混凝土讀書(shū)體會(huì)

鋼筋混凝土原理與技術(shù)讀書(shū)報(bào)告 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí),在《鋼筋混凝土原理和技術(shù)》教材的基礎(chǔ)上,我也 查了其它一些相關(guān)鋼筋混凝土內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料,包括教材,專著及論文等.因此,也 初步形成了對(duì)鋼筋混凝土理論課的一個(gè)大致認(rèn)識(shí).由于在課程學(xué)習(xí)中,張季超教授 是安排我在課堂上講授"彎剪承載力"一章內(nèi)容,因此,本報(bào)告后續(xù)內(nèi)容也主要圍繞 "彎剪承載力"這一方面作細(xì)致展開(kāi),其他內(nèi)容知識(shí)僅作一概括. 首先,讓我們了解一下何謂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)我們知道,所謂混凝土是由水,細(xì)骨料, 粗骨料和摻和劑等經(jīng)攪拌,澆筑成型的一種人工石材.它是土木,建筑工程中應(yīng)用 極為廣泛的一種建筑材料.而對(duì)于工程結(jié)構(gòu)的概念,則是用一定的材料,建造成具 有足夠抵抗能力的空間骨架,抵御可能發(fā)生的各種作用(力或變形),這種骨架就是 工程結(jié)構(gòu).僅由混凝土材料澆筑而成的用來(lái)抵御自然界各種

1 高等鋼筋混凝土讀書(shū)報(bào)告 (王小萌sq09018146003) 高等鋼筋混凝土這門(mén)課程，它所講述的就鋼筋與混凝土。通過(guò)對(duì)這課程的學(xué) 習(xí)我了解到鋼筋和混凝土材料特點(diǎn)，性能，變形和破壞機(jī)理以及為什么只有鋼筋 和混凝土結(jié)合在一起使用才能發(fā)揮他們最佳作用。本門(mén)課程是在本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 的一個(gè)提高。本人認(rèn)為這課程中與以前本科學(xué)習(xí)最大的不同在于其第四章多軸強(qiáng) 度和本構(gòu)關(guān)系，其他章節(jié)與本科教學(xué)基本相同，不同的只是在某些方面加以補(bǔ)充 以及比本科教學(xué)有更詳細(xì)的論述。本人在此不再論述，將詳細(xì)論述多軸強(qiáng)度和本 構(gòu)關(guān)系，特別是本構(gòu)關(guān)系仍有很大的發(fā)展空間，值得去研究。 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中,承受單一的單軸壓和拉應(yīng)力狀態(tài)構(gòu)件極少,一般的構(gòu)件 都是處于二維或三維應(yīng)力狀態(tài).因此在設(shè)計(jì)這些構(gòu)件時(shí),如果我還是采用混凝土 的單軸抗壓和抗拉強(qiáng)度的話,那么必然過(guò)低地給出二軸和三軸抗壓強(qiáng)度,浪費(fèi)材 料

混凝土與砌體結(jié)構(gòu)基本理論——讀書(shū)筆記 一、概述 《鋼筋混凝土原理和分析》主要介紹了鋼筋和混凝土共同作用的 基本特點(diǎn)和主要受力性能。鋼材與混凝土在材料本質(zhì)和力學(xué)性能上存 在巨大差別，但是正是兩者的差別，形成了性能上的互補(bǔ)，使得鋼筋 混凝土結(jié)構(gòu)成為目前使用最為廣泛的建筑結(jié)構(gòu)。 二、鋼筋的力學(xué)性能 鋼材是混凝土結(jié)構(gòu)中主要承受拉力的材料。建筑結(jié)構(gòu)中，主要使 用的有低碳鋼以及低合金鋼。鋼材根據(jù)使用類型的不同，又可分為鋼 筋、高強(qiáng)鋼絲、型鋼和鋼絲網(wǎng)水泥等。 鋼筋的截面一般為圓形，表面形狀可根據(jù)結(jié)構(gòu)具體要求進(jìn)行加工， 主要有光面、螺紋、人字紋、月牙紋、竹節(jié)形和扭轉(zhuǎn)形?；炷两Y(jié)構(gòu) 鋼筋種類根據(jù)其軋制工藝、表面形狀和強(qiáng)度等級(jí)進(jìn)行分類，設(shè)計(jì)規(guī)范 建議采取的鋼種有：hpb235、hrb335、hrb400、rrb400、hrb400。這 些鋼筋的應(yīng)力-應(yīng)變曲線都有銘心啊的屈服臺(tái)階，因此屬

鋼—混凝土組合結(jié)構(gòu)橋梁讀書(shū)筆記 徐念(12級(jí)) 摘要：鋼—混凝土組合結(jié)構(gòu)是土木工程中一種主要的組合結(jié)構(gòu)形式。在橋梁工程 中，從基本受力性能出發(fā)，可分為組合梁、組合柱和組合拱。介紹了鋼—混凝土 組合橋梁的主要結(jié)構(gòu)形式及其在我國(guó)應(yīng)用的基本情況，著重介紹了近些年新出現(xiàn) 的組合橋梁結(jié)構(gòu)形式的研究進(jìn)展與工程應(yīng)用。傳統(tǒng)的組合橋梁，如鋼梁—混凝土 板組合梁、波形鋼腹板—pc組合梁、鋼管混凝土拱橋等，在我國(guó)已有較多應(yīng)用， 規(guī)范體系也正在形成，今后應(yīng)不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善規(guī)范，同時(shí)密切跟蹤國(guó)際 最新發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)新性的研究。新型組合結(jié)構(gòu)橋梁的研發(fā)在我國(guó)異?；钴S， 如近年來(lái)提出了勁性骨架混凝土橋面板—鋼管混凝土桁架組合桁梁、波形鋼腹板 —鋼管混凝土組合梁、鋼管混凝土勁性骨架柱、鋼管混凝土主肢—混凝土綴板復(fù) 合柱和混合柱、鋼腹板(桿)—混凝土組合拱等新型橋梁組合結(jié)構(gòu)，有些已在實(shí)際

關(guān)于讀書(shū)的讀書(shū)筆記 【篇一：關(guān)于教育的讀書(shū)筆記】 一、《陶行知教育名著教師讀本》讀書(shū)筆記 在教育實(shí)踐的過(guò)程中，我們逐漸意識(shí)到所進(jìn)行的教育探索，有不少 地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。從 本學(xué)期開(kāi)始，我們明確提出要在教育教學(xué)活動(dòng)中“踐行陶行知先生‘生 活教育’的理念”。要踐行這一教育理念，首先要對(duì)這一理念有正確地 認(rèn)識(shí)，不能“掛羊頭賣(mài)狗肉”，這就要求我認(rèn)真研讀有關(guān)陶行知的教 育理論。《陶行知教育名著教師讀本》就是我選擇研讀的第一本書(shū)。 這本書(shū)重點(diǎn)闡釋了陶行知先生對(duì)與生活教育的三大原理，有著很重 要的影響。 原理之一：“生活即教育” 陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的 教育”，“生活教育是以生活為中心的教育。??過(guò)什么生活便是受什 么教育。”其主要精神有：第一，生活決定教育，教育是滿足人生需 要，為生活向前向上的需要服務(wù)

1 施工期鋼筋混凝土構(gòu)件約束收縮變形性能研究讀書(shū)報(bào)告 重慶大學(xué)康明 1.混凝土的收縮通常受內(nèi)約束（如鋼筋、粗骨料）和外約束的影響，外約束可分為端部約 束（如梁受柱的影響）和周邊連續(xù)約束（如長(zhǎng)墻澆筑在墻基或地基上）。 2.周邊連續(xù)約束下收縮力學(xué)模型，外圍約束對(duì)混凝土構(gòu)件的約束力可用下式計(jì)算： 假定10m長(zhǎng)的鋼筋混凝土墻構(gòu)件在上下面連續(xù)約束作用下，u=700mm，溫 度變化δt=10℃，混凝土發(fā)生了εsh=100με的收縮，根據(jù)不同水平阻力系數(shù) cx，在配筋率變化情況下，計(jì)算出構(gòu)件的應(yīng)力變化情況，如圖2.16所示。 外約束對(duì)混凝土構(gòu)件中部的應(yīng)力影響是至關(guān)重要的，隨著水平約束阻力系數(shù)的提高，混 凝土的應(yīng)力迅速增大。在相同配筋條件下，外約束越小，配筋的作用越明顯。鋼筋的（壓） 應(yīng)力隨水平約束阻力系數(shù)的增大而逐漸減小。 2 3.自收縮試驗(yàn)裝置 3 4.

正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì) xx讀書(shū)寫(xiě)字正確姿勢(shì)（附圖） 《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》 學(xué)寫(xiě)字，重姿勢(shì) 眼離書(shū)，約一尺 胸與桌，離—拳 離筆端，約一寸 用左手，輕按本 學(xué)用品，放有序 記得牢，學(xué)鞏固 好習(xí)慣，早養(yǎng)成 終身xx，受無(wú)窮 《讀書(shū)姿勢(shì)歌》 讀書(shū)時(shí)，要做到： 眼離書(shū)，要一尺 腳放平，背挺直 胸離桌子約—拳 臂肩腳，要擺平 書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)手中拿 還要稍稍向外斜 書(shū)本用具放有序 條條要求須牢記 正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)

---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ 1/19 u型理論讀書(shū)心得 通過(guò)《u型理論》學(xué)習(xí)，每個(gè)u型歷程的最深處都 是一個(gè)界點(diǎn)。針眼這個(gè)詞指的是古耶路撒冷的一道窄門(mén)，商人如果想 讓駱駝通過(guò)這道門(mén)，就必須先把駱駝身上的貨物都卸下來(lái)。下面是小 編為大家收集整理的u型理論讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。 u型理論讀書(shū)心得篇1《u型理論》內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們生活在一個(gè)體 制化失敗的時(shí)代，需要嶄新的意識(shí)和集體領(lǐng)導(dǎo)能力。在這本開(kāi)創(chuàng)性的 著作中，奧托?夏莫邀請(qǐng)我們一起以全新的視角審視世界，探索一種 革命性的領(lǐng)導(dǎo)方式。關(guān)注的對(duì)象和關(guān)注的方式是創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，而 阻礙人們有效

中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 11級(jí)碩士研究生課程考試試卷 考試科目城市規(guī)劃理論與方法 考試時(shí)間2012.01.02 學(xué)生姓名王海艷 學(xué)生學(xué)號(hào)zs11030035 所在院系力建 任課教師常江老師 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)管理處印制 成績(jī) 《西方現(xiàn)代城市規(guī)劃理論概論》讀書(shū)報(bào)告 規(guī)劃zs11030035王海艷 主編： 周?chē)?guó)艷現(xiàn)為合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院城市規(guī)劃系系主任，教授，碩士生導(dǎo)師。 于立教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。曾任東北財(cái)經(jīng)大學(xué)產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)組織研究中心 主任，兼任mba學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任天津財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)。 特邀指導(dǎo)： 張京祥現(xiàn)為南京大學(xué)城市與區(qū)域規(guī)劃系教授、博士生導(dǎo)師，南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究 院院長(zhǎng)，國(guó)家注冊(cè)規(guī)劃師。 本書(shū)背景鑒于目前我國(guó)城市規(guī)劃理論方面的教材十分缺乏的現(xiàn)實(shí)，為寫(xiě)一本比較全面的 城市規(guī)劃理論教材，內(nèi)容新穎并具有系統(tǒng)性，本書(shū)

一、“讀書(shū)打卡助手”小程序功能 1、讀書(shū)打卡助手可方便快捷隨時(shí)隨地查看本班級(jí)學(xué)生讀書(shū)或者作業(yè)的完成情 況。做到線下讀書(shū)學(xué)習(xí)，線上打卡管理。 2、讀書(shū)打卡助手方便統(tǒng)計(jì)，匯總數(shù)據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)生成，不用手工計(jì)算，便于家長(zhǎng) 與老師配合管理學(xué)生。 3、長(zhǎng)期每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)打卡，利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、系統(tǒng)支持以班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、小組在線競(jìng)爭(zhēng)完成任務(wù)，增加讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。 5、學(xué)校：系統(tǒng)可以嵌入進(jìn)學(xué)校的微信公眾號(hào)，提供關(guān)注本校微信公眾號(hào)注冊(cè)進(jìn) 行打卡管理，擴(kuò)大本校微信公眾號(hào)的關(guān)注量。 6、負(fù)責(zé)人（老師）：方便快捷發(fā)起讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，與家長(zhǎng)配合在線實(shí)時(shí)掌握學(xué) 生學(xué)習(xí)進(jìn)度。 7、家長(zhǎng)：根據(jù)老師要求和自己孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度打卡，配合老師增加對(duì)孩子主動(dòng)學(xué) 習(xí)的責(zé)任心。 8、學(xué)生：每日按時(shí)打卡，利于學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持形成良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣。 二、讀書(shū)打卡助手適用人群 學(xué)校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等 三、如何發(fā)起打卡？

畢業(yè)論文讀書(shū)筆記

橋梁讀書(shū)報(bào)告 在這學(xué)期的橋梁課程上，老師建議我們?nèi)プx一些與橋梁有關(guān)的書(shū)籍，報(bào)刊。 《漫話橋梁》是我找到的第一本書(shū)，這本書(shū)站在歷史與人文的視角，介紹了橋梁 的起源與發(fā)展，豐富多恣的基本形式，描述了橋梁的重大創(chuàng)新過(guò)程和典型橋梁實(shí) 例，也講解了許多和橋梁有關(guān)的趣聞與小故事，透過(guò)一串串橋梁跨越的年代和跨 度紀(jì)錄，展現(xiàn)了橋梁建設(shè)的歷程和成就，建橋人的艱辛和奮斗，過(guò)去的輝煌和失 落，當(dāng)今的努力和進(jìn)取。這本書(shū)算得上是一本非常好的科普書(shū)，書(shū)中穿插了許多 相關(guān)的圖片，內(nèi)容很豐富，淺顯易懂。 除此之外，還閱讀了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，另外還經(jīng)常在網(wǎng)上看一些與橋梁 有關(guān)的報(bào)刊，論文。 鋼橋指一座橋梁上部結(jié)構(gòu)的主要承重部分用鋼材制成。鋼橋的主要優(yōu)點(diǎn)是： 能夠?qū)崿F(xiàn)工業(yè)化制造和拼裝；上、下部結(jié)構(gòu)可以同時(shí)施工，加快了施工進(jìn)度；鋼 材勻質(zhì)、構(gòu)件輕型，利于懸臂施工；高強(qiáng)度利于跨越很大跨度，節(jié)省下部結(jié)構(gòu)的 施工

土木工程專業(yè)大學(xué)生必讀書(shū)目（建筑工程方向） 序號(hào)書(shū)名作者出版社備 注 01 高等學(xué)校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)用書(shū):高層建筑框架 －剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 郭仁俊中國(guó)建筑工業(yè)出版社 02混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(高等學(xué)校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指 導(dǎo)用書(shū)) 徐秀麗中國(guó)建筑工業(yè)出版社 03建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（gb50009—2001）（2006年版）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 04建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（gb50011—2010）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 05建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（gb50007—2002）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 06混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（gb50010—2002）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 07鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（gb50017—2003）；中國(guó)建筑工業(yè)出版社 08高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程（jgj99—98）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 09砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（

精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng) 1/6 建筑電氣讀書(shū)筆記 (我們也經(jīng)常問(wèn)老師這樣的問(wèn)題。) 同樣是建筑師，有設(shè)計(jì)政府辦公室的巨匠，有設(shè)計(jì)銷(xiāo)售 高級(jí)名牌商品的時(shí)尚商店大樓的建筑師，也有像我這種只設(shè) 計(jì)住宅、有如在街上開(kāi)成衣鋪的建筑師，所以要籠統(tǒng)地把建 筑師的才能和資質(zhì)一一羅列出來(lái)是不可能的。 (估計(jì)日本和其他的國(guó)外建筑師的分工都是比較細(xì)致 的，和國(guó)內(nèi)的情況不一樣，我們?cè)?jīng)在日本留學(xué)和工作的羅 丁老師就說(shuō)過(guò)，在日本做建筑很單一，有些人就單門(mén)做樓梯 的。) 不過(guò)，假如以“如果想要變成像我一樣的市井住宅的建 筑師”為前提，我需要強(qiáng)調(diào)的是： ·沒(méi)有計(jì)劃 ·樂(lè)天派性格 (老師您也是這么教學(xué)生的嗎?應(yīng)該跟我們這的老師相 反了，首先我們都是有計(jì)劃書(shū)的，怎么難受還有各種狀況都 得按計(jì)劃書(shū)來(lái)，在此我也對(duì)鄭大建院的某些老師

思維導(dǎo)圖系列讀書(shū)筆記

《無(wú)損檢測(cè)技術(shù)》讀書(shū)報(bào)告2014書(shū)寫(xiě)格式 目的：掌握無(wú)損檢測(cè)中的射線、超聲、渦流、磁粉、滲透等基本測(cè)試方法，以及無(wú)損檢 測(cè)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。培養(yǎng)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)展思維，對(duì)各種測(cè)試方法有比較全 面的了解，初步學(xué)會(huì)正確選用無(wú)損檢測(cè)手段檢查評(píng)價(jià)工程構(gòu)件質(zhì)量和保障設(shè)備的安全運(yùn)行。 一、版面格式： 1、讀書(shū)報(bào)告名稱應(yīng)正確，如： 2、應(yīng)體現(xiàn)自己的相關(guān)信息，必須正確。包括：系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、任課教 師、學(xué)年學(xué)期。 3、學(xué)習(xí)態(tài)度良好、字跡、版面應(yīng)清潔，手寫(xiě)8000字左右，圖、表全由手工完成，統(tǒng)一 用“南陽(yáng)理工學(xué)院稿紙”。 二、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)概述： 1、無(wú)損檢測(cè)的基本概念、發(fā)展 2、無(wú)損檢測(cè)的特點(diǎn)和應(yīng)用 3、常用無(wú)損檢測(cè)種類 三、常用無(wú)損檢測(cè)技術(shù)掌握情況： 1、射線檢測(cè)技術(shù)，包括：概念、基礎(chǔ)知識(shí)、儀器與設(shè)

建筑概論 ——論建筑的藝術(shù)性 建筑是人類重要的物質(zhì)文化之一。在人類文明發(fā)展史上， 最初的建筑主要是為了遮風(fēng)避雨、防寒祛暑而營(yíng)造的，是人類為 抵御嚴(yán)酷無(wú)情的自然力量而自覺(jué)建造起來(lái)的第一道屏障，只具有 實(shí)用的目的。隨著物質(zhì)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，建筑才具有審 美的性質(zhì)，直至發(fā)展成為以作為權(quán)勢(shì)象征為主要目的的宮殿建 筑，和以供觀賞為主要目的的園林建筑。在各門(mén)藝術(shù)中，建筑是 最早的藝術(shù)之一。我們可以不看繪畫(huà)，不理芭蕾，也不讀詩(shī)，但 是建筑是不可避免的藝術(shù)，它不僅廣泛地存在我們的生活中，而 且還要存在很長(zhǎng)的時(shí)間。恩格斯認(rèn)為：在原始社會(huì)末期，就已經(jīng) 有了“作為藝術(shù)的建筑的萌芽”了。建筑是時(shí)代的一面鏡子，他 以獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言熔鑄，反映出一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的審美追求， 建筑藝術(shù)在其發(fā)展過(guò)程中，不斷顯示出人類所創(chuàng)造的物質(zhì)精神文 明，以其醒目的巨大形象，具有四位空間和時(shí)代的流動(dòng)性，講究 空

我喜歡站在鏡子前整一整衣冠照一照自己從小到大我一直喜歡照鏡子

巖土工程專題讀書(shū)報(bào)告 學(xué)生姓名：付全越 班級(jí)：2010級(jí)2班 學(xué)號(hào)：2010510254 專業(yè)：巖土專業(yè) 水建學(xué)院巖土工程系 2014年6月25日 目錄 緒論 第一章巖土工程的起源與建立 第二章巖土工程的發(fā)展與成熟 第三章巖土工程的現(xiàn)狀與方向 第四章巖土工程的展望與未來(lái) 結(jié)語(yǔ) 附：參考文獻(xiàn) 緒論 何謂巖土工程？剛?cè)腴T(mén)時(shí)，自己報(bào)考的是土木工程，心中不免 疑惑：巖土工程屬于土木工程？慢慢的，認(rèn)識(shí)到人的“住、行”離不 開(kāi)它，甚至“衣、食”中亦有它的身影。凡是與巖石或土有關(guān)的工程 活動(dòng)，不論處于地面以上還是地下，均屬巖土工程。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間， 逐漸形成自己的巖土工程一點(diǎn)看法：這是一門(mén)古老而又年輕的學(xué)科。 它的古老在于有人類社會(huì)活動(dòng)就存在它，它的根源可以追朔到地球的 形

房屋工程讀書(shū)筆記 ——淺談金屬屋面板 x 班級(jí)：xx 學(xué)號(hào)：xx 姓名：xxx 指導(dǎo)教師：xx 2011年1月 通過(guò)對(duì)《蘇州國(guó)際博覽中心金屬屋面系統(tǒng)設(shè)計(jì)》與《剛性防水板在國(guó)家大劇院殼體屋面 上的應(yīng)用》這兩篇論文的閱讀，加深了對(duì)屋面構(gòu)造的了解。屋頂要求具有防水、排水、保溫、 隔熱等功能，屋頂?shù)臉?gòu)造應(yīng)滿足上述功能。下面就這兩篇文獻(xiàn)分別論述其做法。 蘇州國(guó)際博博覽中心總體造型由五個(gè)單體建筑組成，像一把打開(kāi)的蘇州折扇。該工程對(duì) 金屬屋面系統(tǒng)的防水、保溫、隔聲和吸音要求很高，采用了鋁鎂錳合金直立縫屋面系統(tǒng)。屋 面布置（圖1）。屋面系統(tǒng)構(gòu)造（圖2）。 圖1屋頂平面圖 圖2屋面系統(tǒng)構(gòu)造圖 外防水層：直立縫鋁錳鎂合金屋面板。材料為3004鋁鎂錳合金，主要成份為鋁，還有 少量的鎂、錳、硅的化學(xué)成份。有強(qiáng)度高、自重輕、化學(xué)性能穩(wěn)定和良好的抗腐蝕性能等優(yōu)

工程造價(jià)管理讀書(shū)筆記 工程造價(jià)管理影響著施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)成本，是成本控制與調(diào)整的 參考依據(jù)，依次在施工過(guò)程中需要需要做好工程造價(jià)的管理工作，控 制施工成本，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我做了一些筆記。 平整場(chǎng)地筆記 清單環(huán)境下投標(biāo)人報(bào)價(jià)時(shí)候可能需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況計(jì)算平整 場(chǎng)地的工程量，每邊外放的長(zhǎng)度不一樣。 挖土方計(jì)算的筆記 ⑴、計(jì)算挖土方上中下底面積時(shí)候需要計(jì)算“各自邊線到外墻外邊線 圖”部分的中心線，中心線計(jì)算起來(lái)比較麻煩（同平整場(chǎng)地）。 ⑵、中截面面積不好計(jì)算。 ⑶、重疊地方不好處理（同平整場(chǎng)地）。 ⑷、如果出現(xiàn)某些邊放坡系數(shù)不一致，難以處理。 大開(kāi)挖與基槽開(kāi)挖、基坑開(kāi)挖的關(guān)系 槽底寬度在3m以內(nèi)且長(zhǎng)度是寬度三倍以外者或槽底面積在20m2以內(nèi) 者為地槽，其余為挖土方。 滿堂基礎(chǔ)工程量計(jì)算的筆記 ⑴、計(jì)算滿堂基礎(chǔ)的體積時(shí)，外墻外皮到滿堂外邊線部分區(qū)域、斜坡 寬度部分區(qū)域等的中心線的長(zhǎng)度

施工組織讀書(shū)筆記 【篇一：施工組織設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得】 施工組織設(shè)計(jì) （一） 1、建筑施工組織是研究和制定建筑安裝工程施工全過(guò)程既合理又金 濟(jì)的有效方法和途徑。 2、基本建設(shè)程序內(nèi)容：①?zèng)Q策：a、項(xiàng)目建議書(shū)b、可行性研究c、 編制可行性研究報(bào)告d、審批可行性研究報(bào)告e、組建建設(shè)單位 ②設(shè)計(jì)：a、初步設(shè)計(jì)b、技術(shù)設(shè)計(jì)c、施工圖設(shè)計(jì) ③準(zhǔn)備：a、征地拆遷和三通一平b、工程地質(zhì)勘查c、組織設(shè)備 d、材料訂貨e、準(zhǔn)備必要的施 工圖f、組織施工招投標(biāo)g、擇優(yōu)選定施工單位 ④實(shí)施 ⑤竣工驗(yàn)收 3、建筑施工程序定義：擬建工程項(xiàng)目在整個(gè)施工階段中必須遵循的 先后順序。 4、建筑施工程序內(nèi)容：a、承接施工任務(wù)b、簽訂施工合同c、做 好施工準(zhǔn)備提出開(kāi)工報(bào)告d、組織施工e、竣工驗(yàn)收交付使用 5、施工組織設(shè)計(jì)分類和作用： 種類服務(wù)范圍編制