更新日期: 2025-06-16

本科畢業(yè)土木工程專業(yè)英語翻譯

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本科畢業(yè)土木工程專業(yè)英語翻譯 4.5

1 譯 文 學 院: ※※學院 專 業(yè): 工程管理 學 號: 0442810228 姓 名: ※※ 指導教師: ※※ 江 蘇 科 技 大 學 年 月 日 1 Discuss the construction temperature and crack of the concrete lightly By G. K. Kululanga, W. Kuotcha, R. McCaffer, Member, ASCE, and F. Edum-Fotwe ,The American Society of Civil Engineers The summary , In order to prevent the owners of the concrete work of claims, we must do a good job in the construction proc

土木工程專業(yè)英語論文翻譯

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` 1 附錄 建筑材料的應用適當有效的建筑材料是限制富有經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)工程師成就的主要原因之一。早期的建 筑者幾乎都只使用木材,石頭,磚塊和混凝土。盡管鑄鐵在修建埃及的金字塔中已被人們使用,但 是把它作為建筑材料卻由于大量熔煉它比較困難而被限制。藉由產(chǎn)業(yè)革命,然而,受到把鑄鐵作為 建筑材料和在大量融煉它的能力的兩者對其雙重需要的影響。 johnsmeaton,一個英國土木工程師,在十八的世紀中時,是第一廣泛地使用鑄鐵作為建筑材料 的。在1841之后,可鍛金屬被發(fā)展成更可靠的材料并且廣泛地被應用。盡管可鍛金屬優(yōu)于鑄鐵,但 仍有很多結(jié)構(gòu)破壞從而需要有更可靠的材料。鋼便是這一需要的答案。1856年的貝色麥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)爐煉鋼 法和后來發(fā)展的馬丁平爐煉鋼法的發(fā)明使以競爭的價格形成了生產(chǎn)建筑用鋼并且興起了建筑用鋼在 下個百年的快速發(fā)展。 鋼的最嚴重缺點是它容易被氧化而需要被油漆或一些其

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(第一課)土木工程學 土木工程學作為最老的工程技術(shù)學科,是指規(guī)劃,設(shè)計,施工及對建筑環(huán)境的管理。此處的環(huán)境包括建筑符合科學規(guī)范的所有結(jié)構(gòu),從 灌溉和排水系統(tǒng)到火箭發(fā)射設(shè)施。 土木工程師建造道路,橋梁,管道,大壩,海港,發(fā)電廠,給排水系統(tǒng),醫(yī)院,學校,公共交通和其他現(xiàn)代社會和大量人口集中地區(qū)的基礎(chǔ) 公共設(shè)施。他們也建造私有設(shè)施,比如飛機場,鐵路,管線,摩天大樓,以及其他設(shè)計用作工業(yè),商業(yè)和住宅途徑的大型結(jié)構(gòu)。此外,土木工 程師還規(guī)劃設(shè)計及建造完整的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn),并且最近一直在規(guī)劃設(shè)計容納設(shè)施齊全的社區(qū)的空間平臺。 土木一詞來源于拉丁文詞“公民”。在1782年,英國人johnsmeaton為了把他的非軍事工程工作區(qū)別于當時占優(yōu)勢地位的軍事工程師的工 作而采用的名詞。自從那時起,土木工程學被用于提及從事公共設(shè)施建設(shè)的工程師,盡管其包含的領(lǐng)域更為廣闊。 領(lǐng)域。因為包含范圍太廣,土

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土木工程專業(yè)英語正文課文翻譯

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土木工程專業(yè)英語正文課文翻譯 4.3

word文檔可自由復制編輯 第一課土木工程學 土木工程學作為最老的工程技術(shù)學科,是指規(guī)劃,設(shè)計,施工及對建筑環(huán)境的管理。此處的環(huán)境包括建筑符合 科學規(guī)范的所有結(jié)構(gòu),從灌溉和排水系統(tǒng)到火箭發(fā)射設(shè)施。 土木工程師建造道路,橋梁,管道,大壩,海港,發(fā)電廠,給排水系統(tǒng),醫(yī)院,學校,公共交通和其他現(xiàn)代社 會和大量人口集中地區(qū)的基礎(chǔ)公共設(shè)施。他們也建造私有設(shè)施,比如飛機場,鐵路,管線,摩天大樓,以及其 他設(shè)計用作工業(yè),商業(yè)和住宅途徑的大型結(jié)構(gòu)。此外,土木工程師還規(guī)劃設(shè)計及建造完整的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn),并且 最近一直在規(guī)劃設(shè)計容納設(shè)施齊全的社區(qū)的空間平臺。 土木一詞來源于拉丁文詞“公民”。在1782年,英國人johnsmeaton為了把他的非軍事工程工作區(qū) 別于當時占優(yōu)勢地位的軍事工程師的工作而采用的名詞。自從那時起,土木工程學被用于提及從事公共設(shè)施建 設(shè)的工程師,盡管其包含的領(lǐng)域更為廣闊。 領(lǐng)

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯1

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯1 4.4

第一課土木工程學 土木工程學作為最老的工程技術(shù)學科,是指規(guī)劃,設(shè)計,施工及對建筑環(huán)境的管理。此 處的環(huán)境包括建筑符合科學規(guī)范的所有結(jié)構(gòu),從灌溉和排水系統(tǒng)到火箭發(fā)射設(shè)施。 土木工程師建造道路,橋梁,管道,大壩,海港,發(fā)電廠,給排水系統(tǒng),醫(yī)院,學校, 公共交通和其他現(xiàn)代社會和大量人口集中地區(qū)的基礎(chǔ)公共設(shè)施。他們也建造私有設(shè)施,比如 飛機場,鐵路,管線,摩天大樓,以及其他設(shè)計用作工業(yè),商業(yè)和住宅途徑的大型結(jié)構(gòu)。此 外,土木工程師還規(guī)劃設(shè)計及建造完整的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn),并且最近一直在規(guī)劃設(shè)計容納設(shè)施齊 全的社區(qū)的空間平臺。 土木一詞來源于拉丁文詞“公民”。在1782年,英國人johnsmeaton為了把他的非軍 事工程工作區(qū)別于當時占優(yōu)勢地位的軍事工程師的工作而采用的名詞。自從那時起,土木工 程學被用于提及從事公共設(shè)施建設(shè)的工程師,盡管其包含的領(lǐng)域更為廣闊。 領(lǐng)域。因為包含范圍太廣

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯戴俊

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯戴俊 4.6

第一單元 土木工程前言 或許,工程師對于人類文明形成所做出的貢獻多于其他專業(yè)人才群體。在各 個社會中,工程師的作用就是發(fā)展技術(shù)應用以滿足實際需要。例如,應用電力系 統(tǒng)向城市供電,應用水輪驅(qū)動水碾,應用人造心臟延長生命,等。向我們提供水、 燃料、電力的系統(tǒng),交通網(wǎng)絡系統(tǒng),通訊系統(tǒng),以及帶來其他方便的系統(tǒng)是工程 技術(shù)應用的產(chǎn)物。盡管真正的工程師們在以上進步和人類幸福中所起的作用,但 對他們所起作用的理解仍是不完全的。 工程是將知識轉(zhuǎn)化為實際有效應用的技術(shù),工程師則是在這樣的轉(zhuǎn)化中起關(guān) 鍵作用的人。工程是服務人類的職業(yè),人類環(huán)境是需要考慮的重要事項。通常, 區(qū)分工程師和科學家一直存在困難,決定科學家的工作在哪里終止,工程師的工 作從哪里開始也存在困難。 科學與工程中有聯(lián)系的工作的基本區(qū)別在于它們的目的不同??茖W家以發(fā)明 為目的,而工程師堅持有效使用發(fā)明來滿足人類的需要。例如

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯(雷自學) (2)

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯(雷自學) (2) 4.7

第一課人造建材 建筑材料是用于建筑目的任何材料,許多自然形成的物質(zhì),如黏土、 砂子、木材、巖石,甚至巖石和樹葉都用來建造房屋.除了天然材料之 外,人們還使用許多人造材料,它們或多或少地都是人工合成的.建材 生產(chǎn)已經(jīng)是許多國家的固有產(chǎn)業(yè),這些人工材料通常都按特定工種分 類,如木工、管道工、屋面和保溫工程,此處涉及到的是用于居住和結(jié) 構(gòu)的建筑材料. 磚和砌塊磚是一種窖中燒制的塊材,通常由黏土或者頁巖,甚至低 級泥土等制成.在軟泥制作法中,粘土磚是用模具成型;而在商業(yè)化硬 泥加工法中,更多的是將粘土擠壓過一個硬模,然后用鋼絲將其切成合 適的尺寸.在17、18和19世紀,磚曾被廣泛用作為建筑材料,這大概 是因為其在不斷擁擠的城市中比木材更耐火,而且較廉價的事實.在20 世紀晚期,另一種塊材取代了粘土磚,這就是

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯2

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯2 4.8

第二課建筑物與建筑學 建筑物的目的是給人類的活動提供一個遮風擋雨的地方。從穴居時代到現(xiàn)在,人類的第 一需要最基本的就是有一個可以遮風避雨之所。在一個比較一般的感覺中,建筑物的藝術(shù)包 含人類試圖控制環(huán)境和直接自然力以滿足需要所取得的所有成就。除建筑物外,這種藝術(shù)還 包括大壩,運河,隧道,溝渠和橋。 遮風避雨的建筑物的設(shè)計和其他功用的土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計的科學基礎(chǔ)原理是相同的。 而只是因為現(xiàn)代社會特定的需要,這兩個領(lǐng)域才沿著不同的路徑發(fā)展。相似的,關(guān)注作為遮 風避雨的建筑物的主要營造者也不再是一個單獨的個體;相反的是由多個專家組成的小組: 規(guī)劃師,建筑師,工程師和建造者。一個現(xiàn)代建筑物的實現(xiàn)依賴這個小組集體的智慧。 建筑物的結(jié)構(gòu)是建筑物的功能、環(huán)境及各種社會經(jīng)濟因素共同作用的產(chǎn)物。公寓,辦公 大樓和學校的不同在于它們實現(xiàn)的功能不同。公寓的每一個可居住空間如起居室和臥室必

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯(雷自學)

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯(雷自學) 4.4

第一課人造建材 建筑材料是用于建筑目的任何材料,許多自然形成的物質(zhì),如黏土、 砂子、木材、巖石,甚至巖石和樹葉都用來建造房屋.除了天然材料之 外,人們還使用許多人造材料,它們或多或少地都是人工合成的.建材 生產(chǎn)已經(jīng)是許多國家的固有產(chǎn)業(yè),這些人工材料通常都按特定工種分 類,如木工、管道工、屋面和保溫工程,此處涉及到的是用于居住和結(jié) 構(gòu)的建筑材料. 磚和砌塊磚是一種窖中燒制的塊材,通常由黏土或者頁巖,甚至低 級泥土等制成.在軟泥制作法中,粘土磚是用模具成型;而在商業(yè)化硬 泥加工法中,更多的是將粘土擠壓過一個硬模,然后用鋼絲將其切成合 適的尺寸.在17、18和19世紀,磚曾被廣泛用作為建筑材料,這大概 是因為其在不斷擁擠的城市中比木材更耐火,而且較廉價的事實.在20 世紀晚期,另一種塊材取代了粘土磚,這就是

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土木工程專業(yè)英語正文課文翻譯1

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土木工程專業(yè)英語正文課文翻譯1 4.6

-1- 第一課土木工程學 土木工程學作為最老的工程技術(shù)學科,是指規(guī)劃,設(shè)計,施工及對建筑環(huán)境的管理。此處的環(huán)境包括建筑符合 科學規(guī)范的所有結(jié)構(gòu),從灌溉和排水系統(tǒng)到火箭發(fā)射設(shè)施。 土木工程師建造道路,橋梁,管道,大壩,海港,發(fā)電廠,給排水系統(tǒng),醫(yī)院,學校,公共交通和其他現(xiàn)代社 會和大量人口集中地區(qū)的基礎(chǔ)公共設(shè)施。他們也建造私有設(shè)施,比如飛機場,鐵路,管線,摩天大樓,以及其 他設(shè)計用作工業(yè),商業(yè)和住宅途徑的大型結(jié)構(gòu)。此外,土木工程師還規(guī)劃設(shè)計及建造完整的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn),并且 最近一直在規(guī)劃設(shè)計容納設(shè)施齊全的社區(qū)的空間平臺。 土木一詞來源于拉丁文詞“公民”。在1782年,英國人johnsmeaton為了把他的非軍事工程工作區(qū)別于 當時占優(yōu)勢地位的軍事工程師的工作而采用的名詞。自從那時起,土木工程學被用于提及從事公共設(shè)施建設(shè)的 工程師,盡管其包含的領(lǐng)域更為廣闊。 領(lǐng)域。因為包含范圍

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯戴俊

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土木工程專業(yè)英語課文翻譯戴俊 4.6

第一單元 土木工程前言 或許,工程師對于人類文明形成所做出的貢獻多于其他專業(yè)人才群體。在各 個社會中,工程師的作用就是發(fā)展技術(shù)應用以滿足實際需要。例如,應用電力系 統(tǒng)向城市供電,應用水輪驅(qū)動水碾,應用人造心臟延長生命,等。向我們提供水、 燃料、電力的系統(tǒng),交通網(wǎng)絡系統(tǒng),通訊系統(tǒng),以及帶來其他方便的系統(tǒng)是工程 技術(shù)應用的產(chǎn)物。盡管真正的工程師們在以上進步和人類幸福中所起的作用,但 對他們所起作用的理解仍是不完全的。 工程是將知識轉(zhuǎn)化為實際有效應用的技術(shù),工程師則是在這樣的轉(zhuǎn)化中起關(guān) 鍵作用的人。工程是服務人類的職業(yè),人類環(huán)境是需要考慮的重要事項。通常, 區(qū)分工程師和科學家一直存在困難,決定科學家的工作在哪里終止,工程師的工 作從哪里開始也存在困難。 科學與工程中有聯(lián)系的工作的基本區(qū)別在于它們的目的不同??茖W家以發(fā)明 為目的,而工程師堅持有效使用發(fā)明來滿足人類的需要。例如

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土木工程專業(yè)英語論文

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土木工程專業(yè)英語論文 4.7

buildingconstructionconcretecrackof preventionandprocessing abstract thecrackproblemofconcreteisawidespreadexistencebut againdifficultinsolveofengineeringactualproblem,this textcarriedonastudyanalysistoalittlebitfamiliar crackproblemintheconcreteengineering,andaimat concretethecircumstanceputforwardsomeprevention, processingmeasure. keyword

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《土木工程專業(yè)英語》結(jié)課論文

《土木工程專業(yè)英語》結(jié)課論文

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《土木工程專業(yè)英語》結(jié)課論文 4.4

2012級土木工程(本)專業(yè)《土木工程英語》課程論文 論文題目:高層建筑防火的研究 researchofhigh-risebuildingfireprevention 專業(yè)班級: 學生姓名: 學號: 論文成績: 評閱教師: 2015年11月14日 (一) 基于性能化防火設(shè)計方法的商業(yè)綜合體典型空間防火優(yōu)化設(shè)計研究 正文:改革開放以來,我國市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,各種類型的商業(yè)建筑如雨后春筍般涌現(xiàn)。然 而人們在享受高效便捷的購物消費和休閑娛樂的同時,商業(yè)綜合體及其建筑群的巨大規(guī)模、多 樣功能、眾多人數(shù)、復雜流線、與城市多層面多點銜接等特點,極大程度地增大了災害風險, 特別是城市和建筑中最易發(fā)生的災種——火災的風險。傳統(tǒng)的建筑防火設(shè)計以“條文式”的防 火規(guī)范為依據(jù),無法滿足部分現(xiàn)代商業(yè)綜合體迅速發(fā)展的設(shè)計需要,當因結(jié)構(gòu)、功能、造型等 方面的特殊要求,出現(xiàn)現(xiàn)行國家消防技

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從土木工程專業(yè)英語教學談教書育人

從土木工程專業(yè)英語教學談教書育人

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從土木工程專業(yè)英語教學談教書育人 4.4

教書育人是教師的天職,是教師光榮而神圣的使命。大學教育是黨的教育事業(yè)的重要組成部分,是實施科教興國戰(zhàn)略的重要陣地。隨著我國改革開放政策的實施和經(jīng)濟全球化進程的加快,各種思潮文化相互激蕩,對大學生產(chǎn)生了極其復雜的影響。作為高校教師,應把教書和育人有效地結(jié)合起來,在傳授給學生專業(yè)知識的同時,引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。一、土木工程專業(yè)英語教學中教書育人的困難性與重要性1.重要性

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土木工程專業(yè)英語論文正稿

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土木工程專業(yè)英語論文正稿 4.7

.. buildingconstructionconcretecrackof preventionandprocessing abstract thecivilengineeringisahugediscipline,butthemainoneisbuilding,building whetherinchinaorabroad,hasalonghistory,long-termdevelopmentprocess. theworldischangingeveryday,butthebuildingalsoalongwiththeprogressof scienceanddevelopment.mechanicsfindings,materialofupdate,ever

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土木工程專業(yè)英語的教學改革與實踐

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土木工程專業(yè)英語的教學改革與實踐 4.4

土木工程專業(yè)英語教學應針對其專業(yè)特點,精選教學內(nèi)容,通過分階段教學,把多媒體教學和板書有機結(jié)合,將互動式教學引入課堂,鼓勵學生參加學術(shù)報告等活動來進行教學。

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淺談土木工程專業(yè)英語的學習

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淺談土木工程專業(yè)英語的學習 4.7

專業(yè)英語是專業(yè)人員獲取專業(yè)知識與信息的媒介,已成為專業(yè)人員的必備工具。本文在筆者多年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從學習者的角度闡述了土木工程專業(yè)英語的學習方法,主要包括專業(yè)詞匯學習方法、翻譯及口語表達能力的提高方法。

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淺談土木工程專業(yè)英語學習

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淺談土木工程專業(yè)英語學習 4.6

隨著科學技術(shù)和工程實踐的進步發(fā)展,土木工程學科已經(jīng)發(fā)展的內(nèi)涵廣泛、門類眾多、結(jié)構(gòu)復雜。它有很多的分支,包括房屋工程、道路工程、橋梁工程等。對于土木工程領(lǐng)域中各種項目我們需要很多專業(yè)技術(shù)人員,這些專業(yè)技術(shù)人員包括現(xiàn)場的是一線員工、管理者以及領(lǐng)導者。專業(yè)技術(shù)人員不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ),掌握專業(yè)外語也是一項附加技能,隨著英語的推廣,國際合作項目的增多,專業(yè)外語越來越成為一個工具。本文就筆者個人學習英語的經(jīng)歷和自己對專業(yè)英語的理解,從學習者的角度闡述了土木工程專業(yè)外語的學習方法和思考。

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土木工程專業(yè)英語(蘇小卒)課文翻譯7~11單元

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土木工程專業(yè)英語(蘇小卒)課文翻譯7~11單元 4.6

unit7第七單元 reinforcedconcretestructures 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 熟悉institute、association、society的用法;regulation、specification、code的用法;resultin、 giveriseto、leadto的用法;reinforcingbar、reinforcingsteel、steelbar、reinforcement的含 義;involve、include、cover的用法;dueto、stemfrom、becauseof的用法;construction、 function、compressive、allow、form的不同含義。 concreteandreinforcedconcreteareusedasbuilding

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土木工程常用術(shù)語英語翻譯及名詞解釋

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土木工程常用術(shù)語英語翻譯及名詞解釋 4.5

土木工程常用術(shù)語英語翻譯及名詞解釋(1) 2007-03-2015:26 目錄 第一節(jié)一般術(shù)語 第二節(jié)房屋建筑結(jié)構(gòu)術(shù)語 第三節(jié)公路路線和鐵路線路術(shù)語 第四節(jié)橋、涵洞和隧道術(shù)語 第五節(jié)水工期建筑物術(shù)語 第六節(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)件和部件術(shù)語 第七節(jié)地基和基礎(chǔ)術(shù)語 第八節(jié)結(jié)構(gòu)可靠性和設(shè)計方法術(shù)語 第九節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用、作用代表值和作用效應術(shù)語 第十節(jié)材料性能、構(gòu)件承載能力和材料性能代表值術(shù)語 第十一節(jié)幾何參數(shù)和常用量程術(shù)語 第十二節(jié)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計常用的物理學、數(shù)理統(tǒng)計、水力學、巖土力學和結(jié)構(gòu) 抗震術(shù)語 第一節(jié)一般術(shù)語 1.工程結(jié)構(gòu)buildingandcivilengineeringstructures 房屋建筑和土木工程的建筑物、構(gòu)筑物及其相關(guān)組成部分的總稱。 2.工程結(jié)構(gòu)設(shè)計designofbuildingandcivilengineeri

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農(nóng)林院校土木工程專業(yè)英語教學實踐探索 農(nóng)林院校土木工程專業(yè)英語教學實踐探索 農(nóng)林院校土木工程專業(yè)英語教學實踐探索

農(nóng)林院校土木工程專業(yè)英語教學實踐探索

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農(nóng)林院校土木工程專業(yè)英語教學實踐探索 4.7

在經(jīng)濟全球化背景下,作為知識傳播和信息傳遞的重要媒介,土木工程專業(yè)英語已成為土木領(lǐng)域高素質(zhì)人才的必備工具,其重要性也日益突出。為保證土木工程專業(yè)英語教學取得良好的教學效果,本文針對農(nóng)林類高校專業(yè)英語教學存在的現(xiàn)狀和問題,從教學理論、師資建設(shè)和教學模式等方面研究探討土木工程專業(yè)英語教學的改革和創(chuàng)新,以期找到適合農(nóng)林高校實際的專業(yè)英語教學理念和思路,建立一個適合人才培養(yǎng)規(guī)律、順應市場培養(yǎng)需求的新型土木工程專業(yè)英語教學模式。

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土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新與實踐探索 土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新與實踐探索 土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新與實踐探索

土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新與實踐探索

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土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新與實踐探索 4.6

文章從普通高校專業(yè)英語教學現(xiàn)狀出發(fā),闡述了土木工程專業(yè)英語教學的實踐策略,并在此基礎(chǔ)上提出了土木工程專業(yè)英語教學創(chuàng)新的設(shè)想。

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多媒體在高職高專土木工程專業(yè)英語教學中的應用

多媒體在高職高專土木工程專業(yè)英語教學中的應用

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多媒體在高職高專土木工程專業(yè)英語教學中的應用 4.5

文章針對高職高專土木工程專業(yè)英語教學的現(xiàn)狀,結(jié)合教學實踐,就多媒體在高職高專土木工程專業(yè)英語教學中的應用闡述了看法,并提出了具體的發(fā)展策略,供廣大同行討論。

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高職土木工程專業(yè)英語教學現(xiàn)狀分析及對策研究

高職土木工程專業(yè)英語教學現(xiàn)狀分析及對策研究

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高職土木工程專業(yè)英語教學現(xiàn)狀分析及對策研究 4.4

高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)在生產(chǎn)、管理、技術(shù)和服務等各行業(yè)第一線工作的技術(shù)人員。隨著我國土木工程國際化進程的不斷擴大,現(xiàn)急需懂技術(shù)、英語好的專業(yè)人員。土木工程專業(yè)英語的教學在培養(yǎng)學生這一能力上起著重要的作用。本文在首先總結(jié)分析了土木工程專業(yè)英語教學現(xiàn)狀,接著結(jié)合多年教學經(jīng)驗,提出提高專業(yè)英語教學質(zhì)量的措施和建議。重點加強了聽、說、寫這三個在以往傳統(tǒng)教學中容易忽視的方面。

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高職高專土木工程專業(yè)英語教材建設(shè)探討

高職高專土木工程專業(yè)英語教材建設(shè)探討

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高職高專土木工程專業(yè)英語教材建設(shè)探討 4.4

探討當前高職高專院校土木工程專業(yè)英語教學中教材存在的弊端,以迪拜碼頭一個工程建設(shè)始末為主線來編寫教材,并在該教材的使用中采用互動式教學模式,試圖從教材建設(shè)、教學模式改革等方面提出對策,以促進該類院校土木工程專業(yè)英語教學。

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施明珠

職位:堤壩工程師

擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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