桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)的建筑識圖與繪圖課程改革研究

bim技術(shù)的可視化、模擬性等特點給高職建筑識圖與繪圖課程的教學改革提供了新的途徑和方法,但bim技術(shù)在課程的教學改革中會受到一些因素的制約.首先對基于bim技術(shù)的建筑識圖與繪圖課程改革的制約因素進行了初探,最后結(jié)合學校和課程的現(xiàn)實狀況對制約因素進行了逐條剖析和深入思考,證明了課程改革的可行性.

. . 《建筑識圖與繪圖》課程標準 課程代碼：40011810 一、課程名稱：建筑識圖與繪圖 二、開設(shè)學年：第一學年 三、課程學時：90-100學時，5.50學分 四、課程類別：職業(yè)崗位課程 五、課程教學目標： 《建筑識圖與繪圖》課程著重培養(yǎng)建筑工程行業(yè)從業(yè)人員的快速識讀工程施工圖，課 程主要講授建筑識圖的基本知識、建筑形體的的投影、建筑施工圖的識讀與繪制、結(jié)構(gòu)施工 圖的識讀與繪制、計算機繪圖及建筑構(gòu)造的知識。通過本課程的教學，能正確快速識讀工程 施工圖，并能查閱相關(guān)建筑工程圖集，正確處理建筑節(jié)點，具有熟練識讀建筑施工圖的能力， 并能正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，勝任施工員崗位的工作。本課程要達到的能力目標 和知識目標如下： （一）能力目標 1.具有較強的空間想象能力和構(gòu)思能力 2.能能將建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖融會貫通，讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施

隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化以及科技的飛速發(fā)展,眾多高科技正在走向虛擬化,設(shè)計的虛擬化已成為大勢所趨.虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為建立在計算機技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型技術(shù),其在工業(yè)設(shè)計中的引入無疑成為當前一大亮點;在未來的發(fā)展道路上,其必然會發(fā)展為這一領(lǐng)域中不可或缺的工具.本文將針對虛擬現(xiàn)實技術(shù)與工業(yè)設(shè)計互融的發(fā)展與未來展開研究和分析.

傳統(tǒng)的建筑類課程教學模式對教學信息的表達整體感不強,難以滿足教學過程中的交互性及體驗性。借助虛擬現(xiàn)實軟件skyline創(chuàng)建一個虛擬的建筑教學環(huán)境,建筑的內(nèi)部及外部結(jié)構(gòu)以可視化的方式呈現(xiàn),使學生在虛擬環(huán)境中以自然的方式與學習內(nèi)容進行實時交互。這種方式不僅能極大地提高學生自主學習的興趣,有利于知識的建構(gòu),而且便于教學資源的更新與共享。

建筑工程項目設(shè)計工作處理中恰當運用各類先進技術(shù)手段能夠達到較為理想的設(shè)計結(jié)果優(yōu)化效果,尤其是對于以往建筑設(shè)計工作中容易出現(xiàn)的各類問題而言,在先進技術(shù)的應(yīng)用下更是能夠得到理想控制,虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是其中比較重要的一個類型.本文就重點圍繞著建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用進行了簡要的分析和論述,希望能夠促使今后建筑設(shè)計能夠在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用下取得更大進步.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用計算機技術(shù)和軟件對現(xiàn)實的場景和事物進行模擬,從而使人通過計算機在瀏覽的過程中猶如置身于真實的場景。當前虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到建筑設(shè)計行業(yè)中,不僅提升了設(shè)計的質(zhì)量和效率,節(jié)省設(shè)計的時間,同時也使設(shè)計和修改更加便捷化。文章主要對虛擬現(xiàn)實技術(shù)與建筑設(shè)計的關(guān)系進行分析,并通過實例進一步闡述。

建筑識圖與繪圖課程是高職教育建筑工程技術(shù)及其相近專業(yè)的一門重要的職業(yè)基礎(chǔ)課.為了提高建筑識圖與繪圖課程的教學效果,加強學生工程圖識讀和繪制能力,通過多年的探索和研究,對本課程在教學內(nèi)容、教學方法、考核方式等,進行了全方位的改革和創(chuàng)新,對教學內(nèi)容進行了合理的整合,充分發(fā)揮了學生的學習主動性.采用了行動導向教學法和多元化的教學考核方式.通過教學實踐表明,本課程的改革和創(chuàng)新對課程教學效果的提高具有顯著的促進作用.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是高性能計算機形成的多層次、多維度的仿真視景，為建筑設(shè)計提供了有力的輔助。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用在很多領(lǐng)域，在建筑領(lǐng)域中的運用尤其突出。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用的范疇很廣，可以被應(yīng)用在建筑設(shè)計的創(chuàng)作階段、表現(xiàn)階段及互動階段。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑中的運用有利于表現(xiàn)未來建筑的整體性和清晰性，并方便實現(xiàn)人機交互，這些為建筑師的后續(xù)設(shè)計提供了有力的參考。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用在建筑中，有利于體現(xiàn)時代精神、地域文化及反映社會風貌，從而使建筑的內(nèi)涵得以表現(xiàn)。

文章針對傳統(tǒng)建筑學教育的局限性,研究了虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于建筑學教育的優(yōu)勢,討論了其新的教學方法,并且以實際范例為對象驗證了虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于建筑學教育的獨特優(yōu)勢。

論述了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑和房地產(chǎn)業(yè)及建筑教育領(lǐng)域的應(yīng)用,通過分析給出了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑和房地產(chǎn)業(yè)及建筑教育領(lǐng)域的應(yīng)用模型

建筑設(shè)計不僅要滿足人們生活工作的實用性需求,還要為人們創(chuàng)設(shè)安全舒適的空間環(huán)境,甚至要求達到審美上的需求。在過去傳統(tǒng)建筑設(shè)計使用的是人工繪圖,但在科學技術(shù)的進步下,各種數(shù)字技術(shù)被三維軟件廣泛應(yīng)用在建筑設(shè)計中,不僅提高了建筑設(shè)計的效率和質(zhì)量,而且使得建筑設(shè)計變得更加技術(shù)性,推動建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。鑒于此,文章將對建筑設(shè)計中的數(shù)字手段和虛擬現(xiàn)實技術(shù)展開研究。

本文基于新工科理念,充分發(fā)揮虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)交互式的特點,將虛擬現(xiàn)實技術(shù)融入工程測量實驗課程中。以改善由于實驗教學儀器短缺和學時不足帶來的缺陷,在提高學生實踐能力的同時降低儀器損耗和教師工作量,促進工程測量實驗教學質(zhì)量的提高。

機械裝備結(jié)構(gòu)緊湊復雜,傳統(tǒng)的教學方式不易令學生盡快掌握其結(jié)構(gòu)原理,虛擬現(xiàn)實以其效果逼真、時效性高、安全經(jīng)濟等特點很好地解決了這個問題。文章將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到課程教學中,綜合運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)構(gòu)建了逼真的虛擬教學場景,依據(jù)教學課程要求,設(shè)計開發(fā)了功能完善的\"挖掘機底盤虛擬教學系統(tǒng)\"。實踐證明,在機械課程教學中應(yīng)用虛擬教學法有很高的指導意義和實用價值。

文章介紹了工業(yè)設(shè)計的基本概念,分析了虛擬產(chǎn)品設(shè)計的基本過程,著重研究了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設(shè)計不同階段的應(yīng)用情況,為不斷提供工業(yè)設(shè)計水平提供了一定的研究參考。

我國的水利工程眾多,運用計算機技術(shù)可以提高水利工程的管理水平,促進水利工程更好地發(fā)展.虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種新興的技術(shù),應(yīng)用在水利工程的建設(shè)和管理上,有助于推動水利工程的現(xiàn)代化發(fā)展.水利工程的建設(shè)和維護,需要投入巨額資金,為了提高水利工程建設(shè)的科學性,運用虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以使水利工程的建設(shè)實踐性更強.

虛擬現(xiàn)實技術(shù)融入到了建筑設(shè)計行業(yè),不但為投資商節(jié)省了投資成本,同時也節(jié)省了運行費用,顧客通過簡單的交互式設(shè)備就能看見設(shè)計師的用意。本文主要針對虛擬現(xiàn)實軟件的基礎(chǔ)定義,對其作用和意義進行了具體分析,最后做出了概括總結(jié),希望能在某種角度上幫助二者融合。

加強對建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用的研究,有利于提高建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用水平,具有重要的現(xiàn)實意義.因此,加強對建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用的研究是非常必要的.本文筆者對建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用進行了分析探討,希望對相關(guān)從業(yè)人員具有借鑒意義.

隨著當前我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,相應(yīng)建筑工程要求也正在不斷提升,為了更好提升建筑工程項目的建設(shè)效果,促使其能夠較大程度上滿足于人們提出的相關(guān)需求,不僅僅要切實規(guī)范建筑工程項目的施工環(huán)節(jié),還需要重點從設(shè)計方面進行嚴格把關(guān),確保建筑設(shè)計的合理性和可靠性.結(jié)合建筑設(shè)計工作的有效落實而言,為了確保其具備理想落實效果,不僅僅要針對相應(yīng)建筑設(shè)計師進行培訓,提升其設(shè)計水平,還需要從技術(shù)層面進行創(chuàng)新優(yōu)化,綜合運用各類先進技術(shù)進行有效處理,其中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用就能夠得到理想價值體現(xiàn).本文筆者根據(jù)工作實踐經(jīng)驗對建筑設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用進行了分析探討.

隨著社會的發(fā)展，人們對于生活質(zhì)量的需求提高，在實踐中廣泛地應(yīng)用各類科學技術(shù)成果，其中在景觀設(shè)計中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是其中的典型代表，運用信息技術(shù)模擬出一個虛擬的三維空間，讓人在觸覺、視覺以及聽覺上都體會到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的優(yōu)勢，從各個角度無限制地去觀察三維空間的景觀，這一設(shè)計方式，不僅極大地提高了景觀設(shè)計質(zhì)量，還提升了人們對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的認知。因此，在應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)設(shè)計景觀的過程中，應(yīng)當有效地結(jié)合信息技術(shù)，實現(xiàn)三維圖像、三維立體以及系統(tǒng)集成技術(shù)的集成，最終完成景觀設(shè)計任務(wù)。筆者分析了現(xiàn)實技術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)隨著計算機硬件以及軟件功能的增強飛速發(fā)展,它對建筑設(shè)計產(chǎn)生了重大的影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的優(yōu)點,使它成為滿足現(xiàn)代建筑設(shè)計要求的關(guān)鍵技術(shù)。在建筑學專業(yè)的教學中,我們應(yīng)當引入虛擬現(xiàn)實的教學,讓學生掌握虛擬現(xiàn)實技術(shù)。

隨著科學技術(shù)水平的快速提升,使得人們的生活與工作產(chǎn)生了極大的變化,也帶來了極大的便利。而將其應(yīng)用在建筑行業(yè)中同樣是這樣的,特別是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用,在建筑行業(yè)中帶來了較為理想的效果。因此,在建筑設(shè)計工作中對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用,不僅能夠使得先進的產(chǎn)力得到充分的發(fā)揮,也能夠創(chuàng)造較大的價值。因此,本文主要對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用進行分析。