(jì)算程序,可求得...
分式的乘除法運(yùn)算法則
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分式的乘除法運(yùn)算法則
分式綜合練習(xí)題
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1、把x2y﹣2y2x+y3分解因式正確的是() a . y(x2﹣2xy+y2)b . x2y﹣y2(2x﹣y)c . y(x﹣y)2d . y(x+y)2 2、下列等式從左到右的變形,屬于因式分 解的是 a.a(chǎn)(x-y)=ax-ay b.x2+2x+1=x(x+2)+1 c.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 d.x3-x=x(x+1)(x-1) 3、在 m a yx xyx x 1 , 3 , 3 , 2 1 , 2 1 , 12 中,分式 的個(gè)數(shù)是() 個(gè)個(gè)個(gè)個(gè) 4、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承包某一城市美 化工程,已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要30 天,若由甲隊(duì)先做10天,剩下的工程由甲、 乙兩隊(duì)合作8天完成.問乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng) 工程需要多少天?若設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng) 工程需要x天.則可列方程為() a.18 30 10 x b.
基礎(chǔ)隔震建筑物運(yùn)動(dòng)方程的簡(jiǎn)化解法
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基礎(chǔ)隔震建筑物運(yùn)動(dòng)方程的簡(jiǎn)化解法
廣義Biot固結(jié)方程隱—隱式解法的推廣及應(yīng)用
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廣義biot固結(jié)方程隱—隱式解法的推廣及應(yīng)用——無條件穩(wěn)定的隱一隱式交叉迭代法是求解u~p形式的廣義biot理論有限元列式的一種高效數(shù)值方法,在此基礎(chǔ)上提出了能罅考慮孔隙流體加速度的新解法.?dāng)U展了隱-隱式解法的適用范圍。將廣義biot理論兩種u~p形式的有限...
中招分式化簡(jiǎn)求值易錯(cuò)問題解析(2)
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中招分式的化簡(jiǎn)求值易出現(xiàn)的錯(cuò)誤解析 教學(xué)目標(biāo): (1)使學(xué)生知道中招考試中分式的化簡(jiǎn)求值易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 (2)通過訓(xùn)練,使學(xué)生準(zhǔn)確解決分式化簡(jiǎn)求值這類問題。 學(xué)習(xí)過程: (一)導(dǎo)語: 同學(xué)們,一年一度的中招考試即將開始,在中招考試的數(shù)學(xué)考試 中,分式的化簡(jiǎn)求值可以說是每年必考的題型,但得分率卻不高。那 么分式化簡(jiǎn)求值這種題型最常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有哪些呢? (二)學(xué)習(xí)新知 1.顛倒運(yùn)算順序。 例.(2016·青海西寧·7分)化簡(jiǎn): 分析:本題應(yīng)先算后面的除法,易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是先算前面的減法。 解:原式= = = 2.忽視了分?jǐn)?shù)線的括號(hào)作用。
非達(dá)西滲流時(shí)一維固結(jié)方程的兩種數(shù)值解法
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非達(dá)西滲流時(shí)一維固結(jié)方程的兩種數(shù)值解法——terzaghi一維固結(jié)理論對(duì)低滲飽和地基沉降的預(yù)測(cè)值與實(shí)際值之間存在較大誤差,原因之一在于其假定地基的滲流符合darcy定律.在采用考慮起始水力梯度的非darcy滲流方程和承認(rèn)terzaghi一維固結(jié)理論其他假定的基礎(chǔ)上,重...
復(fù)習(xí)-一元二次方程-全章檢測(cè)01(含答案)
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learngeneralsecretaryon"twotolearna"strengthening"fourconsciousnesses"importantspeechcausedastrongreactioninthecountry.me,watching"redtreasure",theoriginofbuildingthepartybacktopower,howtostrengthenservicesforthemasses,improvepartycohesion,fightingtobecomethegrass-rootspartymembersandmasseshottopic.grass-rootspartyorgani
建筑裝飾設(shè)計(jì)課程對(duì)分式課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究
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部分教師在建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)中引入了多種教學(xué)方法和模式,取得了一定的教學(xué)成效。由于中職教育和建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)的特殊性,建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)中仍存在一些問題。該文分析在建筑裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)中運(yùn)用對(duì)分式教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),以期進(jìn)一步提高建筑裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)水平,更深入地探索建筑裝飾設(shè)計(jì)課程改革。
巧用課堂語言關(guān)注教學(xué)階段性復(fù)習(xí)總結(jié)
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巧用課堂語言關(guān)注教學(xué)階段性復(fù)習(xí)總結(jié) 1/4 《巧用課堂語言,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)》 階段性總結(jié) 通過課題組全體成員的不懈努力,也隨著新課程改革 的不斷推進(jìn),“巧用課堂語言,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)”已成為我校的 熱點(diǎn)問題,引起了廣大教師的高度關(guān)注。要推進(jìn)素質(zhì)教育的 真正實(shí)施和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,從教育內(nèi)部來說,確實(shí)應(yīng) 對(duì)“有效教學(xué)”從理論和實(shí)踐的結(jié)合上作深入的研究和探索。 為了更加深入的研究本課題,做一個(gè)階段性總結(jié)。 教學(xué)細(xì)節(jié),就是教學(xué)過程中的一些富有教育價(jià)值的細(xì) 小環(huán)節(jié)。新課程理念,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及教師的專業(yè)成長(zhǎng)需 要我們關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。 課堂有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果的教學(xué)活動(dòng)。有效教 學(xué)是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理的 一種現(xiàn)代教學(xué)理念,他更多地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展、教學(xué) 效益、教師的發(fā)展等教學(xué)語言的錘煉則是凸現(xiàn)教學(xué)細(xì)節(jié)的必 經(jīng)之路。 研究過程中,主要采取行動(dòng)研究法,在行動(dòng)中研究
建筑裝飾設(shè)計(jì)課程對(duì)分式課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究
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部分教師在建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)中引入了多種教學(xué)方法和模式,取得了一定的教學(xué)成效。由于中職教育和建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)的特殊性,建筑裝飾設(shè)計(jì)課程理論教學(xué)中仍存在一些問題。該文分析在建筑裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)中運(yùn)用對(duì)分式教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),以期進(jìn)一步提高建筑裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)水平,更深入地探索建筑裝飾設(shè)計(jì)課程改革。
物理期末復(fù)習(xí)方法
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物理期末考試--你準(zhǔn)備好了嗎? 同學(xué)們?cè)龠^一個(gè)月就要期末考試了,相信好多同學(xué)都開始投入到了總復(fù) 習(xí)當(dāng)中了,但是盡管有些同學(xué)自認(rèn)為認(rèn)真復(fù)習(xí)了物理,可考下來總是不盡如 人意,事實(shí)上物理復(fù)習(xí)必須要講究方法,只有做到合理的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事 半功倍的效果。那么在這里,我想教同學(xué)們幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的小技巧,希望對(duì)同學(xué) 們有所幫助。 課本是物理教學(xué)的主要依據(jù)和教學(xué)手段,常言道:萬變不離其宗,題型無 論怎樣變化都離不開課本,在全面夏習(xí)的過程中,要緊扣課本,圍繞課本進(jìn) 行“四看”——即看課本、看插圖、看實(shí)驗(yàn)、看習(xí)題。 1、看課本。主要是學(xué)會(huì)看物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律和物理理論等, 這是組成物理知識(shí)的四大因素,要明確各章節(jié)所包含的物理知識(shí)點(diǎn)及其相互 關(guān)系,弄清各章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力要求、重點(diǎn)難點(diǎn),使學(xué)生弄清物理知識(shí) 的來龍去脈。對(duì)于課文中用黑體字的內(nèi)容要加以理解,熟記。如,在初中物 理八年級(jí)下冊(cè)中,對(duì)于
2PGS系列篩分式破碎機(jī)
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適用范圍:本系列破碎機(jī)主要用于煤礦或選煤廠破碎原煤,也適用于其他行業(yè)破碎類似硬度的其他脆性物料。性能特點(diǎn):1)該設(shè)備具有篩分、破碎雙重功能,極大地減化了工藝流程,并且具有突出低矮的機(jī)型,節(jié)省了設(shè)備和基建投資。
0.25μm BiC MOS差分式光電轉(zhuǎn)換器
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設(shè)計(jì)了一款0.25μmbicmos差分光電轉(zhuǎn)換器,包括光電轉(zhuǎn)換和運(yùn)算放大電路兩部分。設(shè)計(jì)過程中首先采取改進(jìn)電路結(jié)構(gòu)、優(yōu)化器件參數(shù)的措施,以實(shí)現(xiàn)高速寬帶低功耗的設(shè)計(jì)目標(biāo);然后確定了運(yùn)算放大器的版圖尺寸,各運(yùn)放的芯片面積均為0.45mm×0.32mm;最后對(duì)所設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)換器進(jìn)行了仿真和硬件電路實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明,所設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換器的光電流隨入射光功率增加呈指數(shù)規(guī)律增大的趨勢(shì);運(yùn)放電路可采用3.0~5.0v電源供電,-3db帶寬達(dá)到76.3khz,功耗約89mw,而傳輸時(shí)延只有15.4ns,因此特別適用于高性能光纖通信系統(tǒng)中。
篩分式破碎機(jī)在油頁巖破碎中的應(yīng)用
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我國油頁巖儲(chǔ)量豐富是21世紀(jì)非常重要的接替能源,油頁巖在加工利用前的第一道工序就是進(jìn)行破碎作業(yè),因此選擇合理的破碎設(shè)備將對(duì)油頁巖的綜合利用具有重要的意義。文章介紹了油頁巖破碎作業(yè)中對(duì)破碎機(jī)的選型要求、篩分式破碎機(jī)基本工作原理及篩分式破碎機(jī)在破碎油頁巖物料的一些顯著特點(diǎn),最后介紹了篩分式破碎機(jī)在油頁巖破碎中的應(yīng)用。
N-S方程的數(shù)值解法及其在水波動(dòng)力學(xué)中應(yīng)用的綜述
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4.8
對(duì)于描述流體運(yùn)動(dòng)的基本方程n-s方程,現(xiàn)已開發(fā)出了多種不同的數(shù)值求解方法。其中以mac法和vof法為代表的網(wǎng)格數(shù)值方法較為成熟,并被逐漸用于實(shí)際工程的水動(dòng)力研究中;以sph和mps為代表的粒子方法則剛剛起步,具有很大的發(fā)展空間。針對(duì)n-s方程中的能量耗散問題,采用雷諾時(shí)均化的方程形式仍是目前解決水動(dòng)力問題的主要途徑,但需要引入相應(yīng)湍流模型,以封閉方程。本文首先對(duì)n-s方程求解方法的發(fā)展過程進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧,對(duì)一些重要的計(jì)算方法進(jìn)行評(píng)述,簡(jiǎn)要介紹其在水波動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用;然后對(duì)時(shí)均化的n-s方程的主要封閉模式進(jìn)行總結(jié)介紹;最后對(duì)數(shù)值求解n-s方程的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望。
基礎(chǔ)隔震建筑物運(yùn)動(dòng)方程的簡(jiǎn)化解法
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4.7
基礎(chǔ)隔震建筑物運(yùn)動(dòng)方程的簡(jiǎn)化解法
懸鏈線方程數(shù)值解法及在ADSS光纜設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
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4.3
論文對(duì)基于一般敷設(shè)條件下建立的架空光纜的懸鏈線數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了推導(dǎo),分析了求解過程中遇到的問題,并討論了牛頓下山數(shù)值方法在懸鏈線方程中的應(yīng)用。
時(shí)間劃分式網(wǎng)絡(luò)隱蔽信道的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.5
網(wǎng)絡(luò)隱蔽信道是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)通信機(jī)制,它以正常信道為載體,能夠無視系統(tǒng)安全策略的設(shè)置,在不同的安全實(shí)體之間傳輸敏感數(shù)據(jù)。由于網(wǎng)絡(luò)隱蔽信道檢測(cè)難度大,它通常被惡意攻擊者視為一種理想的數(shù)據(jù)竊取手段。但是,網(wǎng)絡(luò)隱蔽信道很容易受到網(wǎng)絡(luò)狀況變化的影響,使得信道的解碼出現(xiàn)錯(cuò)誤,甚至使信道無法正常工作。提出一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)狀況變化具有較強(qiáng)自適應(yīng)能力的、基于時(shí)間劃分的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間式隱蔽信道,它將隱蔽信息調(diào)制在單個(gè)網(wǎng)絡(luò)包的時(shí)間信息之中,并以正常信道的數(shù)據(jù)包作為偽裝,能在收發(fā)雙方之間以較高的可靠性傳輸數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示所提出的隱蔽信道能夠高效地在各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳輸隱蔽信息,并且能保持較高的傳輸正確率。
對(duì)剖分式齒輪連接螺栓頻繁斷裂的分析處理
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4.6
特大型齒輪因制造困難一般均為剖分式齒輪,即由2個(gè)半圓形齒輪組合而成。鋼球磨煤機(jī)的剖分式齒輪因連接螺栓頻繁斷裂,造成制粉設(shè)備停運(yùn)。對(duì)設(shè)備的故障原因進(jìn)行了分析,主要是磨煤機(jī)的運(yùn)行振動(dòng)太大,為此,提出了有效的改進(jìn)措施,消除了剖分式齒輪連接螺栓頻繁斷裂的缺陷,確保了磨煤機(jī)設(shè)備的安全運(yùn)行。
積分式直流數(shù)字電壓表的設(shè)計(jì)
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4.8
在測(cè)量電量中,電壓表起到了重要的作用.本文設(shè)計(jì)的積分式直流數(shù)字電壓表的組成部分主要包括了lcd模塊,模數(shù)模塊的轉(zhuǎn)化,同時(shí)還進(jìn)行了軟、硬件設(shè)計(jì).積分式直流數(shù)字電壓表增加數(shù)字電壓表的準(zhǔn)確度,在一些特殊的應(yīng)用場(chǎng)合中有著很重要的實(shí)踐意義.
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職位:暖通制冷空調(diào)設(shè)計(jì)師
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林