框架結(jié)構(gòu)天城商業(yè)辦公樓5200平米任務(wù)書

框架結(jié)構(gòu)天城商業(yè)辦公樓5200平米文獻(xiàn)綜述

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 課題名稱 鄭州大學(xué)電氣工程學(xué)院教學(xué)樓方案（二） 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專業(yè) 土木工程 學(xué)號 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書以后，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館及建筑書店收集了多方面的設(shè)計資料，了解了更多的關(guān)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計的知識，熟悉鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面布置的優(yōu)缺點(diǎn)和平面設(shè)計對房間功能的影響等。1．畢業(yè)設(shè)計資料概況：（1）工程地點(diǎn)：花園路、緯一路交叉口，擬建位置詳見附圖1。（2）面積與層數(shù)：總建筑面積5200m2左右；層數(shù)主體4層，局部可為5層，層高3.3～3.6m，底層層高可為3.9～4.2m。（3）結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。 2.資料收集： 調(diào)研資料如下: （1）教材：《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《土力學(xué)地基與基礎(chǔ)》、《多層與高層結(jié)構(gòu)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 任務(wù)書填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系（院）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。 2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，要求正文小4號宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。 3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過所在專業(yè)及系（院）主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫。 4．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“學(xué)院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。 5．任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻(xiàn)”的填寫，應(yīng)按照《金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求書寫。 ?6

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 工學(xué)院建筑系土木工程專業(yè)10級一班 學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 xx科技學(xué)院建工系教學(xué)樓設(shè)計方案 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求 一、選題背景：隨著大學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大，各學(xué)校新校區(qū)建設(shè)也快速發(fā)展。為促進(jìn)學(xué)院科研綜合實力提升，鄭州市黃河科技學(xué)院建工系新區(qū)擬建一大型框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓。本課題選取該教學(xué)樓設(shè)計為背景，讓學(xué)生在模擬設(shè)計過程掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計的全過程，并為將來的工作奠定基礎(chǔ)。 二、項目概況：①建設(shè)地點(diǎn)：鄭州市黃河科技學(xué)院校區(qū)；②項目概況：本項目為黃河科技學(xué)院建工系綜合實驗樓設(shè)計，7

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 工學(xué)院建筑系土木工程專業(yè)09級二班 學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻(xiàn)）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立完成教學(xué)樓項目的設(shè)計任務(wù)，使學(xué)生加深對所學(xué)專業(yè)課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運(yùn)用這些理論、知識和技能解決設(shè)計中出現(xiàn)的工程問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)對學(xué)生計算、繪圖、編寫設(shè)計說明書和表達(dá)設(shè)計意圖能力的訓(xùn)

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 系（院）： 建筑工程學(xué)院 專業(yè)： 土木工程（建筑工程） 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 設(shè)計題目： 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 設(shè)計地點(diǎn): 指導(dǎo)教師: 專業(yè)負(fù)責(zé)人: 發(fā)任務(wù)書日期: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 1．本畢業(yè)設(shè)計課題應(yīng)達(dá)到的目的： 本畢業(yè)設(shè)計來源于工程實踐，目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計問題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計，解決與之相關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工

河北建筑工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 課題 名稱 宣化縣某商業(yè)辦公樓（鋼結(jié)構(gòu)） 系別：土木工程 專業(yè)：土木工程 班級：工047 姓名：黃星星 學(xué)號：2006404701 起迄日期：2008年3月17日～6月29日 設(shè)計（論文）地點(diǎn):綜合樓402 指導(dǎo)教師：麻建鎖職稱：教授 輔導(dǎo)教師：郝勇

營口電大土木工程專業(yè) 12秋畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 一、設(shè)計題目 某地稅局信息網(wǎng)絡(luò)中心 二、建筑地點(diǎn)及擬建基地平面圖 由主管部門批準(zhǔn)擬建平面圖如圖示： 圖1擬建基地平面圖 三、建筑面積和層數(shù) 鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)5層（局部可6層）現(xiàn)澆樓板，總建筑面積約5000m2左右。 四、結(jié)構(gòu)形式 框架結(jié)構(gòu) 五、設(shè)計任務(wù) （一）建筑設(shè)計部分： 1、使用要求： （1）收發(fā)、值班室40m2，1間； （2）會客室60m2，1間； （3）技術(shù)檔案室120m2； （4）圖書資料室120m2； （5）開發(fā)部180m2； （6）局長室

畢業(yè)設(shè)計（論文）計算書 （結(jié)構(gòu)部分設(shè)計） 題目：上饒市某辦公樓 專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 一、工程概況 1.1、工程名稱：昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)某公司辦公樓改建設(shè)計 1.2、建筑地點(diǎn)：南昌市昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 1.3、建筑規(guī)模 1)建筑總面積：5810m2 2)建筑層數(shù)：全樓六層，不上人屋面 3)結(jié)構(gòu)形式：

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 課題名稱 永達(dá)寫字樓 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專業(yè) 土木工程 學(xué)號 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書以后，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館及建筑書店收集了多方面的設(shè)計資料，了解了更多的關(guān)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計的知識，熟悉鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面布置的優(yōu)缺點(diǎn)和平面設(shè)計對房間功能的影響等。鄭州大學(xué)電氣工程學(xué)院教學(xué)樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積為4500平方米，層數(shù)主體5層，局部可為6層，層高3.6~3.9米，底層門廳可為4.2米，階梯教室層高為4.8米。 調(diào)研資料如下: [1]惠寬堂，曹勇.土木工程專業(yè)英語［s］.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006. [2]何斌，陳錦昌.建筑工程制圖第四版［m］.北京：高等教育出版社，2001. [3]

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 土木建筑工程系建筑工程專業(yè) 設(shè)計題目：某辦公綜合樓結(jié)構(gòu)和施工組織設(shè)計 設(shè)計時間： 姓名： 指導(dǎo)老師： 教研室主任： 土木建筑工程系 一畢業(yè)設(shè)計的目的與要求： 目的：土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)生已修完相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它以培養(yǎng)“生產(chǎn)第一線人才”為目標(biāo)，以實際工程為課題，采用真題假做，要求學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的建筑方針，綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論去解決工程實際問題，提高分析問題和解決問題的能力，提前接受實際工程設(shè)計的鍛煉。通過對中、小型建筑工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工方案的編制，要求學(xué)生能熟悉和掌握建筑、結(jié)構(gòu)的常用構(gòu)造方法，進(jìn)一步提高建筑、結(jié)構(gòu)施工圖繪制和設(shè)計表現(xiàn)的能力，掌握施

xx工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 系部：建筑工程系 專業(yè)：土木工程（房屋建筑方向） 學(xué)生姓名:學(xué)號: 設(shè)計題目：xxxxxxxxxxxxxxxxx有限公司 辦公樓樓施工圖設(shè)計 起迄日期:2009.02—2009.06 設(shè)計地點(diǎn): 指導(dǎo)教師: 專業(yè)負(fù)責(zé)人： 發(fā)

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 （指導(dǎo)教師填表） 填表時間：2007年1月12日 學(xué)生姓名 呂岡奎 專業(yè)班級 土木033 指導(dǎo) 教師 張益華 課題類型 工程設(shè)計 設(shè)計（論文）題目 洛陽市西城區(qū)辦公樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 主要研 究內(nèi)容 通過畢業(yè)設(shè)計應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計算機(jī)的能力，工程制圖及編寫說明書的能力。主要內(nèi)容： 1、建筑設(shè)計：本工程采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為7000～10000m2，擬建位置另行給定。建筑物的總層數(shù)應(yīng)控制在6—10層。繪制圖紙包括總平面圖及建筑物平、立、剖面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，圖紙應(yīng)嚴(yán)格按國家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制，達(dá)到施工圖要求。 2、結(jié)構(gòu)

4框架結(jié)構(gòu)計算 4.1重力荷載計算 4.1.1屋面上人 30厚細(xì)石混凝土保護(hù)層220.3=0.66kn/㎡ 三氈四油防水層0.4kn/㎡ 20厚水泥砂漿找平層200.02＝0.4kn/㎡ 40厚水泥石灰焦渣砂漿3％找平0.04×14＝0.56kn/㎡ 100厚現(xiàn)澆混凝土板0.1×25＝2.5kn/㎡ v型輕鋼龍骨吊頂0.25kn/㎡ 合計：5.02kn/㎡ 4.1.2各層走廊樓面 大理石面層：水泥砂漿擦縫

4框架結(jié)構(gòu)計算 4.1重力荷載計算 4.1.1屋面上人 30厚細(xì)石混凝土保護(hù)層220.3=0.66kn/㎡ 三氈四油防水層0.4kn/㎡ 20厚水泥砂漿找平層200.02＝0.4kn/㎡ 40厚水泥石灰焦渣砂漿3％找平0.04×14＝0.56kn/㎡ 100厚現(xiàn)澆混凝土板0.1×25＝2.5kn/㎡ v型輕鋼龍骨吊頂0.25kn/㎡ 合計：5.02kn/㎡ 4.1.2各層走廊樓面 大理石面層：水泥砂漿擦縫

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 工學(xué)院建筑系土木工程專業(yè)09級3班 學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 鄭州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻(xiàn)）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立完成教學(xué)樓項目的設(shè)計任務(wù)，使學(xué)生加深對所學(xué)專業(yè)課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運(yùn)用這些理論、知識和技能解決設(shè)計中出現(xiàn)的工程問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)對學(xué)生計算、

4框架的計算 4.1框架計算簡圖的確定 框架的計算單元如圖4.1所示，?、谳S上的一榀框架計算。假定框架柱嵌固于基礎(chǔ)頂面，框架梁與柱剛接。由于各層柱的截面尺寸不變，故梁跨等于柱截面形心軸線之間的距離。底層柱高從基礎(chǔ)頂面算至二層樓面，基頂標(biāo)高根據(jù)地質(zhì)條件，室內(nèi)外高差，定為450mm+500mm=0.950m。二層樓面標(biāo)高為3.600m，故底層柱高為4.55m。其余各層柱高從樓面算至上一層樓面（即層高）。由此繪出框架的計算簡圖如圖4.1.2所示。 圖4.1框架計算單元荷載傳遞示意圖 圖4.1.2框架計算簡圖 4.2梁柱線剛度計算 在框架結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)澆樓板的樓可以作為梁的有效翼緣，增大梁的有效翼緣，增大梁的有效剛度，減少框架的側(cè)移。為考慮這一有利的

第一章設(shè)計任務(wù)書 一、工程名稱 **市郊區(qū)法院辦公樓 二、建設(shè)地點(diǎn) **市郊區(qū) 三、辦公樓平面布置設(shè)計要求 1．辦公室若干 2．大、小會議室各一個 3．會客室 4．文印打字室 5．資料室、檔案室各一個 6．衛(wèi)生間（考慮飲水設(shè)備）等。 四、設(shè)計用原始數(shù)據(jù)資料 1．氣象資料：基本風(fēng)壓w0=0.4kν/m2 2．場地的地理位置及周圍建筑物環(huán)境 勘察場地位于新鄉(xiāng)市北干道（規(guī)劃）東段北側(cè)，十里鋪村附近，為新征耕地，近距離內(nèi)無既有建筑，建筑環(huán)境良好。 3．水文地質(zhì)資料： 建筑物所在場地地貌單元屬黃河沖積平原，場地平坦，無不良地質(zhì)作用，但不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，屬不均勻地基，場地鉆探30m深度范圍內(nèi)共分9個工程地質(zhì)單元層和1個工程地址亞層，均屬第四系地層。該場地土類型為中軟土，建筑場地類別為ш類，20m深度內(nèi)第3、4單元層粉土和第4單元

1緒論 1.1課題背景及目的 畢業(yè)設(shè)計是我們在學(xué)校期間的最后一次實踐性的鍛煉，通過畢業(yè)設(shè)計使我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運(yùn)用學(xué)到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，通過畢業(yè)設(shè)計，使我們在分析、使用技術(shù)資料、計算、繪圖、編寫設(shè)計文件及獨(dú)立工作等方面得到全面鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計，運(yùn)用四年所學(xué)基礎(chǔ)知識跟專業(yè)知識解決與之相關(guān)的所有問題，熟悉與此設(shè)計相關(guān)的國家規(guī)范，包括設(shè)計規(guī)范、防火規(guī)范等等以及相關(guān)手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖和工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。 在此次設(shè)計中，要把所學(xué)的知識運(yùn)用到設(shè)計、施工中去，熟悉國家有關(guān)規(guī)范、條例并知道如何去查找規(guī)范里的相關(guān)條文；另外由于現(xiàn)代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多樣，裝修豪華，防火要求，需要各工種配合。因此，通過這次畢業(yè)設(shè)計，拓展我們非本專業(yè)知識面也是十分重要的。 由于此次是初

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 開題報告填寫要求 1．開題報告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效； 2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見； 3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文，并直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）； 4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。 5、開題報告（文獻(xiàn)綜

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 課題名稱 黃河科技學(xué)院建工系教學(xué)樓設(shè)計 課題來源 教師擬定 課題類型 ay 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專業(yè) 土木工程 學(xué)號 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 我上網(wǎng)查閱了大量的有關(guān)建筑方面的資料，又認(rèn)真地看了一遍以前學(xué)習(xí)過的課本，并且到工地查看一些有關(guān)教學(xué)樓的設(shè)計從而搜集了很多資料，了解了更多的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計，框架結(jié)構(gòu)和平面布置的優(yōu)缺點(diǎn)，平面設(shè)計對房間功能的影響等。作為一座學(xué)校教學(xué)樓的設(shè)計，在設(shè)計之前應(yīng)該深入對比同類建筑，調(diào)查其周圍建筑物風(fēng)格樣式，做為框架結(jié)構(gòu)應(yīng)從整體設(shè)計，設(shè)計要滿足室內(nèi)水、電、暖、消防、抗震的設(shè)計要求，必須查看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。 參考文獻(xiàn)： [1]《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》gb/t50104-2001 [2]《房屋建筑統(tǒng)一制圖標(biāo)準(zhǔn)》gb/t50001-2001 [3]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》g

河北建筑工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 課題 名稱 宣化縣某商業(yè)辦公樓（鋼結(jié)構(gòu)） 系別：土木工程 專業(yè)：土木工程 班級：工047 姓名：黃星星 學(xué)號：2006404701 起迄日期：2008年3月17日～6月29日 設(shè)計（論文）地點(diǎn):綜合樓402 指導(dǎo)教師：麻建鎖職稱：教授 輔導(dǎo)教師：郝勇