架起優(yōu)質(zhì)服務(wù)金橋

1.新裝和增容業(yè)務(wù)有哪些？ 答：低壓居民新裝、低壓非居民新裝、小區(qū)新裝、低壓批量新裝、高壓新裝、裝表臨時(shí)用電新裝、無表臨時(shí)用電 新裝、低壓居民增容、低壓非居民增容、高壓增容。 2.居民客戶新裝、增容需要提供的申請(qǐng)材料分別有哪些？ 答：居民客戶新裝需要提供的申請(qǐng)材料包括：房產(chǎn)證明材料（房產(chǎn)證、建房許可證、房管公房租賃證、房屋居住 權(quán)證明、宅基地證明等）、房屋產(chǎn)權(quán)人身份證明（身份證、軍官證、護(hù)照等有效證件）、經(jīng)辦人身份證明。 居民增容需要提供的申請(qǐng)材料包括：居民客戶新裝需要提供的所有申請(qǐng)材料以及該戶電費(fèi)交費(fèi)卡或近期電費(fèi)發(fā) 票。 3.低壓非居民客戶新裝、增容需要提供的申請(qǐng)材料分別有哪些？ 答：低壓非居民客戶新裝需要提供的申請(qǐng)材料包括：房產(chǎn)證明材料（房產(chǎn)證、建房許可證、房管公房租賃證、房 屋居住權(quán)證明、宅基地證明等）、房屋產(chǎn)權(quán)人身份證明（身份證、軍官證、護(hù)照等有效證件）、用電人主體資格證明

溝通是一門很深的學(xué)問。教育的成功,很大程度上取決于師生之間溝通的成效。本文旨在從教學(xué)中的情感交流、課后的心靈溝通、評(píng)語里的精神鼓勵(lì)這三個(gè)方面來探究教師與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通的方法,讓老師和學(xué)生之間真正架起一座溝通的橋梁。

架起溝通的橋梁

近年來,江蘇省贛榆縣采取組織引導(dǎo)、典型引路、規(guī)范運(yùn)作的措施,著力培育農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,為農(nóng)民架起致富的金橋。目前,該縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組

社區(qū)服務(wù)部優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范 1、社區(qū)片醫(yī)、片護(hù)統(tǒng)一著裝,佩戴胸牌,向社區(qū)居民發(fā)放個(gè)人名片,告知手機(jī)號(hào) 碼和監(jiān)督投訴電話。 2、24小時(shí)隨呼隨到,做到社區(qū)服務(wù)“十到家”:①建立健康檔案到家;②巡診到 家;③普通治療到家;④送藥到家;⑤化驗(yàn)取標(biāo)本到家;⑥定期體檢到家;⑦搶救治療 接診到家;⑧會(huì)診到家;⑨家庭護(hù)理指導(dǎo)到家;⑩健康教育到家。 3、入戶服務(wù)做到“四心”,即:熱心、誠心、耐心、細(xì)心。 4、保持正確良好的醫(yī)患關(guān)系,婉言謝絕病人及家屬的任何招待和饋贈(zèng),如茶 水、香煙、水果等。 5、與街道辦事處和居委會(huì)保持密切聯(lián)系,通報(bào)情況,征求意見,改進(jìn)工作,建立和 保持良好的街院關(guān)系。 6、負(fù)責(zé)介紹院內(nèi)專家,告知坐診時(shí)間,代病人聯(lián)絡(luò)院內(nèi)專家,告知坐診時(shí)間,代病 人聯(lián)絡(luò)院內(nèi)檢查及有關(guān)手續(xù)。 7、組織專家醫(yī)療隊(duì),定期到社區(qū)開展

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除 優(yōu)質(zhì)服務(wù),行風(fēng)建設(shè)整改措施 篇一：行風(fēng)建設(shè)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作思考 行風(fēng)建設(shè)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作思考 -----------開展行風(fēng)建設(shè)無小事大討論活動(dòng)有感 息烽分局黎源金 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作是對(duì)中央負(fù)責(zé)，為五?。▍^(qū)）服務(wù)的具 體體現(xiàn),是鞏固和發(fā)展電力改革成果的需要,是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的需要。 一、當(dāng)前開展行風(fēng)整頓的迫切性 （1）目的和意義 作為公共服務(wù)業(yè)，長期以來電力行業(yè)按照“人民電業(yè)為人民”的宗旨， 在加快電力建設(shè)，搞好安全生產(chǎn)的同時(shí)，一直把行風(fēng)建設(shè)放在突出的 位置。但是，由于長期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)加上我國長期缺電，電力行業(yè)或多 或少存在著人稱“老大”的思想和作風(fēng)，對(duì)此社會(huì)反映強(qiáng)烈。作為服務(wù) 型的電力企業(yè),要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮和能源終端市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，必 須在服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)上花大力氣、下苦功夫，從而獲得足夠的市 場(chǎng)份額。因此，在服務(wù)中以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為

酒店“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)倡議 為貫徹落實(shí)酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)地光榮傳統(tǒng)，號(hào)召員工提高對(duì)客人、對(duì)同事的優(yōu)質(zhì)服務(wù)與工作態(tài)度。規(guī)范 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升服務(wù)質(zhì)量、樹立服務(wù)品牌，由總經(jīng)辦倡議，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比，具體內(nèi)容如下： 一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)宗旨： 以客為尊，賓客至上 二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容： 1.真誠與微笑 真誠待客，微笑服務(wù),主動(dòng)問好。 2.服務(wù)效率 快速而準(zhǔn)確的服務(wù)。要求服務(wù)動(dòng)作要快速敏捷，服務(wù)程序要準(zhǔn)確無誤。 例如：要求前臺(tái)接待員辦理客人入住為3分鐘，退房為5分鐘;客房服務(wù)員每天負(fù)責(zé)整理16—18 間客房，餐廳服務(wù)員每小時(shí)服務(wù)20位客人，每3分鐘服務(wù)一位客人。溫泉服務(wù)員每小時(shí)需引導(dǎo)客人泡 泉五次，或向客人介紹酒店概況五次。 3.隨時(shí)做好服務(wù)的準(zhǔn)備 a.做好心理方面的準(zhǔn)備; b.做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備; 4.做好可見服務(wù) 做好本職工作，把自己的工作置于客人的監(jiān)督之下，使客人能感受到你

客戶為根,服務(wù)為本。移動(dòng)通信關(guān)系千家萬戶。截至目前,中國移動(dòng)在陜西的客戶已超過2300萬,平均不到兩個(gè)陜西人中就有一位中國移動(dòng)的客戶。中國移動(dòng)陜西公司(以下簡稱"陜西移動(dòng)")在推進(jìn)陜西社會(huì)信息化進(jìn)程的同時(shí),始終以客戶需求為導(dǎo)向,不斷提升服務(wù)內(nèi)涵,

壽光天合:為農(nóng)民架起致富金橋——訪山東省壽光市天合卷簾機(jī)廠廠長王光明

56 a ir p o r t jo u r n a l 四 方 視 點(diǎn)架起歐中交流與合作的橋梁 蘭是一個(gè)小國，但是也是一個(gè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、經(jīng)濟(jì)強(qiáng) 國、技術(shù)強(qiáng)國和教育強(qiáng)國。記者在歐洲采訪的時(shí) 候，很榮幸訪問到在歐中交流領(lǐng)域工作了10年的 專家，歐中經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作基金會(huì)秘書長王濤。 找準(zhǔn)定位，在挑戰(zhàn)中激發(fā)潛能 問：請(qǐng)簡單談一下貴基金會(huì)和您的個(gè)人的經(jīng)歷，是什么 促使您要搭起這座歐中橋梁？ 這可以追溯到1991年，恰逢印象派大師梵高逝世一百周 年，荷蘭外交部舉辦梵高作品世界巡回展，當(dāng)時(shí)，我在廈門 擔(dān)任一家荷蘭公司駐中國代表，在了解這個(gè)信息后，我極力 推動(dòng)最終促成荷蘭方面把廈門也作為巡回展目的地之一，社 會(huì)各界對(duì)這個(gè)展覽的反響很熱烈。在改革開放初期，直接引 進(jìn)世界級(jí)大師的作品是非常少見的，這件事可以說是播下了 基金會(huì)誕生的種子。 不久后，我和夫人來到荷蘭，加入了荷蘭籍。但是，我 非常清楚自己永遠(yuǎn)都只會(huì)

“代建制”為業(yè)主與政府架起橋梁——投資主體的改變，帶來了建設(shè)管理模式的創(chuàng)新，公司作為代政府實(shí)行工程管理職能的建設(shè)單位，積極地探索拓展市場(chǎng)份額，服從政府、服務(wù)業(yè)主的新路子。

當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)越來越發(fā)達(dá),但教師與學(xué)生間的距離卻越來越遠(yuǎn),學(xué)生的思想工作越來越難做了。因此,做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與學(xué)生的溝通工作顯得非常重要,而且溝通方式也應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)。

愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。用愛心架起師生間溝通的橋梁。用真情感化學(xué)生的心靈,用行動(dòng)得到學(xué)生的信任,用真理改造學(xué)生的靈魂。

金秋送爽的10月30～31日，首屆中國一東盟林業(yè)論壇在第四屆東盟博覽會(huì)召開期間在南寧舉辦。記者獲悉，中國國家林業(yè)局和廣西壯族自治區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦的該論壇，旨在促進(jìn)中國與東盟國家在林業(yè)方面的緊密合作，在兩者間架起一道金色的合作橋梁。

百年奧運(yùn)夢(mèng)想,百年執(zhí)著企盼,13億中國人的輝煌夢(mèng)想,已經(jīng)輝煌上演。驕傲和激動(dòng)充斥著所有中國人的心靈,歡呼與跳躍難以表達(dá)我們心中的火熱與激情。"綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)"是中國對(duì)世界作出的承諾;作為中國移動(dòng)的合

采用文獻(xiàn)資料法、訪談法和邏輯分析法,以\"江陰學(xué)院——水韻月城舞龍隊(duì)\"為個(gè)案進(jìn)行研究,推論:職業(yè)體育教育不僅可以為校園文化建設(shè)、校企合作提供軟服務(wù),它也可以進(jìn)一步的發(fā)揮其教育文化功能,為校企合作提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù),讓校企合作向更深更廣的空間發(fā)展。

金秋送爽的10月30～31日,首屆中國—東盟林業(yè)論壇在第四屆東盟博覽會(huì)召開期間在南寧舉辦。記者獲悉,中國國家林業(yè)局和廣西壯族自治區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦的該論壇,旨在促進(jìn)中國與東盟國家在林業(yè)方面的緊密合作,在兩者間架起一道金色的合作橋梁。

目前,虞城縣已注冊(cè)農(nóng)民專業(yè)合作社189個(gè),涉及種植業(yè)114個(gè),養(yǎng)殖業(yè)35個(gè),服務(wù)業(yè)15個(gè),其他25個(gè)。合作社擁有成員13596人,社員股金5963萬元,帶動(dòng)農(nóng)戶22600戶,2014年入社農(nóng)戶人均增收1000元以上,比其他農(nóng)戶收入高出20%。一、具體做法(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)工作責(zé)任2007年,虞城縣政府成立了農(nóng)民專業(yè)合作組織領(lǐng)導(dǎo)小組,由抓農(nóng)業(yè)的副縣長任組長,縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)開辦、供銷社、畜牧局、水務(wù)局、財(cái)政局、

2003年的秋天，我來到中國交通建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)工作。協(xié)會(huì)分配給我兩項(xiàng)工作，其中一項(xiàng)就是管理雜志期刊、編輯簡訊，這個(gè)工作對(duì)于師出理科，而且畢業(yè)后一直從事監(jiān)理一線工作的我來說，還真是有點(diǎn)棘手。

小學(xué)老師和家長溝通的方式不一，一般來說，我們學(xué)校常用的有以下幾種：一、電話聯(lián)系在現(xiàn)在這個(gè)通訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，電話聯(lián)系已成了老師和家長溝通的主要方式。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進(jìn)去老師訴說孩子的其他缺點(diǎn)，以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。

江蘇省南京市綠橋瓜果菜專業(yè)合作社創(chuàng)辦于2000年,現(xiàn)有成員2310戶,瓜果菜種植面積6萬畝,畝均收入1萬多元。合作社先后榮獲“全國農(nóng)民專業(yè)合作社示范社”、“江蘇‘百佳’農(nóng)民專業(yè)合作社”等稱號(hào)。以服務(wù)成員為宗旨,實(shí)施七個(gè)統(tǒng)一一是統(tǒng)一優(yōu)質(zhì)種子及種苗的引繁及供應(yīng),通過免費(fèi)提供種子種苗、包技術(shù)指導(dǎo)、包產(chǎn)品回收等辦法,加速品種更新,提升產(chǎn)品質(zhì)量;二是統(tǒng)一品種的種植茬口和布局,采用不同類型的套種和銜接方法合理布局。

“有了合作社。資金周轉(zhuǎn)、經(jīng)營管理、產(chǎn)品銷售都有了靠山?！陛x南縣樣子哨鎮(zhèn)堿水頂村農(nóng)民林風(fēng)林．喜笑顏開地細(xì)數(shù)加入經(jīng)濟(jì)合作組織的種種好處。截至目前．該縣共組建各類農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織462個(gè)，吸納會(huì)員1．07萬人，輻射帶動(dòng)3萬多戶農(nóng)民．