構(gòu)建差異性高校貴重儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)方法

介紹了高校開(kāi)展大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)的原因和重要作用,分析了大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)包含的評(píng)價(jià)指標(biāo)、指標(biāo)權(quán)重和評(píng)價(jià)方法等主要內(nèi)容,采用問(wèn)卷調(diào)研方法確定了各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,并通過(guò)案例分析,真實(shí)客觀地展現(xiàn)了綜合指數(shù)法、topsis法和模糊評(píng)價(jià)法在大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)過(guò)程中的實(shí)際效果,比較分析了三種評(píng)價(jià)方法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),對(duì)高校建立完善的大型儀器設(shè)備績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制具有重要意義。

貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)表 ＿＿＿＿＿＿學(xué)年 儀器設(shè)備負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話(huà) 設(shè)備編號(hào) 儀器設(shè)備名稱(chēng) 機(jī)時(shí)利用 有效機(jī)時(shí) 定額機(jī)時(shí) 人才培養(yǎng) 獲得獨(dú)立操作資格人員數(shù) 在指導(dǎo)下能獨(dú)立完成部分測(cè)試的人員數(shù) 進(jìn)行教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)人員數(shù) 科研成果 國(guó)家級(jí) 省部級(jí)獎(jiǎng) 校級(jí)獎(jiǎng) 核心刊物 服務(wù)收入 校外服務(wù)收入 校內(nèi)服務(wù)收入 功能利用與開(kāi)發(fā) 原有功能利用數(shù) 原有功能數(shù) 本年新增加功能數(shù) 填表人： 填表日期： 幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細(xì)細(xì)地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！ 幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福就是和愛(ài)人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。 幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。擁有一份稱(chēng)心的工作，就是一種幸福；擁有一個(gè)溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個(gè)相濡

隨著國(guó)家持續(xù)加大教育投資力度,高校儀器設(shè)備,特別是貴重儀器設(shè)備的采購(gòu)數(shù)量不斷增加。因此,很有必要加強(qiáng)購(gòu)置過(guò)程的管理。以貴重儀器設(shè)備采購(gòu)、招標(biāo)和驗(yàn)收環(huán)節(jié)為例,分析了貴重儀器設(shè)備購(gòu)置中的主要過(guò)程和普遍存在的問(wèn)題,并提出了應(yīng)對(duì)措施,旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、謀求新思路,探索如何提高儀器設(shè)備的采購(gòu)效益,更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。

闡述建立大型儀器設(shè)備效益考核評(píng)價(jià)體系的必要性。提出了效益評(píng)價(jià)的四條原則,即科學(xué)性、針對(duì)性、真實(shí)性和可比性原則。建立了分類(lèi)評(píng)價(jià)的效益考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并進(jìn)行了有效實(shí)踐。將效益考核評(píng)價(jià)結(jié)果加以有效利用,公開(kāi)考核結(jié)果、提高購(gòu)置論證水平、盤(pán)活存量資源、作為維修經(jīng)費(fèi)撥付比例的參考依據(jù)、進(jìn)行激勵(lì)表彰、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及管理人員的培訓(xùn)、加強(qiáng)制度建設(shè)并建立長(zhǎng)效機(jī)制、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等。通過(guò)以上舉措,改進(jìn)管理措施,提高管理水平,從而增強(qiáng)大型儀器設(shè)備的教學(xué)、科研和對(duì)外服務(wù)能力,進(jìn)一步提高了資產(chǎn)的使用效益、學(xué)校的辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展,為適應(yīng)教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)的需求,國(guó)家和高校自身對(duì)儀器設(shè)備的資金投入逐年增加。高校儀器設(shè)備的使用效率一直是資產(chǎn)管理部門(mén)關(guān)心的主題。為了全面考核儀器設(shè)備的管理績(jī)效,通過(guò)以定量指標(biāo)為主、量化定性指標(biāo)的方式構(gòu)建一套儀器設(shè)備績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系,為高校管理者考核各院系儀器設(shè)備的管理績(jī)效提供參考。

高等學(xué)校貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)表 （）學(xué)年度 學(xué)校名稱(chēng)： 儀器所在單位：購(gòu)置日期： 儀器名稱(chēng)及規(guī)格型號(hào)：儀器編號(hào)： 單價(jià)(人民幣萬(wàn)元)：評(píng)價(jià)日期： 儀器負(fù)責(zé)人：學(xué)校審核意見(jiàn)（簽字蓋章）： 電話(huà)： 序 號(hào) 項(xiàng)目權(quán)重內(nèi)容 數(shù) 量 滿(mǎn)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分項(xiàng) 得分 小計(jì) 加權(quán) 得分 1 機(jī)時(shí) 利用 30% 有效機(jī)時(shí) 100 有效機(jī)時(shí) —————×100%定額機(jī)時(shí) 2 人才 培養(yǎng) 20% 獲得獨(dú)立操作 資格人員數(shù) 100 10分/人 在指導(dǎo)下能獨(dú) 立完成部分測(cè) 試的人員數(shù) 3分/人 進(jìn)行教學(xué)演示 實(shí)驗(yàn)人員數(shù) 1分/30人 3 科研 成果 25% 國(guó)家、國(guó)際獎(jiǎng) 100 80分/項(xiàng) 省、部級(jí)獎(jiǎng)60分/項(xiàng) 校級(jí)獎(jiǎng)20分/項(xiàng) 核心刊物5分/項(xiàng) 4 服務(wù) 收入 20% 校外服務(wù)收入 1005分/千元 校內(nèi)服務(wù)收入 5 功能 利用 與 功能 開(kāi)

儀器設(shè)備是高校教學(xué)、科研和行政管理不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ),是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的有力保證。提高儀器設(shè)備的使用效率,已經(jīng)成為設(shè)備管理的核心問(wèn)題。以目前全國(guó)儀器設(shè)備的使用和管理現(xiàn)狀以及國(guó)有資產(chǎn)使用管理的政策現(xiàn)狀為依據(jù),分析了儀器設(shè)備考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系制定的原則,探索出一套儀器設(shè)備的效益考核評(píng)價(jià)方法,并且提出了一系列有效可行的保障措施。

1/3 福建農(nóng)林大學(xué)貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)表 （）學(xué)年度（考核期間：） 學(xué)院名稱(chēng)（蓋章）儀器所在單位（號(hào)） 儀器編號(hào)儀器分類(lèi)號(hào) 儀器名稱(chēng)購(gòu)置日期 儀器型號(hào)評(píng)價(jià)日期 儀器規(guī)格負(fù)責(zé)人姓名 單價(jià)（人民幣萬(wàn)元）電話(huà) 序 號(hào) 項(xiàng)目權(quán)重內(nèi)容 數(shù) 量 滿(mǎn) 分 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分項(xiàng) 得分 小 計(jì) 加權(quán)得 分 機(jī)時(shí) 利用 有效機(jī)時(shí) ％ 定額機(jī)時(shí) 有效機(jī)時(shí) 100 定額機(jī)時(shí)為：通用設(shè)備小時(shí)年； 專(zhuān)用設(shè)備小時(shí)年 定額機(jī)時(shí) 教學(xué)機(jī)時(shí) 科研機(jī)時(shí) 社會(huì)服務(wù)機(jī)時(shí) 其中開(kāi)放使用機(jī)時(shí) 培訓(xùn) 人員 數(shù) 獨(dú)立操作學(xué)生數(shù)分人 分人 分人 獨(dú)立操作教師數(shù) 教學(xué)演示人數(shù) 其他 科研 成果 獲獎(jiǎng) 國(guó)家獎(jiǎng)分項(xiàng) 省、部級(jí)獎(jiǎng)分項(xiàng) 論文 情況 三大檢索（、、）刊物分項(xiàng) 核心刊物分項(xiàng) 專(zhuān)利教師發(fā)明專(zhuān)利 學(xué)生發(fā)明專(zhuān)利 服務(wù) 收入 校外服務(wù)收入(千元)分千元 校內(nèi)服務(wù)收入(千元) 功能 利用 開(kāi)發(fā) 原有功

大型儀器設(shè)備是高校辦學(xué)的重要基礎(chǔ),建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,指導(dǎo)和加強(qiáng)大型儀器設(shè)備績(jī)效評(píng)價(jià),有利于實(shí)現(xiàn)高校大型儀器設(shè)備管理的現(xiàn)代化,提高人才培養(yǎng)效果。

分析了高校大型儀器設(shè)備的使用現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,針對(duì)如何提高使用效益提出了做好購(gòu)前論證工作、建立完善的管理制度、提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍水平、加大開(kāi)放力度并建立有償使用制度以及建立大型儀器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)使用平臺(tái)和科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制等措施。

從高校大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、功能、評(píng)價(jià)指標(biāo)及評(píng)價(jià)現(xiàn)狀出發(fā),分析了大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)結(jié)果有效利用對(duì)進(jìn)一步健全高校大型儀器設(shè)備管理體制與運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃與集中建設(shè)、優(yōu)化資源配置與推進(jìn)開(kāi)放共享、提升大型儀器設(shè)備使用效益的指導(dǎo)與促進(jìn)作用。

依據(jù)高校貴重儀器設(shè)備驗(yàn)收工作的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐總結(jié),探索出一套高效且可操作性強(qiáng)的驗(yàn)收工作模式,并對(duì)驗(yàn)收工作幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析。

根據(jù)調(diào)研情況,選取部分有代表性的高校,從考核依據(jù)、組織體系、考核范圍、考核內(nèi)容等幾個(gè)方面總結(jié)了高校大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)機(jī)制及指標(biāo)體系。進(jìn)一步分析了高校在使用現(xiàn)有指標(biāo)體系進(jìn)行大型儀器設(shè)備效益考核過(guò)程中存在的問(wèn)題,包括機(jī)時(shí)準(zhǔn)確性問(wèn)題,成果滯后性問(wèn)題,數(shù)據(jù)可比性問(wèn)題和過(guò)程管理問(wèn)題,并通過(guò)問(wèn)題分析,指出了高校大型儀器效益考核指標(biāo)體系執(zhí)行過(guò)程中的主要做法和措施,概括了大型儀器設(shè)備效益考核應(yīng)將強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,加強(qiáng)方法研究和重視考核結(jié)果的應(yīng)用。

調(diào)研部分高校大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)體系,結(jié)合文獻(xiàn)資料,著重從評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系兩個(gè)方面總結(jié)了目前高校大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)體系情況.分析了功效系數(shù)法、層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)法、秩和比法等評(píng)價(jià)方法的優(yōu)劣,并通過(guò)調(diào)研分析,概括了四川大學(xué)、武漢大學(xué)等高校在指標(biāo)選取和個(gè)性化評(píng)價(jià)在指標(biāo)體系中的實(shí)際應(yīng)用情況,為今后的理論研究提供一定的參考依據(jù).

大型精密儀器設(shè)備是高校進(jìn)行教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的重要資源,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平起著重要作用。2010年我校對(duì)現(xiàn)有42臺(tái)大型精密設(shè)備使用效益進(jìn)行調(diào)查評(píng)價(jià),筆者以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),從使用機(jī)時(shí)數(shù)方面、教學(xué)方面、科研方面、培訓(xùn)和管理方面、使用維護(hù)方面等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,提出了目前大型儀器設(shè)備使用效益的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題及解決方法,以期最大限度地提高大型精密儀器設(shè)備的使用效益,促進(jìn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作的開(kāi)展。

目的結(jié)合高校大型儀器設(shè)備使用管理現(xiàn)狀,尋找有效方法對(duì)大型儀器設(shè)備績(jī)效評(píng)價(jià)模式進(jìn)行研究.方法通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料,對(duì)高校大型儀器設(shè)備使用管理現(xiàn)狀、績(jī)效評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分析總結(jié).建立綜合的評(píng)價(jià)模式,有針對(duì)性地進(jìn)行考核評(píng)價(jià)工作.結(jié)果對(duì)不同類(lèi)型的儀器設(shè)備建立不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重,客觀進(jìn)行大型儀器設(shè)備績(jī)效評(píng)價(jià).結(jié)論合理的大型儀器設(shè)備績(jī)效評(píng)價(jià)方法可以客觀反映大型儀器設(shè)備的實(shí)際使用效益,為優(yōu)化大型儀器設(shè)備管理體系和共享機(jī)制提供依據(jù).

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理過(guò)程中存在很多問(wèn)題,主要從健立健全實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維修制度,主動(dòng)維護(hù),組建專(zhuān)業(yè)的維修隊(duì)伍,維修方式多樣化,網(wǎng)絡(luò)維修平臺(tái)與檔案相結(jié)合,有償服務(wù),明確責(zé)任與義務(wù)層面進(jìn)行探討,以期加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維修的管理,提高維修工作效率,提高教學(xué)科研質(zhì)量及儀器使用效率,為高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)做好保障。

儀器設(shè)備更新添置是高等學(xué)校辦學(xué)的一項(xiàng)重要物質(zhì)保障,一般通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)來(lái)完成,而評(píng)標(biāo)是招標(biāo)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將熵權(quán)法引入高校儀器設(shè)備的招標(biāo)評(píng)價(jià)決策過(guò)程,根據(jù)指標(biāo)數(shù)據(jù)提供的信息量對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行多目標(biāo)客觀綜合評(píng)價(jià),減少人為主觀因素的影響,提高評(píng)標(biāo)的效率和質(zhì)量,確保評(píng)標(biāo)程序和方法的科學(xué)性和規(guī)范性。

如何提高大型儀器設(shè)備的使用率與使用效益是高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理工作中面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題。采用\"為什么評(píng)析\"、\"評(píng)析什么\"、\"誰(shuí)來(lái)評(píng)析\"、\"如何評(píng)析\"的\"4w\"分析模式,通過(guò)明確評(píng)價(jià)動(dòng)因、界定評(píng)價(jià)對(duì)象、理清評(píng)價(jià)主體、建立評(píng)價(jià)策略等方面實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備的效益評(píng)析,從而證實(shí)大型儀器設(shè)備的效益評(píng)價(jià)是提高其使用效益的有效途徑。

大型儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)表 （）學(xué)年度 儀器名稱(chēng)：0規(guī)格型號(hào)：0生產(chǎn)廠商： 購(gòu)置日期：0儀器編號(hào)：0儀器總價(jià)（人民幣萬(wàn)元）：0 機(jī)組負(fù)責(zé)人：0儀器所在單位（蓋章）：0單位負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)（簽字）：0 一、定性指標(biāo) 序號(hào)項(xiàng)目權(quán)重子項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分得分 1規(guī)范管理20% 規(guī)章制度有操作規(guī)程,記1分;裝框上墻,記1分。2 人員配備大型儀器設(shè)備管理人員落實(shí),記2分;基本落實(shí),記1分;未落實(shí),記0分。2 環(huán)境衛(wèi)生設(shè)備擺放整齊、環(huán)境干凈清潔,記2分;未達(dá)要求，記0分。2 使用記錄 大型儀器設(shè)備記錄本記錄真實(shí)、完整，記2分； 大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)資料更新及時(shí)，記2分。4 設(shè)備完好率 設(shè)備完好、性能指標(biāo)達(dá)到要求，記10分；設(shè)備有故障及時(shí)修復(fù)且修復(fù)記錄清楚， 記5分

高校大型儀器設(shè)備的使用績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)置的難點(diǎn)是沒(méi)有營(yíng)造出使用績(jī)效評(píng)價(jià)的環(huán)境、考核評(píng)價(jià)制度不完善、考核指標(biāo)體系難以確定、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)難以取得、考核指標(biāo)體系不完整、考核標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一、考核權(quán)重確定無(wú)據(jù)等,具體設(shè)置時(shí)不但要考慮定量指標(biāo),更要關(guān)注以往不太重視的定性指標(biāo),并賦予其較高的權(quán)重。因?yàn)橹挥写_立了定性指標(biāo)的保障性作用,大型儀器設(shè)備使用績(jī)效考核的定量指標(biāo)才能落地與得到真正的提高。

儀器設(shè)備維修是儀器設(shè)備管理工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。目前高校儀器設(shè)備維修管理的模式主要有自主維修、社會(huì)化維修和兩者相結(jié)合的模式。無(wú)論確立什么樣的管理模式,遵守分級(jí)負(fù)責(zé)原則、分工合作原則、內(nèi)外結(jié)合原則以及護(hù)養(yǎng)維修結(jié)合原則是必要的。