機(jī)械設(shè)計(jì)說(shuō)明書(帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì))

個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí) 1/14 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 機(jī)械設(shè)計(jì) （機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)） 設(shè)計(jì)題目帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置 學(xué)院冶金科學(xué)與工程 專業(yè)班級(jí) 設(shè)計(jì)者 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 完成日期2009年1月8日 中南大學(xué) 目錄 一、前言?????.???????????????? 二、設(shè)計(jì)任務(wù)?????.?????????????? 三、計(jì)算過(guò)程及計(jì)算說(shuō)明 一傳動(dòng)方案擬定?????.??????????? 二電動(dòng)機(jī)地選擇???????????????.? 三計(jì)算總傳動(dòng)比及分配各級(jí)地傳動(dòng)比??????.? 四運(yùn)動(dòng)參數(shù)及動(dòng)力參數(shù)計(jì)算??????????.? 五傳動(dòng)零件地設(shè)計(jì)計(jì)算?????????????. 六軸地設(shè)計(jì)計(jì)算????????????????. 七滾動(dòng)軸承地選擇??????????????? 八鍵聯(lián)接地選擇及計(jì)算???

1 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 課程名稱：機(jī)械設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目：帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 院系： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 2010年3月19日 2 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 學(xué)生姓名院系班級(jí) 設(shè)計(jì)要求： 載荷平穩(wěn),原動(dòng)機(jī)為電動(dòng)機(jī),齒輪單向傳動(dòng),單班制工作（每班8小時(shí)）,運(yùn)輸 帶速度誤差為±5%,減速器使用壽命5年,每年按300天計(jì),大批量生產(chǎn)。 原始數(shù)據(jù)： 鼓輪的扭矩t（n2m）=800n.m 輸送帶速度v(m/s)=0.82m/s 滾筒直徑d(mm)=300mm 學(xué)生應(yīng)完成的工作： 1．編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書一份（6000-8000字）。 2．減速器部件裝配圖一張(a0或a1)； 3．繪制零件圖2-3張。 參考文獻(xiàn)閱讀： [1]濮

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 課題名稱帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì) 學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)機(jī)械工程及自動(dòng)化 班級(jí)130909 姓名陳運(yùn)龍 學(xué)號(hào)13090902 指導(dǎo)老師史天錄教授 2014年3月10號(hào) 五邑大學(xué) 目錄 1.設(shè)計(jì)任務(wù)------------------------------------------------------3 2.傳動(dòng)方案的擬定------------------------------------------------3 3.電動(dòng)機(jī)的選擇--------------------------------------------------4 4.傳動(dòng)比分配--------

機(jī)械課程設(shè)計(jì)帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置說(shuō)明書

西北工業(yè)大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 計(jì)算說(shuō)明書 目錄 一.題目及總體分析...............................................................................................2 二.各主要部件選擇...............................................................................................4 三.電動(dòng)機(jī)的選擇..................................................................................................4 四.分配傳動(dòng)比......................................

1 目錄 一.題目及整體分析···················································2 二.各主要部件選擇···················································3 三.電動(dòng)機(jī)的選擇·····················································3 四.分配傳動(dòng)比······················································4 五.傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算····························5 六.設(shè)計(jì)高速級(jí)齒輪···················································7 七.設(shè)計(jì)低速級(jí)齒輪······

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書帶式輸送機(jī)傳送裝置

機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 設(shè)計(jì)題目：用于鏈?zhǔn)竭\(yùn)輸機(jī)的圓錐-圓柱二級(jí)齒輪減速器 專業(yè):車輛工程 班級(jí):09車輛工程 姓名: 指導(dǎo)老師: 設(shè)計(jì)時(shí)間:2011年12月29日——2012年1月7日 1 目錄 第一章設(shè)計(jì)任務(wù)3 第二章電動(dòng)機(jī)的選擇4 第三章計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)6 第四章傳動(dòng)件設(shè)計(jì)計(jì)算9 第五章軸的設(shè)計(jì)計(jì)算27 第六章鏈連接的選擇與校核計(jì)算44 第七章滾動(dòng)軸承的選擇與計(jì)算及聯(lián)軸器的選擇46 第八章潤(rùn)滑與密封53 附錄：參考資料目錄57 2 前言 （一）設(shè)計(jì)目的： 通過(guò)本課程設(shè)計(jì)將學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、 計(jì)算能力以及熟悉一般的機(jī)械裝置設(shè)計(jì)過(guò)程。 （二）傳動(dòng)方案的分析： 機(jī)器一般由原動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)裝置和工作機(jī)三部分組成。傳動(dòng)裝置是用來(lái)傳 遞原動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力、變換運(yùn)動(dòng)形式以滿足

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置

聊城大學(xué) 汽車與交通工程學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 計(jì)算說(shuō)明書 設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)某一帶式運(yùn)輸機(jī)的傳動(dòng)裝置 學(xué)院汽車與交通工程學(xué)院 專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)2010級(jí)1班 姓名李懷文 學(xué)號(hào)2010206817 指導(dǎo)教師王峰波 完成日期2012.5 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（1） 設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要： 1>傳動(dòng)系統(tǒng)的方案分析和總體設(shè)計(jì)。 2>各個(gè)傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算和選擇。 3>減速機(jī)工作圖、裝配圖的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪制 4>主要傳動(dòng)零件工作圖的設(shè)計(jì)計(jì)算和繪制。 5>整理、編寫說(shuō)明書 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： □優(yōu)秀設(shè)計(jì)說(shuō)明書書寫認(rèn)真，內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)過(guò)程正確；圖紙表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤；答辯思路清晰。很好的完 成了教學(xué)任務(wù)。 □良好設(shè)計(jì)說(shuō)明書書寫較認(rèn)真，內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)過(guò)程正確，圖紙表達(dá)比較準(zhǔn)確；答辯思路較清晰。較好 的完成了教學(xué)任務(wù)。 □中等設(shè)計(jì)說(shuō)明書書寫較認(rèn)真，內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)過(guò)程基本正確，

化學(xué)工程與工藝設(shè)計(jì)課程 液氨貯罐機(jī)械設(shè)計(jì)說(shuō)明書 設(shè)計(jì)者：曹德亮 學(xué)號(hào)：0708010113 指導(dǎo)教師：崔岳峰 完成時(shí)間：2010.12.26 液氨貯罐機(jī)械設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第i頁(yè) 設(shè)計(jì)任務(wù)書 課題：液氨貯罐的機(jī)械設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)內(nèi)容： 已知工藝參數(shù)： 最高使用溫度t=50℃ 公稱直徑dn=3000mm 筒體長(zhǎng)度（不含封頭）l0=4400mm 具體設(shè)計(jì)內(nèi)容： 1、筒體材料 2、罐的結(jié)構(gòu)、尺寸 3、零部件型號(hào)、位置及接口 4、相關(guān)校核計(jì)算 設(shè)計(jì)人：曹德亮 學(xué)號(hào)：0708010113 下達(dá)時(shí)間：2010年11月19日 完成時(shí)間：2010年12月29日 液氨貯罐機(jī)械設(shè)計(jì)說(shuō)明書 第ii頁(yè) 目錄 1.前言.................................................................................

設(shè)計(jì)一個(gè)斷帶保護(hù)裝置用來(lái)避免運(yùn)輸機(jī)在運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)斷帶。這個(gè)裝置可以有效地減少斷帶事故的發(fā)生,減少人員傷害,提高經(jīng)濟(jì)效益,是運(yùn)輸機(jī)必備的保護(hù)裝置。

機(jī)械課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 設(shè)計(jì)題目：帶式輸送機(jī)傳送裝置減速器 姓名：吳燦陽(yáng) 學(xué)號(hào)：2009999 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化 院系：機(jī)電工程學(xué)院 指導(dǎo)老師：謝紅 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 第1頁(yè)共37頁(yè) 1 目錄 一、設(shè)計(jì)題目...................................................................................................................................2 1、設(shè)計(jì)帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置.................................................................................................2 2、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)...........................

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書_河北工業(yè)大學(xué)_電動(dòng)絞車傳動(dòng)裝置

北航機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(含有開式齒輪傳動(dòng)的)

1 1前言 1.1工業(yè)機(jī)器人簡(jiǎn)介 幾千年前人類就渴望制造一種像人一樣的機(jī)器，以便將人類從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)。如古希 臘神話《阿魯哥探險(xiǎn)船》中的青銅巨人泰洛斯（taloas)，猶太傳說(shuō)中的泥土巨人等等，這些美麗的神 話時(shí)刻激勵(lì)著人們一定要把美麗的神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，早在兩千年前就開始出現(xiàn)了自動(dòng)木人和一些簡(jiǎn)單的 機(jī)械偶人。 到了近代，機(jī)器人一詞的出現(xiàn)和世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人問(wèn)世之后，不同功能的機(jī)器人也相繼 出現(xiàn)并且活躍在不同的領(lǐng)域，從天上到地下，從工業(yè)拓廣到農(nóng)業(yè)、林、牧、漁，甚至進(jìn)入尋常百姓 家。機(jī)器人的種類之多，應(yīng)用之廣，影響之深，是我們始料未及的。 工業(yè)機(jī)器人由操作機(jī)（機(jī)械本體）、控制器、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和檢測(cè)傳感裝置構(gòu)成，是一種仿人操 作、自動(dòng)控制、可重復(fù)編程、能在三維空間完成各種作業(yè)的機(jī)電一體化自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備。特別適合于 多品種、變批量的柔性生產(chǎn)。它對(duì)穩(wěn)定、提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生

1 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 吉首大學(xué) 計(jì)算過(guò)程及其說(shuō)明結(jié)果 一、設(shè)計(jì)任務(wù)書 1．總體布置簡(jiǎn)圖 如右圖所示 2．工作條件：使用年限為15年， （每年工作300天），兩 班制，帶式運(yùn)輸機(jī)工作平穩(wěn)， 轉(zhuǎn)向不變。 3．原始數(shù)據(jù) 運(yùn)輸帶曳引力f（n）：1900 運(yùn)輸帶速度v（m/s）：1.6 滾筒直徑d(mm)：350 4．設(shè)計(jì)內(nèi)容 （1）電動(dòng)機(jī)的選擇與運(yùn)動(dòng)參數(shù)計(jì)算 （2）傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)計(jì)算 （3）軸的設(shè)計(jì) （4）滾動(dòng)軸承的選擇與校核 （5）鍵的選擇和校核 （6）聯(lián)軸器的選擇 （7）裝配圖、零件圖的繪制 （8）編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書 5．設(shè)計(jì)任務(wù) （1）減速器總裝配圖一張 （2）低速軸、悶蓋零件圖各一張 （3）設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份 6．設(shè)計(jì)進(jìn)度 （1）第一階段：總體計(jì)算和傳動(dòng)件參數(shù)計(jì)算 （2）第二階段：軸與軸系零件的設(shè)計(jì) （3）第三階段：軸、軸承、鍵及聯(lián)軸器的校核及草圖繪制

哈爾濱工業(yè)大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書 題目：設(shè)計(jì)螺旋起重器 院系：機(jī)電工程學(xué)院 班號(hào)：0808109 姓名：李鐸 日期：2010-10-04 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)作業(yè)任務(wù)書 題目：設(shè)計(jì)螺旋起重器 設(shè)計(jì)原始數(shù)據(jù)： 螺旋起重器的示意圖及已知數(shù)據(jù) 題號(hào)起重量fq/kn最大起重高度h/mm 3.1.130180 qf f 1.選擇螺桿、螺母的材料 螺桿采用45#調(diào)制鋼，由參考文獻(xiàn)[2]表10.2查得抗拉強(qiáng)度b600mpa，s355mpa。 螺母材料用鋁黃銅cu25al6fe3mn3z。 2.耐磨性計(jì)算 螺桿選用45#鋼，螺母選用鑄造鋁黃銅cu25al6fe3mn3z，由參考文獻(xiàn)[1]表5.8查得 [p]=18~25mpa 從表5.8的注釋中可以查得，人力驅(qū)動(dòng)時(shí)[]p值可以加大20%，則 [p]=21.

i 河北工業(yè)大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 作者：薛松學(xué)號(hào)：060387 學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院 系(專業(yè))：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 題目：發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝、碼盤系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)者：陳子順高級(jí)工程師 評(píng)閱者： 2010年6月2日 ii 畢業(yè)設(shè)計(jì)中文摘要 發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝與碼盤系統(tǒng)設(shè)計(jì) 摘要： 近年來(lái)中國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，其規(guī)模如今已經(jīng)躍居到世 界第一的位置。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的核心部件，一套快捷有效的發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)吊裝 與碼盤系統(tǒng)對(duì)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越重要。結(jié)合現(xiàn)如今汽車 制造業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝碼盤系統(tǒng)的現(xiàn)狀，本設(shè)計(jì)過(guò)程旨在設(shè)計(jì)一套可以在充分保 證客戶用途的情況下，使整機(jī)的性能有很大的改善，而且節(jié)省鋼材及加工成 本，大大減少工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能促進(jìn)企業(yè)整個(gè)物 流管理系統(tǒng)的優(yōu)化的發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝碼盤系統(tǒng)。以達(dá)到使企業(yè)能夠應(yīng)對(duì)日益激烈 的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 課程名稱機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 題目名稱帶式單級(jí)圓柱齒輪減速器 學(xué)生學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 2 2011年12月15日 二、目錄 一、設(shè)計(jì)任務(wù)書???????????????????????3 二、傳動(dòng)方案的擬定和說(shuō)明??????????????????4 三、傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算??????????????5 四、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算???????????????????6 五、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算??????????????????????11 六、軸承的選擇與計(jì)算????????????????????15 七、鍵連接的選擇與計(jì)算???????????????????16 八、聯(lián)軸器的選擇??????????????????????17 九、減速器附件的選擇????????????????

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 課程設(shè)計(jì) 船舶與海洋工程2013級(jí)1班第3組 組長(zhǎng)：xxx 組員：xxxxxxxxx 二〇一五年六月二十七日 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì) 說(shuō)明書 設(shè)計(jì)題目：?jiǎn)渭?jí)蝸輪蝸桿減速器 學(xué)院：航運(yùn)與船舶工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：船舶與海洋工程專業(yè)一班 學(xué)生姓名：xxx 指導(dǎo)老師：xxx 設(shè)計(jì)時(shí)間：2015-6-27 重慶交通大學(xué)航運(yùn)與船舶工程學(xué)院2013級(jí)船舶與海洋工程 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 1.設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)某船舶錨傳動(dòng)系統(tǒng)中的蝸桿減速器及相關(guān)傳動(dòng)。 2.傳動(dòng)系統(tǒng)參考方案（見(jiàn)下圖） 錨鏈輸送機(jī)由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)1通過(guò)聯(lián)軸器2將動(dòng)力傳入單級(jí)蝸桿減速 器3，再通過(guò)聯(lián)軸器4，將動(dòng)力傳至輸送錨機(jī)滾筒5，帶動(dòng)

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 一級(jí)減速器課程設(shè)計(jì) 數(shù)控1002 曾煌平 2010年6月8日 1 目錄 一級(jí)減速器課程設(shè)計(jì)任務(wù)書????..???????????????????????.2 一、傳動(dòng)方案分析?..????????????????????????????...3 二、選擇電動(dòng)機(jī)????????????????????????????????.3 三、計(jì)算傳動(dòng)裝置的遠(yuǎn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)???????????????.?4 四、傳動(dòng)帶設(shè)計(jì)????????????????????????..??..5 五、圓柱齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)?????????????????????????????6 六、高速軸的設(shè)計(jì).???..????????????????????????????8 七、低速軸設(shè)計(jì)?????..???????????????