刨花矩形擺動篩結(jié)構(gòu)與使用

1 矩形 贛州實驗中學(xué)肖敢 教學(xué)目標 一、知識與技能 1、會證明矩形的兩個判定定理； 2、會根據(jù)矩形的定義和判定定理判定一個四邊形是矩形，并能進 行有關(guān)的論證或計算。 二、過程與方法 1、經(jīng)歷探究矩形判定條件的過程，通過觀察——總結(jié)——猜想— —證明，發(fā)展學(xué)生的合理推理能力，培養(yǎng)主動探究的習慣； 2、探索并掌握矩形的判定方法； 3、利用矩形的判定解決問題。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、讓學(xué)生在探究過程中加深對矩形的理解，激發(fā)他們的求知欲望； 2、滲透類比與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想； 3、進一步體會矩形的結(jié)構(gòu)美和應(yīng)用美。 教學(xué)重點矩形的判定方法。 教學(xué)難點培養(yǎng)幾何推理能力。 教學(xué)過程 ㈠、創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課。 小明家裝修新房，購進一批矩形推拉窗，小明想檢測這些推位 窗是不是矩形，但他只有一根足夠長的繩子作測量工具，他能檢測 嗎？ ㈡、探究矩形的判定條件。 ·平行四邊形具備什么條件

本文結(jié)合實際工程介紹了矩形頂管機的選型、研制、矩形隧道的設(shè)計及施工中應(yīng)注意的問題。

1 18.2.1《矩形》教案 1、教學(xué)目標 【知識與技能】： （1）理解矩形的定義． (2)掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)，并能應(yīng)用它解決簡單的數(shù)學(xué) 問題． 【過程與方法】：經(jīng)歷探究矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)的過程，發(fā) 展實驗探究能力。 【情感態(tài)度與價值觀】：通過對矩形性質(zhì)和直角三角線斜邊上的中線性質(zhì)的探究， 激發(fā)探索熱情，體驗獲取數(shù)學(xué)知識和能力的成就感和快樂 感。 2、教學(xué)重點與難點：探索和掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)。 3、教法與學(xué)法：講授法與探究性學(xué)習 4、教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué) 5、教學(xué)過程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一， 回 顧 舊 知 出示平行四邊形圖形，并提出 問題：請同學(xué)們回顧平行四邊形有 哪些性質(zhì)？ 教師在課件上提示從三個方面 來研究平行四邊形的性質(zhì)： 1、邊： 2、角： 3、對角線： 觀察平行四邊

輸入 單位 t——傳遞轉(zhuǎn)矩，n*mm180000 z——花鍵的齒數(shù)8 l——齒的工作長度mm90 ——平均圓的直徑，矩形花鍵漸開線花鍵mm48 d——矩形花鍵為大徑，漸開線花鍵為分度圓直徑mm50 h——鍵齒工作高度mm1 各齒載荷不均勻系數(shù)一般取0.7-0.8，齒多時去偏小值0.7 花鍵連接許永擠壓應(yīng)力，見表（5-3-33）mpa35 許用壓強見表（5-3-33）mpa30 擠壓應(yīng)力靜連接mpa14.88095 p壓強動連接mpa14.88095 靜連接校核合格 動連接校核合格 矩形花鍵d46 矩形花鍵d50 48 c為倒角尺寸0.5 矩形花鍵h1 漸開線花鍵角度37.5或4537.5 漸開線花鍵m模數(shù)

矩形的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標 1．掌握矩形的概念和性質(zhì)，理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系． 2．會初步運用矩形的概念和性質(zhì)來解決有關(guān)問題． 3．滲透運動聯(lián)系、從量變到質(zhì)變的觀點． 教學(xué)重點和難點 重點是矩形的性質(zhì)；難點是性質(zhì)的靈活運用． 教學(xué)過程設(shè)計 一、用運動方式探索矩形的概念及性質(zhì) 1．復(fù)習平行四邊形的有關(guān)概念及邊、角、對角線方面的性質(zhì)． 2．復(fù)習平行四邊形和四邊形的關(guān)系． 3．用教具演示如圖4-29中，從平行四邊形到矩形的演變過程，得到矩形的概念，并理解矩 形與平行四邊形的關(guān)系． 分析： （1）矩形的形成過程是平行四邊形的一個角由量變到質(zhì)變的變化過程． （2）矩形只比平行四邊形多一個條件：“有一個角是直角”，不能用“四個角都是直角 分析： （1）矩形的形成過程是平行四邊形的一個角由量變到質(zhì)變的變化過程． （2）矩形只比平行四邊形多一個條件：“有一個角是直角”，不能

矩形花鍵套加工工藝規(guī)程及夾具設(shè)計

對邊平行相等邊對邊平行相等鄰邊垂直 對角相等角對角相等四個直角 對角線互相平分對角線對角線互相平分對角線相等 平行四邊形矩形

矩形檢查井 （1）施工工藝 （2）施工要點 按照工程招標文件（工程量清單）和設(shè)計圖紙要求：管道管徑d≥1200時， 雨水檢查井采用鋼筋混凝土矩形檢查井（包括矩形四通、矩形直線等，檢查井采 用圖示詳見02s515）。 檢查井墊層采用不小于10cm厚度的c15混凝土澆筑，當井底墊層混凝土強 度≥40%設(shè)計強度時，才能開始檢查井井底板及墻身鋼筋的幫扎和安裝（檢查井 施工中，采取直接在井位上幫扎和安裝鋼筋），然后進行支模，墻體和底板支模 完成后進行混凝土澆筑（底板和墻體混凝土均采用c20，抗?jié)B等級s4），澆筑時 可預(yù)留梯踏步的安裝孔洞。當墻體混凝土強度達到40%設(shè)計值以上時即可拆模， 并加強養(yǎng)護。注意要求： （1）混凝土澆筑必須密實，杜絕產(chǎn)生空洞、麻面。 （2）混凝土澆筑時，要控制澆筑層高（每層不得超過插入式振動棒的長度）， 防止振搗不到位而產(chǎn)生混凝土空洞、麻面。 （3）

１ 矩形的性質(zhì) 教材分析 本課要研究的是矩形的概念及性質(zhì)。是在學(xué)生已經(jīng)掌握三角形有關(guān)知識，平 行四邊形的概念及性質(zhì)和判定基礎(chǔ)上進行的，是這一章的重點內(nèi)容。因為矩形是 特殊的平行四邊形，而后繼課要學(xué)的正方形又是特殊的矩形，所以它既是前面所 學(xué)知識的應(yīng)用，又是后面學(xué)習正方形的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。為以后進一 步研究其他圖形奠定基礎(chǔ)。另外本節(jié)課的內(nèi)容還滲透著轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想， 重在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和分析、總結(jié)、說理的能力，因此，這節(jié)課無論在 知識上，還是在對學(xué)生能力培養(yǎng)上都起著非常重要的作用。 教學(xué)設(shè)想 1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。通過演示，讓學(xué)生認識矩形與平行四邊形的關(guān)系。 2．類比平行四邊形的性質(zhì)，理解矩形與平行四邊形的共性，探究矩形特有的 性質(zhì)及推論。 3．設(shè)置典型例題和練習題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化 思想。 教學(xué)目標 知識目標 掌握

1 方形、矩形管理論重量表 型號理論重量（kg/m）型號理論重量（kg/m） 20*20*1.20.7550*30*2.53.02 25*25*1.20.9450*30*33.6 40*40*22.2950*32*22.2 40*40*2.53.0250*35*2.53.32 40*40*44.6855*38*22.8 50*50*2.53.8160*40*2.53.81 50*50*34.4460*40*34.44 50*50*45.7460*40*45.74 60*60*2.54.5270*50*47.02 60*60*35.3880*60*37.09 60*60*47.0280*60*48.22 70*70*48.2280*60*510.25 70*70*510.290*40*2.55.19 8

本文結(jié)合常熟第三水廠取水泵房預(yù)應(yīng)力工程，介紹了平面４８．８ｍ×１３．２ｍ、深１３．８ｍ的矩形泵房采用無粘結(jié)和有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力技術(shù)的設(shè)計、施工情況。本文論述了此類結(jié)構(gòu)的設(shè)計特點和一些施工難點的處理方法

介紹一種新型的電工材料———矩形換位膜包鋁絞線,具有在類似產(chǎn)品中體積小、材料省、纏繞線圈效率高的特性,匯集它的基本結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標和性能,并對今后的發(fā)展趨勢提出了設(shè)想,對于拓展其在特高壓輸配電必需的電抗器中的應(yīng)用有重要的現(xiàn)實意義。

矩形水池結(jié)構(gòu)的設(shè)計過程與構(gòu)造要求

介紹采用矩形管束作為傳熱管并在管程與殼程采用旋流片作為支撐的矩形管束換熱器的結(jié)構(gòu)特點與傳熱強化的研究?；谘芯拷Y(jié)果,對不銹鋼矩形管束換熱器與碳鋼旋流網(wǎng)板支撐急擴加速流縮放管管殼式換熱器兩種設(shè)計方案進行了比較。結(jié)果表明,矩形管束換熱器同時具有管殼式換熱器密封性好、操作能耗低和板式換熱器金屬材料消耗少的優(yōu)點,長期投資效益顯著,為硫酸轉(zhuǎn)化系統(tǒng)氣體換熱器的抗低溫腐蝕和高溫氧化提供了一條經(jīng)濟有效的途徑。

矩形管建筑結(jié)構(gòu)用冷彎矩形鋼管

7.2矩形標志牌 7.2.1矩形標志牌的規(guī)格 7.2.1.1矩形標志牌材質(zhì)應(yīng)反光，板底長４００ｍｍ、高３００ｍｍ，并有寬１ ５ｍｍ的黑色水平邊緣線將其分為兩部分，周邊邊緣線寬１５ｍｍ。使用的 材料應(yīng)能夠經(jīng)受日曬雨淋而不顯著減弱其顯示功能。 7.2.1.2若車輛沒有足夠大的表面懸掛矩形標志牌，可將標志牌的底板長度縮小為 ３００ｍｍ、高度縮小 為１２０ｍｍ、黑色邊緣線縮小為１０ｍｍ。 7.2.1.3對于運輸散裝固體物質(zhì)的集裝箱、罐式集裝箱和可移動罐柜，7.2.2.2、 7.2.2.4和7.2.2.5規(guī)定的矩形標志牌可用自粘板、噴涂或其他等效方式，但應(yīng)符 合矩形標志牌的規(guī)格要求，7.2.1.4中耐火性規(guī)定除外。 7.2.1.4矩形標志牌顯示了危險貨物的危險性識別號和ｕｎ編號。危險性識別 號和ｕｎ編號為黑色數(shù)字，高１００ｍｍ、寬１５ｍｍ。危險性

-1- 給水排水工程結(jié)構(gòu)課程 設(shè)計計算書 學(xué)校： 院系： 專業(yè)：給排水科學(xué)與工程 年級：2010級 姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 分組號碼： 二○一二年十二月三十日 -2- 現(xiàn)澆鋼筋混凝土水池頂蓋課程設(shè)計 1.1.1設(shè)計資料 某矩形水池頂蓋平面尺寸為31.5m×18.0m，蓋頂平面圖如圖1-1所示。采用 鋼筋混泥土頂板，設(shè)計此水池頂板。 荷載及材料如下： （1）池頂覆土厚度為300㎜（覆土重18kn/m3)； （2）頂蓋底面：砂漿抹面，厚20㎜； （3）混凝土重度25kn/m3； （4）材料強度等級:混凝土強度等級c25；主梁和次梁的縱向受力鋼筋采用 hrb400級，板、主次梁的箍筋采用hrb235級。 （5）1-1圖中l(wèi)1=2.00ml2=6.30mq=4kn/m3 圖1-1矩形水池頂蓋平面 1.1.2現(xiàn)澆單向板肋梁

在建設(shè)工程領(lǐng)域，矩形柱和矩形梁都是常見的結(jié)構(gòu)元素。本文將對矩形柱和矩形梁進行對比，從材料、設(shè)計、施工等方面進行詳細說明，以幫助讀者更好地理解和應(yīng)用這兩種結(jié)構(gòu)元素。

本文將詳細介紹在建設(shè)工程領(lǐng)域中矩形柱施工的相關(guān)內(nèi)容，包括施工前的準備工作、施工過程中的注意事項以及施工后的驗收要求。通過本文的閱讀，讀者將對矩形柱施工有更深入的了解。

本文將對矩形方管在建設(shè)工程領(lǐng)域中的應(yīng)用進行詳細對比和比較，從材料、結(jié)構(gòu)、性能等多個方面進行說明，幫助讀者更好地了解矩形方管的特點和優(yōu)勢。

球形噴口和矩形噴口是兩種常見的噴口設(shè)計，它們在許多工程和工業(yè)應(yīng)用中都發(fā)揮著關(guān)鍵作用。雖然它們在形狀和設(shè)計上有所不同，但各自的優(yōu)點和適用場景也有所不同。這篇文章將深入探討這兩種噴口的設(shè)計原理、性能特點以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，幫助讀者更好地理解和選擇適合自己的噴口類型。

《18.2.1矩形》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： （一）教材的地位和作用： 所用教材：初中人教新課標版八年級下冊§18.2.1p52-53（兩課時） 本課要研究的是矩形的概念及性質(zhì)和判定，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過四邊形、平行四邊形 的概念及性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)上進行的，是這一章的重點內(nèi)容之一。因為矩形是特殊的平 行四邊形，而后繼課要學(xué)的正方形又是特殊的矩形，所以它既是前面所學(xué)知識的應(yīng)用， 又是后面學(xué)習正方形的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。 另外，本節(jié)課的內(nèi)容還滲透著轉(zhuǎn)化、對比的數(shù)學(xué)思想，重在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能 力和分析、歸納、總結(jié)的能力，因此，這節(jié)課無論在知識上，還是在對學(xué)生能力培養(yǎng)上 都起著非常重要的作用。 （二）教學(xué)目標： 在學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標準，結(jié)合本課在教材中的地位、作用，確定 本節(jié)課的教學(xué)目標為： 1、知識目標： （1）知道什么是矩形 （2）理解矩形與平行四邊形的關(guān)