新加坡大學(xué)校園建筑綠化空間設(shè)計(jì)策略研究

分析了校園建筑文化的基本特征,以某?；窘ㄔO(shè)為例,探析了其歷史淵源和發(fā)展特色,并對校園建筑文化的傳承與保護(hù)、發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究,提出了相應(yīng)的思考與對策。

從大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求、形式、環(huán)境建設(shè)及文化建設(shè)等方面,論述了當(dāng)前大學(xué)校園景觀環(huán)境建設(shè)的基本內(nèi)容及校園建設(shè)存在的問題,對校園建設(shè)實(shí)踐、校園規(guī)劃及景觀設(shè)計(jì)的研究有指導(dǎo)意義。

近年來，全國高校建設(shè)進(jìn)入一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，隨著現(xiàn)代教育理論的更新，也促進(jìn)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)觀念的改變，對大學(xué)校園規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)提出更新的要求。采用什么樣的模式，建設(shè)什么樣的校園是校方和規(guī)劃設(shè)計(jì)部門共同關(guān)心的問題。本文結(jié)合進(jìn)行大學(xué)校園規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐，論述了中國教育大發(fā)展背景下的校園規(guī)劃理論及其建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。

長沙某大學(xué)校園建筑能耗實(shí)測與綠色校園建設(shè)分析——大學(xué)校園建筑普遍存在功能多樣、系統(tǒng)復(fù)雜、能耗大的特點(diǎn)。美國與歐洲有關(guān)綠色校園及生態(tài)校園的成功經(jīng)驗(yàn)表明，綠色校園建筑不僅能保證學(xué)生及教師健康、高效的學(xué)習(xí)工作，還能有效的降低能耗費(fèi)用及運(yùn)行成本，整體...

建筑所具有的藝術(shù)性以及建筑文化所蘊(yùn)含的倫理性內(nèi)涵,使建筑在某種程度上具有道德教化的功能。大學(xué)校園建筑文化作為一種隱性德育課程,通過鮮明體現(xiàn)學(xué)校文化品位的校園主體建筑、精心構(gòu)思的文化景觀類建筑、具有親和力的空間布局以及吸取傳統(tǒng)建筑中自覺表現(xiàn)教化功能的優(yōu)良成果等方面,造就了隱性德育的教育功效。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及“理性主義”、“技術(shù)至上”思潮的影響，我國的大學(xué)建筑夸大了技術(shù)的作用，忽視了建筑人文價(jià)值的體現(xiàn)與發(fā)展。但大學(xué)校園建筑應(yīng)是滿足校園使用者自身生活需求的地方，必須注重建筑與人的情感、自然的關(guān)系，這樣才能更好地將人文精神體現(xiàn)于當(dāng)代大學(xué)校園中建筑設(shè)計(jì)中。本文簡單介紹了人文精神的概念，并詳細(xì)分析了大學(xué)建筑融入人文化的設(shè)計(jì)方式。

對湖南某大學(xué)校園內(nèi)建筑的環(huán)境熱舒適度進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)查和分析,采取現(xiàn)場測試與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法。共測試了20間教室和5間學(xué)生宿舍,收集問卷調(diào)查表1273份。發(fā)現(xiàn)溫度、風(fēng)速、著衣熱阻等參數(shù)對熱舒適有明顯的影響,但相對濕度對熱舒適的影響不大。學(xué)生可接受的作用溫度范圍比ashrae標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的舒適區(qū)溫度范圍要寬得多,pmv指標(biāo)與實(shí)際情況存在較大差別。討論了適應(yīng)性問題,推導(dǎo)出了室內(nèi)舒適溫度與室外平均溫度之間的關(guān)系式,并將所得結(jié)果與其他研究成果進(jìn)行了比較。

大學(xué)校園建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)探析 摘要：針對大學(xué)校園的快速建設(shè)，對建筑電氣領(lǐng)域的節(jié)能問題進(jìn)行了分析， 從供配電系統(tǒng)，建筑照明等方面進(jìn)行了論述，總結(jié)了一些解決大學(xué)校園電氣節(jié)能 的方法。 關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；電氣節(jié)能；配電節(jié)能設(shè)計(jì)；照明節(jié)能設(shè)計(jì) abstract:basedonthecampusoftheuniversityofrapidconstruction, buildingelectricfieldofenergysavingareanalyzed,fromthepowersupplysystem, buildinglightingdiscusses,summarizessomesolveuniversitycampuselectricenergy conservationmethods. keywords:univ

華東師范大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué),近年來隨著教育事業(yè)的發(fā)展,學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,為了滿足時(shí)代的需求,學(xué)校決定在上海嘉定新城建設(shè)一個(gè)全新的華東師范大學(xué)嘉定校區(qū),并為此組織了國際招標(biāo).華東師范大學(xué)新校園的基地,位于上海嘉定新城北部的菊園新區(qū),占地面積67ha,總建筑面積近19萬m2,建筑容積率028,建筑覆蓋率132%,綠化率6263%.由于推行高校后勤社會(huì)化,所以此次規(guī)劃建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目,不包括學(xué)生宿舍區(qū),但其它各種教學(xué)設(shè)施,要求滿足1萬名本科生的使用.

大學(xué)校園環(huán)境影響人才培養(yǎng),影響校園環(huán)境的重要因素是校園建筑規(guī)劃理念,而校園建筑規(guī)劃理念應(yīng)源自高等教育理念。本文旨在探討和研究如何深刻理解和把握高等教育理念及其發(fā)展趨勢,并以其來指導(dǎo)大學(xué)校園建筑規(guī)劃。

中小學(xué)校園建筑空間設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活十分重要,文章首先分析了中小學(xué)校園空間設(shè)計(jì)中總體設(shè)計(jì)規(guī)劃,其次對內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行介紹,最后分析了以人為本的設(shè)計(jì)原則,從中總結(jié)出更適合中小學(xué)校園建筑的空間設(shè)計(jì),目的在于更好的提高中小學(xué)校園建筑的設(shè)計(jì)質(zhì)量。

針對當(dāng)今的中小學(xué)建筑設(shè)計(jì),提出整體設(shè)計(jì)的理念,闡釋了圍合空間和開放空間在校園建筑空間構(gòu)成中的相互關(guān)系,并提出構(gòu)筑空間設(shè)計(jì)的具體方法,為教師和學(xué)生提供陶冶情操、使身心全面發(fā)展的良好環(huán)境。

俗話說“百年大計(jì)，教育之本”，教育肩負(fù)著民族文化的素養(yǎng)以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)學(xué)校則是提供教育的主要場所之一。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，大學(xué)學(xué)校已不僅僅只是教書育人這個(gè)單一的形式，更注重的是提高學(xué)生對自我的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的悟性、挖掘?qū)W生創(chuàng)造力和潛在的價(jià)值以及學(xué)會(huì)與社會(huì)接觸等。隨著需求的擴(kuò)大，這種學(xué)習(xí)不在局限于課堂，而延伸到校園內(nèi)的各個(gè)公共空間。因此，校園對內(nèi)部的公共空間環(huán)境越來越追求多元化的需求及創(chuàng)新。

俗話說“百年大計(jì)，教育之本”，教育肩負(fù)著民族文化的素養(yǎng)以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)學(xué)校則是提供教育的主要場所之一。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，大學(xué)學(xué)校已不僅僅只是教書育人這個(gè)單一的形式，更注重的是提高學(xué)生對自我的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的悟性、挖掘?qū)W生創(chuàng)造力和潛在的價(jià)值以及學(xué)會(huì)與社會(huì)接觸等。隨著需求的擴(kuò)大，這種學(xué)習(xí)不在局限于課堂，而延伸到校園內(nèi)的各個(gè)公共空間。因此，校園對內(nèi)部的公共空間環(huán)境越來越追求多元化的需求及創(chuàng)新。

《西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告》 任課教師：王** 學(xué)院：文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院 專業(yè)：**** 姓名：*** 學(xué)號：******* 班號：***** 二〇一二年五月 西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告 2 西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告 圖片名稱類型觀賞性用途繁殖 方式 校園分布地 山茶 花（茶 花） 山茶科 常綠灌 木或小 喬木 賞花（山茶花為 常綠花木，開花 于冬春之際，花 姿綽約，花色鮮 艷，端莊高雅， 為中國傳統(tǒng)十大 名花之一。） 園林綠化 美化，供 人欣賞。 （花壇、盆 栽等） 扦插、 嫁接、 播種 北區(qū)：行署 樓花園； 南區(qū)：共青 團(tuán)花園。 玉蘭 花（望 春花）

《西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告》 任課教師：王力超 學(xué)院：文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院 專業(yè)：社會(huì)工作 姓名：彥熙 學(xué)號：2220103042000 班號：社會(huì)工作班 二〇一二年五月 西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告 2 西南大學(xué)校園常見綠化植物調(diào)查報(bào)告 圖片名稱類型觀賞性用途繁殖 方式 校園分布地 山茶 花（茶 花） 山茶科 常綠灌 木或小 喬木 賞花（山茶花為 常綠花木，開花 于冬春之際，花 姿綽約，花色鮮 艷，端莊高雅， 為中國傳統(tǒng)十大 名花之一。） 園林綠化 美化，供 人欣賞。 （花壇、盆 栽等） 扦插、 嫁接、 播種 北區(qū)：行署 樓花園； 南區(qū)：共青 團(tuán)花園。 玉蘭 花（望 春花） 玉蘭科 落葉喬 木 賞花（玉蘭花株 禾高大，開花位 置較高，潔白無 瑕，迎風(fēng)搖曳， 神采奕奕，宛若 天女散花，非常 可愛。

在國內(nèi)外綠色校園建設(shè)正經(jīng)歷從\"節(jié)約型校園\"到\"綠色校園\"升級的這一時(shí)代背景下,文章以\"兩觀三性\"設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo),整合地域文化的展示、時(shí)代精神的彰顯、綠色技術(shù)的應(yīng)用等多層面設(shè)計(jì)要素,建構(gòu)體現(xiàn)\"地域性\"\"文化性\"和\"時(shí)代性\"的綠色校園建筑設(shè)計(jì)策略,并結(jié)合嶺南傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗(yàn)、既有建筑改造需求、校園建筑類型特點(diǎn)、濕熱地區(qū)氣候特點(diǎn)等方面,以濕熱地區(qū)中的嶺南地區(qū)和泰國具有代表性的大學(xué)校園為案例進(jìn)行分析論證。

在分析現(xiàn)代大學(xué)校園建筑與規(guī)劃存在的問題，充分考慮解決問題的辦法。通過以大學(xué)圖書館為例介紹現(xiàn)代大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)中要注意的問題，全面詮釋文章論點(diǎn)。

圖書館作為青島大學(xué)校園建設(shè)中的主要建筑物，既要考慮功能與形式相結(jié)合，又要重視與周圍環(huán)境的和諧美觀。建筑除在平面造型上要注重形式美，在立面造型上更要注重藝術(shù)美，力求將圖書館建成一個(gè)集功能與設(shè)計(jì)為一體的新型建筑。

校園綠化的植物配置及應(yīng)用水平的高低直接關(guān)系到校園綠化工作的專業(yè)水平、觀賞效果以及校園文化的體現(xiàn)。校園綠化植物的選擇優(yōu)劣是整個(gè)校園綠化水平的決定因素等。以哈爾濱工程大學(xué)為實(shí)例,詳細(xì)說明哈爾濱工程大學(xué)綠化植物配置及應(yīng)用原則。

從使用者行為的角度,基于空間句法理論,對河北建筑工程學(xué)院的校園空間進(jìn)行了視域分析和研究.應(yīng)用depthmap軟件,建立視域分析模型,把用語言無法描述的空間結(jié)構(gòu)通過模型清晰的表達(dá)出來,通過研究,對已建成或正在建設(shè)的大學(xué)校園室外容易招致危險(xiǎn)的死角區(qū)域進(jìn)行發(fā)掘,以指導(dǎo)校園視頻監(jiān)控布置.

大學(xué)校園后勤工作計(jì)劃和大學(xué)校園平安夜舞會(huì)策劃案匯編