人民銀行預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制及指標(biāo)體系構(gòu)建

隨著我國(guó)公共財(cái)政體制的逐步建立,預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)成為預(yù)算管理的重要內(nèi)容。本文簡(jiǎn)要總結(jié)了國(guó)內(nèi)外預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作的實(shí)踐,結(jié)合人民銀行實(shí)際探索構(gòu)建人民銀行預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系,并提出推進(jìn)預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作的有關(guān)建議。

預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是現(xiàn)代政府部門(mén)預(yù)算管理的核心內(nèi)容之一,特別是項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià),對(duì)于提高項(xiàng)目預(yù)算資金使用效益,提升項(xiàng)目管理水平具有重要作用;同時(shí)也有利于促進(jìn)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)工作轉(zhuǎn)型,發(fā)揮參謀助手作用,服務(wù)項(xiàng)目科學(xué)決策。本文通過(guò)廣泛查閱文獻(xiàn)和向?qū)＜覇?wèn)卷調(diào)查等形式,運(yùn)用層次分析法(ahp)等研究方法,研究建立符合人民銀行實(shí)際的信息化項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型,并進(jìn)行案例檢驗(yàn)。最后,對(duì)人民銀行預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作提出了對(duì)策建議。

職業(yè)院校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建要從投入與產(chǎn)出的內(nèi)在邏輯關(guān)系去探究,既要考慮國(guó)家財(cái)政對(duì)其人力、物力、財(cái)力的投入,也要兼顧職業(yè)院校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等職能目標(biāo)績(jī)效的產(chǎn)出。通過(guò)立體式、全方位指標(biāo)體系的構(gòu)建,為客觀地對(duì)其績(jī)效評(píng)價(jià)提供標(biāo)尺。

本文首先剖析高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的意義,提出若干關(guān)于構(gòu)建高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的意見(jiàn)、建議和原則;其次,初選若干評(píng)價(jià)指標(biāo),初步構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,介紹如何通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷篩選重要指標(biāo),如何采用分析方法確定調(diào)查問(wèn)卷可靠性及有效性,如何按照篩選后指標(biāo)的重要性確定指標(biāo)權(quán)重;最后,簡(jiǎn)單介紹了幾種指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),目的是選取能反映高校預(yù)算管理水平的評(píng)價(jià)指標(biāo),準(zhǔn)確掌握高校預(yù)算執(zhí)行情況。

政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)作為公共財(cái)政管理的核心內(nèi)容之一,其推行的難點(diǎn)在于如何用一套指標(biāo)體系系統(tǒng)和科學(xué)地度量政府預(yù)算的績(jī)效。從績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)涵出發(fā),構(gòu)建由\"投入—過(guò)程—產(chǎn)出—成果\"組成的政府預(yù)算評(píng)價(jià)模型,提出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架,并用此模型對(duì)湖南省的教育支出情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的主要過(guò)程是對(duì)高校預(yù)算的各個(gè)階段及其效果進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)以及考核,并以績(jī)效評(píng)價(jià)為核心,全面地、準(zhǔn)確地、客觀地反映高校的預(yù)算情況及結(jié)果。高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)能夠引導(dǎo)高校把控學(xué)校的優(yōu)劣處,并優(yōu)化資源配置,建立良好的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。而評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建設(shè)能為決策層提供依據(jù),這就顯得尤為重要。本文根據(jù)高校預(yù)算績(jī)效的概念及其必要性出發(fā),通過(guò)高校預(yù)算績(jī)效的現(xiàn)狀分析其體系構(gòu)建存在的問(wèn)題,并提出一定的對(duì)策。

從高校預(yù)算績(jī)效的相關(guān)概念出發(fā),分析了我國(guó)高校預(yù)算管理的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)之上,運(yùn)用平衡計(jì)分卡法與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法相結(jié)合的方法,結(jié)合我國(guó)新修訂的《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》和《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》等文件,并從高校自身發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的特點(diǎn)出發(fā),考慮到指標(biāo)體系的實(shí)用性與針對(duì)性,建立起了一套可行性較高的高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是高校預(yù)算績(jī)效管理過(guò)程的核心。一個(gè)科學(xué)、客觀、合理的預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,是高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)能夠有效實(shí)施的基礎(chǔ),是控制高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)高校資源最優(yōu)配置的關(guān)鍵,是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提條件。通過(guò)探討預(yù)算績(jī)效管理具體過(guò)程,分析現(xiàn)存預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的組成及主要問(wèn)題,最后結(jié)合預(yù)算管理的具體施行過(guò)程,構(gòu)建了高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是財(cái)政領(lǐng)域的一項(xiàng)重要的管理創(chuàng)新,其難度最大、最為關(guān)鍵的部分是如何制定一套既科學(xué)又符合實(shí)際的績(jī)效指標(biāo)體系。本文通過(guò)對(duì)預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作意義的解析,對(duì)構(gòu)建某市教育系統(tǒng)政府投資項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及工作思路的剖析,提出完善預(yù)算績(jī)效指標(biāo)體系的五個(gè)基本原則。

職業(yè)院校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建要從投入與產(chǎn)出的內(nèi)在邏輯關(guān)系去探究,既要考慮國(guó)家財(cái)政對(duì)其人力、物力、財(cái)力的投入,也要兼顧職業(yè)院校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等職能目標(biāo)績(jī)效的產(chǎn)出.通過(guò)立體式、全方位指標(biāo)體系的構(gòu)建,為客觀地對(duì)其績(jī)效評(píng)價(jià)提供標(biāo)尺.

本文基于對(duì)財(cái)政項(xiàng)目計(jì)劃概念框架的理解,將財(cái)政項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)分為績(jī)效目標(biāo)、方案決策、預(yù)算投入、過(guò)程管理、預(yù)期產(chǎn)出和預(yù)期效果等六個(gè)模塊,構(gòu)建了財(cái)政項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。

高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是以績(jī)效評(píng)價(jià)核心,對(duì)預(yù)算管理各階段資金使用效益和效果進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)的過(guò)程,其最終目的是希望通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、客觀地揭示高校預(yù)算的執(zhí)行情況以及執(zhí)行結(jié)果,從而引導(dǎo)高?？陀^地了解和把握本校的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)而不斷優(yōu)化本校資源配置狀況。因此,建立一個(gè)科學(xué)合理、可操作的高校預(yù)

近年來(lái),隨著一系列制度、規(guī)定的相繼出臺(tái),對(duì)基層人民銀行預(yù)算資金使用的過(guò)程及效果有了更高的要求。本文結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)預(yù)算績(jī)效評(píng)估的做法,提出建立基層人民銀行預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系的有關(guān)建議。

近年來(lái),在減少財(cái)政壓力、提高政府效率和服務(wù)水平的背景下,預(yù)算績(jī)效管理越來(lái)越多地進(jìn)入公眾視野.人民銀行如何順應(yīng)這一趨勢(shì),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理,本文結(jié)合人民銀行預(yù)算績(jī)效管理現(xiàn)狀,提出對(duì)策建議.

近年來(lái),在減少財(cái)政壓力、提高政府效率和服務(wù)水平的背景下,預(yù)算績(jī)效管理越來(lái)越多地進(jìn)入公眾視野。人民銀行如何順應(yīng)這一趨勢(shì),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理,本文結(jié)合人民銀行預(yù)算績(jī)效管理現(xiàn)狀,提出對(duì)策建議。

近年來(lái),在減少財(cái)政壓力、提高政府效率和服務(wù)水平的背景下,預(yù)算績(jī)效管理越來(lái)越多地進(jìn)入公眾視野。人民銀行如何順應(yīng)這一趨勢(shì),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理,本文結(jié)合人民銀行預(yù)算績(jī)效管理現(xiàn)狀,提出對(duì)策建議。

高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)的主體運(yùn)用某些特定的指標(biāo)體系以及科學(xué)方法對(duì)預(yù)算的編制、執(zhí)行及結(jié)果中的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，使之達(dá)到高校財(cái)務(wù)目標(biāo)的活動(dòng)。本文通過(guò)對(duì)高校預(yù)算績(jī)效的由來(lái)入手，深入淺出地闡述了績(jī)效預(yù)算的發(fā)展過(guò)程，高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的涵義，從而推理得出預(yù)算績(jī)效指標(biāo)體系科學(xué)的設(shè)計(jì)原則與思路，并以“n大學(xué)”為實(shí)例，詳實(shí)地針對(duì)專項(xiàng)預(yù)算績(jī)效指標(biāo)體系進(jìn)行實(shí)證研究，作者希望通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的研究，以達(dá)到高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作落到實(shí)處的最終效果。

高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，是高校預(yù)算績(jī)效管理的重要制度安排。本文探討了構(gòu)建高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制的路徑：采取平衡計(jì)分卡與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)相結(jié)合的方法，設(shè)計(jì)一系列的基本支出和項(xiàng)目支出績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立以效果為導(dǎo)向、責(zé)任與激勵(lì)相容的高校預(yù)算績(jī)效問(wèn)責(zé)制度。

在提高政府公信力和執(zhí)行力,推進(jìn)政府績(jī)效管理的背景下,預(yù)算績(jī)效改革應(yīng)運(yùn)而生。本文擬對(duì)人民銀行推進(jìn)預(yù)算績(jī)效管理的難點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合預(yù)算績(jī)效管理理論、實(shí)踐以及人民銀行自身特點(diǎn),提出推進(jìn)人民銀行預(yù)算績(jī)效管理的對(duì)策建議。

隨著我國(guó)新預(yù)算法的實(shí)行及預(yù)算改革的逐步深化,績(jī)效評(píng)價(jià)作為預(yù)算管理的重要一環(huán),在提高預(yù)算資金使用效益及推動(dòng)預(yù)算管理科學(xué)化、精細(xì)化方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文通過(guò)分析績(jī)效評(píng)價(jià)在基層人民銀行中的基本運(yùn)用以及實(shí)際工作中存在的困難和不足,為基層人民銀行持續(xù)深入推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)工作提出可行性建議。一、績(jī)效評(píng)價(jià)在基層人民銀行中的現(xiàn)實(shí)狀況人民銀行作為國(guó)務(wù)院的組成

預(yù)算是高校財(cái)務(wù)管理的核心,而預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)是高校預(yù)算管理工作的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)人才培養(yǎng)、科研研究和社會(huì)服務(wù)等功能構(gòu)建的高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系共有3個(gè)一級(jí)指標(biāo)、13個(gè)二級(jí)指標(biāo)和28個(gè)三級(jí)指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)改進(jìn)的層次分析法和灰色理論構(gòu)建的高校預(yù)算績(jī)效綜合評(píng)價(jià)模型較為科學(xué),能夠?qū)Ω咝ｎA(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)提供一些有益的參考。

規(guī)范、科學(xué)的預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系作為我國(guó)公共財(cái)政管理體系的重要組成部分，是我國(guó)政府建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的財(cái)政管理架構(gòu)的重要方面。本文結(jié)合我國(guó)實(shí)際國(guó)情，分析并闡述了財(cái)政績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與評(píng)價(jià)體系的概論，從政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方面為我國(guó)政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系的建立提供依據(jù)和建議。