廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（水利方向）

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院概況

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

1水利水電建筑工程 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握水利水電工程勘測設(shè)計(jì)、建設(shè)施工的基本知識(shí)和技術(shù)，具備中小型水利水電工程勘測設(shè)計(jì)，施工組織管理，工程運(yùn)行管理，建筑物維護(hù)與檢修能力的高等職業(yè)技術(shù)技能型人才。

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是我院的二級(jí)學(xué)院,下設(shè)學(xué)歷教育部、培訓(xùn)部,負(fù)責(zé)成人高等學(xué)歷教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作。繼續(xù)教育依托學(xué)院強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力和各聯(lián)辦

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)系簡介

通過對(duì)廣東電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政大樓的介紹,說明采用多功能綜合體的可行性,并且采用具有圍合感、層次豐富的開敞空間,把人的活動(dòng)從室內(nèi)延伸到室外。根據(jù)特定的地形環(huán)境,對(duì)造型、室內(nèi)空間以現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法與材料來延續(xù)校園傳統(tǒng)建筑的意境,設(shè)計(jì)出與環(huán)境相融合的高校行政大樓。

從2012年3月起,《廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部遷入廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院從化新校區(qū),遷入新址后的聯(lián)系方式變更如下:地址:廣州市從化江埔街廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政樓學(xué)報(bào)編輯部郵編

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

表2　長江三峽壩址以上地區(qū)雨量預(yù)報(bào)與實(shí)況對(duì)照mm 區(qū)　域 5月6月7月8月9月10月11月 預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況預(yù)報(bào)實(shí)況 金沙江50～7056130～150157175～195214130～15010090～11014845～654010～304 岷沱江70～90110140～160155180～200158190～210110110～1309335～553615～3515 嘉陵江80～10060130～150108190～210156150～17044110～1307260～803830～5024 長上干145～165106160～180134180～200177150～170

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書第1頁共4頁 道橋方向畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)項(xiàng)目：某公路施工圖設(shè)計(jì) 二、設(shè)計(jì)資料 1、設(shè)計(jì)原始資料 1.1地形圖：隨機(jī)發(fā)放 1.2交通資料： 據(jù)調(diào)查，起始年交通組成和數(shù)量如表1、表2所示： 表1某路段混合交通組成 車型分類折算系數(shù)代表車型數(shù)量（輛/d） 小客車1.0桑塔納20002200 中客車1.5太湖xq641600 大客車2.0衡陽hy680250 輕型貨車1.0解放ca3401400 中型貨車1.5東風(fēng)lz3401300 重型貨車2.0日野kf300d300 鉸接掛車3.0東風(fēng)sp9250300 表2代表車型的技術(shù)參數(shù) 編 號(hào) 名稱 前軸重 （kn） 后軸重 （kn） 后軸 數(shù) 后軸輪組數(shù) 后軸距 （m） 交通量（輛/日） 1東風(fēng)lz34027

石河子大學(xué)水利建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)（路橋方向）畢業(yè)設(shè)計(jì) 土木工程專業(yè)（路橋方向） 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目

黑龍江東方學(xué)院本科生 道橋?qū)I(yè)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、設(shè)計(jì)（論文）目的、意義 根據(jù)道路與橋梁專業(yè)（方向）的培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)生的主要服務(wù)去向，通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)， 使學(xué)生把所學(xué)過的專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用于道路工程設(shè)計(jì)中，在應(yīng)用規(guī)范、執(zhí)行技術(shù)政策、閱讀 外文資料等方面受到基本訓(xùn)練，提高分析問題、解決問題的能力，達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行一般公路 設(shè)計(jì)的水平。 公路設(shè)計(jì)方法與原理是公路建設(shè)與管理工作必備的基本知識(shí)和能力，也是本專業(yè)學(xué)生為 從事道路工程及相關(guān)工程的施工、設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)等工作必須掌握的專業(yè)能力。因此本項(xiàng) 畢業(yè)設(shè)計(jì)為將來從事道路工程技術(shù)工作的畢業(yè)生確定的選題是公路段兩階 段初步設(shè)計(jì)，并有針對(duì)性地在公路幾何線形設(shè)計(jì)方面進(jìn)行深入研究，以滿足畢業(yè)生就業(yè)崗位 的需要。 本選題所設(shè)計(jì)的公路是黑龍江省境內(nèi)的干線公路，至段是其中一段重 要路段。其服務(wù)功能是連接至間的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該公路

　簡介廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程,回顧48年來所取得的成就,提出"高職為本,立足市場,面向社會(huì),服務(wù)行業(yè)、特色發(fā)展"的辦學(xué)方向,以及"讓水電之光閃耀八桂大地"的發(fā)展目標(biāo)。

核心能力是勞動(dòng)者從事任何一種職業(yè)都必不可少的基本能力,它是人的職業(yè)道德、知識(shí)技能、創(chuàng)新精神融入勞動(dòng)者素質(zhì)的集中體現(xiàn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的核心能力是職業(yè)教育面臨的迫切問題。為此,以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,結(jié)合高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、水利水電行業(yè)和職業(yè)能力的基本要求,分析高職院校水利水電類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力,并提出了核心能力的培養(yǎng)途徑。

簡介經(jīng)濟(jì)全球化與廣西應(yīng)對(duì)的發(fā)展策略及對(duì)學(xué)院教育的影響,提出廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)分制教學(xué)管理改革、專業(yè)和課程建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研體系建設(shè)、國際學(xué)術(shù)交流和合作、成人教育和培訓(xùn)工作方面適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的應(yīng)對(duì)思路。

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2007屆畢業(yè)生資源信息(層次:大專) 專業(yè)人數(shù)專業(yè)崗位方向 水利水電建筑 工程(省級(jí)示 范性專業(yè)) 124 中小型水利水電工程樞紐的規(guī)劃、可行性分析;中小型水利水電工程的設(shè)計(jì)與施工;縣、市水利 局及所屬水利會(huì)(所)、企事業(yè)的水工技術(shù)管理;大、中型水利水電樞紐工程管理部門的水工技術(shù) 管理;建筑工程、路橋工程、市政工程、電力工程等施工單位的施工技術(shù)管理;水電工程、建筑工 程、路橋工程、電力工程等現(xiàn)場監(jiān)理工作等 水利水電建筑 工程(工程 管理方向) 36 水利水電樞紐工程管理部門的水工技術(shù)管理;大、中型堤圍管理部門的技術(shù)管理;縣、市水利局 及下屬水利工程管理單位的技術(shù)管理;中小型水利水電工程的規(guī)劃和水資源開發(fā)利用;中小型 水利水電工程建筑物的設(shè)計(jì)與施工;中小型水泵站的運(yùn)行、維護(hù)和管理;水利水電工程、建筑工 程、電力工程、交通和市

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2004屆畢業(yè)生資源信息 系部人數(shù)專業(yè)名稱專業(yè)使用方向 水 利 工 程 系 52 工程監(jiān)理 與招投標(biāo) 　　建筑、水利等企業(yè)單位的工程施工、監(jiān)理、招投標(biāo)工作以及企業(yè)管理等 工作;企事業(yè)單位的基建管理工作 51工程造價(jià) 　　建筑、水利等企業(yè)單位的結(jié)構(gòu)、安裝、裝飾等工程的概預(yù)算編制工作以 及工程造價(jià)控制、招投標(biāo)書的編制及項(xiàng)目合同的管理等工作 48 水管理技術(shù) 與水政 　　水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的工程管理及工程施工等工作;管理部門的水政 管理工作;建筑、水利行業(yè)的工程管理及施工等工作 84 水利水電 工程建筑 　　水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的水利工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作;建筑、 交通等行業(yè)的工程施工和管理工作 56土木工程 　　建筑、市政、交通等企事業(yè)單位的工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作; 巖土工程、小型水利工程的施工、管理工作以及房地產(chǎn)開發(fā)工作 電

近年來,廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹立"以質(zhì)量謀生存、以規(guī)模求效益、以改革促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持"服務(wù)行業(yè)、面向社會(huì)"的辦學(xué)思路,立足頂崗實(shí)習(xí),不斷探尋高職教學(xué)管理改革的新方向,人才培養(yǎng)工作取得了顯著成績。學(xué)院在堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、致力于教學(xué)工作的同時(shí),積極發(fā)揮科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2004屆畢業(yè)生資源信息 系部人數(shù)專業(yè)名稱專業(yè)使用方向 水 利 工 程 系 52 工程監(jiān)理 與招投標(biāo) 建筑、水利等企業(yè)單位的工程施工、監(jiān)理、招投標(biāo)工作以及企業(yè)管理等工 作;企事業(yè)單位的基建管理工作 51工程造價(jià) 建筑、水利等企業(yè)單位的結(jié)構(gòu)、安裝、裝飾等工程的概預(yù)算編制工作以及工 程造價(jià)控制、招投標(biāo)書的編制及項(xiàng)目合同的管理等工作 48 水管理技術(shù) 與水政 水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的工程管理及工程施工等工作;管理部門的水政管理 工作;建筑、水利行業(yè)的工程管理及施工等工作 84 水利水電 工程建筑 水利系統(tǒng)企事業(yè)單位的水利工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作;建筑、交通 等行業(yè)的工程施工和管理工作 56土木工程 建筑、市政、交通等企事業(yè)單位的工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等工作;巖土 工程、小型水利工程的施工、管理工作以及房地產(chǎn)開發(fā)工作 電 力 工 程 系 49

業(yè)出版社,2000. [2]蔣迪清,唐偉強(qiáng).食品通用機(jī)械與設(shè)備[m].廣州:華南理 工大學(xué)出版社,2000. [3]陳炳辰.磨礦原理[m].北京:冶金工業(yè)出版社,1989. calculatingmeansofthegrindingmediumsratioofvibrationmill huangcan-jun (guangdongtechnicalcollegeofwaterresourcesandelectricengineering,guangzhou510635,china) abstract:acalculatingmeanofthegrindingmediumsfillingratiobasedontheareaisintroduced.ifitisdiffi

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1929年,地處福建省永安市市區(qū)。學(xué)院以"精求技能、崇尚文明"為校訓(xùn),以"依法治校,以德立教,以人為本,特色興校"為辦學(xué)理念,以"規(guī)模適度,特色鮮明,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)"為總體發(fā)展目標(biāo)

校園一卡通工程是我院在數(shù)字化校園建設(shè)中的一個(gè)重要的組成部分。目前,隨著我院新校區(qū)的開工建設(shè),特別是重慶市教委提出"五個(gè)校園"中,對(duì)"數(shù)字化校園"的建設(shè)要求,對(duì)"一卡通"的規(guī)劃建設(shè)顯得尤為重要。在設(shè)計(jì)上必須服從于我院數(shù)字化校園的總體規(guī)劃并對(duì)該系統(tǒng)的安全性進(jìn)行分析,確保系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定、安全,它為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集和良好的信息共享環(huán)境.校園一卡通的實(shí)現(xiàn),必將推進(jìn)學(xué)校各部門的信息化管理,也將進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)。